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1、2022 班子在组织生活方面存在问题一、基层党支部组织生活存在的问题分析（一）在组织生活的主体建设 上来讲：一是思想认识不高。普遍存在着党务工作谈起来重要、抓起来次 要、忙起来不要的情况。支部成员对党支部着重议哪些事、抓哪工作，思 路不是很清楚，过于依赖支部书记个人能力素质，在议事议政中过于“讲 政治”，“老好人”思想严重，组织生活中思路不清、路子不明，意见没 有针对性，习惯于等上级党委安排部署，弱化了党支部集体抓大事、议大 事的能力。二是参与意识不高。部分党员同志没有真正认识到开展组织生活的重 要意义，对开展组织生活兴趣不高，在思想就存在着“应付”心理，党员 权利意识不强，没有充分认识到自己
2、在党组织的地位和作用，总感到是 “要”我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种 额外负担被动应对。三是综合素质不高。平时不注重加强学习，忙于工作多，精力透支多 同时，支部成员大多任职时间较短，缺少工作经验，对党务工作掌握不深 实际能力水平与工作要求差距较大。“资深”的老委员、老党员较少， “传帮带”作用不明显，缺乏一套抓支部规范化建设的有效经验，没有发 挥“抓典型、树标杆”的示范作用。（二）在组织生活的组织部署上来讲：一是安排缺乏计划。部队其他各 项业务工作分散大部分精力，往往会与组织生活产生冲突，统一的组织生 活时间往往难以协调。七项组织生活制度没有明确的活动计划，到了时间
3、 想安排什么活动就安排什么活动，工作忙了，不安排组织生活或者有安排 也很难得到具体落实。对一些重大问题的决策以所务会、交班会讨论决定，没有明确每个阶段活动的时间、内容和形式，导致组织生活不系统、不规 范。二是方式缺乏创新。组织生活单一化，就事论事多，思想交锋少;民 主生活会讲成绩多讲问题少，不能很好地开展批评与自我批评;教育模式 单一化，党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施 教，搞“大讲堂”;教育手段单一化，缺乏现代化科技手段，学习内容与 政治教育差不多，时间慢，信息量小，内容重复交叉，降低了学习的新鲜 感。三是活动缺乏针对。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，内容 缺乏
4、针对性和吸引力。与党员思想、工作、生活的问题实际相去甚远，即 便是“就事论事”的议题也泛泛而谈。而且有的支部组织生活摆脱不了 “家长制”的影子，缺乏党内民主，不符合当前官兵的思想实际。（三）在组织生活的落实成效上来讲：一是组织生活存在形式。部分单 位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自 我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。民主生活会 上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比 较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率二是民主集中落实不力。由于一些正副书记缺乏做党支部工作的基本 功，加之平时工作碰头、相互谈
5、心较少，没有形成良好的民主氛围，从而 导致“议事”不规范，决策不民主，部队建设质量不高。一些党组织缺乏 党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利 的少，久而久之，党员的权利意识在不知不觉被弱化。三是监督检查作用不强。基层党组织管理监督制度不健全，监管措施 不够有力，民主监督氛围不浓，对党员教育、管理、监督不到位，失之于 宽、失之于软。对党员的思想动态、精神状态、日常工作生活行为了解掌 握不及时、不准确。特别是领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度 地影响了党组织生活的质量。二、对基层党支部落实组织生活几点建议一是在思想上要注重抓认识 过好党内组织生活，是我党的性质及其
