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1、班主任班级月考总结与反思过去的一月里，我班在学校和本学院指导的统一组织及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得了较突出的成绩。以下是WTT整理了关于班主任班级月考总结与反思，吧!班主任总结与反思1不知不觉，工作已有半年，我所担任的是_级会计班的班主任。一学期以来，我努力履行班主任工作职责，认真执行学校安排的各项工作，在班级管理的过程中，注重教书育人，正确引导学生成长。所以，所带班级在学校组织的各项活动中获得必须的成绩，但同时也存在着一些缺乏，现对我的班主任工作总结如下：一、加强学生思想教育，使其端正学习态度_级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素质比拟差
2、，并且她们有相当一局部人认为自我就是差生。所以，很有必要对她们进展思想教育，以让她们树立起正确的价值观，端正学习态度，正确对待学习。我使用的教育方式有以下。第一，经过让学生参加团体活动，比方组织学生参加学