6、执政地位所决定的，是党要管党， 从严治党的一项基础性工作，是提高党员队伍整体素质的重要手段。支部 班子在思想上要重视，在工作上要部署，在落实上要严密，有计划地组织 好党员的政治生活，开展通过读书活动、知识竞赛、评选表彰、星级党员 党员先锋岗、党员承诺、结对帮扶等方式，激发党员学习和参与组织生活 的积极性和主动性，形成广泛参与的浓厚氛围。二是支部要注重抓集体领导。通过组织带领“一班人”拧成一股绳， 精诚合作，共同来抓，就没有落实不好的组织生活制度。支部书记要切实 尊重支委的民主权力，善纳群言，鼓励、启发支委成员积极参与抓好组织 生活制度的落实。支部委员要自觉以部队建设和班子团结为重，加强党性 修
7、养和锻炼、履行党员义务为念，增强责任意识、和参与意识，积极发表 自己意见和建议，做到“广泛参与”。三是领导干部要注重抓表率。俗话说“火车跑的快全靠车头带”，实 践表明凡是支部书记表率作用好的，七项组织生活制度落实的就好。因此 支部书记要发挥好表率作用，处处先严己，做到立行重于立言，身教重于 言教，就能在落实过程中善于发现和大胆纠正不严格、不规范等问题，靠 自身的人格力量和能力素质把组织制度落实到实处。四是党建工作要注重抓监督。基层党支部要坚持走群众路线，支部委 员要经常深入官兵中间，与官兵“同吃、同住、同学习、同执勤、同训 练”，听取他们对党员队伍、支部建设的意见和建议，要公开有关政策和 制度
8、，采取民主测评、民主评议等方法，把检验党支部落实组织生活制度 成效的评判权交给群众，增强党支部的凝聚力和战斗力。五是班子成员要注重抓素质。虽然目前基层干部日渐年轻化、知识化 高学历的年轻干部进入基层班子，在一定程度上激活了基层组织的活力， 但是普遍存在对党的理论缺乏系统了解，对自己肩负的责任缺乏清醒认识 首要的还是要加强党建知识的学习，强化政治、业务素质的提升，强化光 荣传统继承，增强责任感和使命感。要让广大官兵对组织生活流程进行全 面掌握，把日常工作中遇到的矛盾问题作为能力提升的台阶。六是组织落实要注重抓经常。七项组织生活制度涵盖了党支部组织生 活的全部内容，是党支部的一项经常性基础性工作，
9、绝非一朝一夕模拟演 练就有立竿见影的效果。这就要求党支部要把抓组织生活制度的落实当日 子来过，当基本功来练，真正做到“拳不离手、曲不离口”。以坚持党日 制度为重点，把党课、民主生活、思想汇报、党员评议等作为主要内容， 严格的请销假制度、点名登记制度、重点发言人制度、互称同志等相关规 定。七是活动内容要注重抓针对。突出服务发展、服务中心工作的主题， 在内容上尽可能与本单位实际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党 员的思想现状相协调。把上级的指示要求、部署的具体任务、当前党员的 思想状况和党支部建设的情况、值得注意的苗头和潜在的问题等，都列入 支部议事日程、列入到组织生活的内容之中来讨论和研究，
10、增强组织生活 解决实际问题的针对性。2022 班子在组织生活方面存在的问题二：党员领导干部民主生活会 制度，是党内政治生活中的一项重要制度，是领导班子成员沟通思想，消 除矛盾，增强团结，提高素质的重要措施，也是扩大党内民主，加强党性 锻炼的有效途径。然而，笔者在近几年来参加县级领导干部民主生活会中 发现，少部分民主生活会存在诸如征求的意见和建议无关痛痒，可有可无 开展批评与自我批评蜻蜓点水，内容不实等问题。为此，各级党组织必须 提高对民主生活会的认识，抓住关键环节，切实开展批评与自我批评，着 力解决实际问题，建设成团结务实、战斗力强的优秀班子。一、当前民主生活会的现状及存在的问题当前各级党组织
11、的民主生活 会，大多数能按照上级党委、纪委和组织部门的要求如期召开，按照制定 方案、征求意见、撰写发言提纲、召开民主生活会、形成整改方案的要求 做到每年最少召开一次。但是部分单位的民主生活存在这样那样的问题， 主要表现在以下四个方面。1、思想认识存在误区。个别单位对民主生活会的应有作用缺乏认识， 有的人甚至觉得在建设社会主义市场经济的新时期，尤其是在当前落实科 学发展观，以人为本，全面建设小康社会、和谐社会时期，民主生活会过 时了，即使参加民主生活会也是摆样子，走过场，完成任务而已。结果使 民主生活会制度流于形式，达不到预期效果。2、查找问题敷衍了事。广泛征求意见，实事求是的查找班子和班子 成
12、员存在的问题是开好民主生活会的前提。然而，当前一些单位的党员干 部在征求意见过程中，遮遮掩掩，不敢提意见，不敢如实查找自己存在的 问题，不敢实事求是的指出班子和其他班子成员存在的不足。查找自己的 问题，怕丢面子，影响个人威信;指出他人不足，怕伤和气，造成不和谐 因素，弄僵关系;谈上下级的不是，怕“穿小鞋”影响前程，怕失去群众 基础丢选票。为此，通常出现汇报工作情况多，谈个人思想少，总结工作 成绩多，谈工作缺点少;查找原因讲客观方面的多，谈主观方面的少。3、开展批评蜻蜓点水。有些单位的同志对错误的思想、言行，见怪 不怪，不批评不劝阻，恪守“多栽花少栽刺”的信条，该提醒的不提醒， 该批评的不批评。
13、有的回避矛盾，相互吹捧，彼此“包涵”;有的对歪风 邪气退避三舍，或虚晃一枪，或蜻蜓点水，明哲保身;有的说几句诸如工 作中情绪急躁，工作不够大胆，思想不够解放等不痛不痒的话;还有的批 评诸如不注意休息、不注意身体等“可爱缺点”;把严肃批评与自我批评， 变成庸俗的表扬与自我表扬，触及不了灵魂。甚至有的或只说事实不摆理 由，措词偏激，以偏盖全，让对方难以接受;或小题大做，乱扣帽子，上 纲上线;或夸大其词，强泄私愤，打击报复。4、整改措施软弱无力。民主生活会的目的是解决班子和班子成员间 存在的问题。有的单位虽然对存在的问题找得很准，但由于研究的不够透 彻，拿不出切实可行的整改措施，或整改措施不够明确具
14、体，没有做到责 任到人而无法抓落实，最终导致问题仍然是问题，矛盾仍然是矛盾。二、存在这些问题的原因产生上述问题的原因，既有主观方面，也有 客观方面，笔者认为主要有以下几个方面：一是党性观念淡化。开展批评 与自我批评的基本着眼点，就是依据党的原则，澄清是非，坚持真理，修 正错误，切实解决自身存在的问题。而那些对自身存在的问题，不能清醒 地认识和改正;对党内不良现象不能理直气壮地提出批评和纠正;对正确的 东西不能旗帜鲜明地肯定和支持的党员干部，根本原因就是党性观念淡化 思想认识不够深刻。二是庸俗思想作怪。受社会一些诸如人情硬于原则、“威性”强于党 性、“权威”就是能力等不良思想的影响，一些党员干部
15、自觉不自觉地把 “关系学”搬到党内生活中来，遇事不是站在党性和政策原则的立场上， 而是处处考虑“关系”，事事考虑得失利弊 ;个别一把手急于树立“威性” 搞“一言堂”，容不得不同声音，把别人的批评看成是损害“威性”。致 使不能开展正常的上下级和相互间的批评，导致民主生活会成过场。三是会议议题松散。一些单位民主生活会前准备不充分，围绕主题安 排学习不够，一把手与其他成员交心不足，发言材料准备不充分，导致会 议议题不集中，针对性不强，民主生活会的味道逐渐淡化。谈成绩不谈问 题，表扬和自我表扬相结合，用成绩掩盖问题，对存在的问题和缺点，也 是三言两语，轻描淡写，或用共性问题代替个性检讨，民主生活会开成
16、评 功摆好会。四是制度建设滞后。一些党组织因没有建立健全会议分析、考核、报 告、通报等制度，导致准备伧促，主题模糊，整改措施不力。同时，上级 党组织对基层民主生活会的监督、管理和指导有所松懈，尤其是对整改措 施的落实情况监督检查还不到位，导致这些单位民主生活会的质量和效果 得不到较好保证。三、解决这些问题的对策（一）提高对民主生活会的认识应对各级领导 班子成员普遍进行民主集中制教育，帮助他们切实提高思想认识，深刻认 识到民主生活会不同于党内的一般会议，要从加强党的自身建设、巩固党 的执政地位的高度来认识和把握 ;深刻认识到越是发展社会主义市场经济 越是要加强领导班子的思想政治建设;深刻认识到通过民主生活会既可相 互发现不足，改进缺点，相互提高，又可化解班子成员之间因工作而产生 的矛盾和隔阂，增进团结。从而认真开好民主生活会，解决班子以及个人 之间存在的问题和矛盾。（二）抓住会前四个关键环节一是查找问题，明确主题。在召开民主生 活会前，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”
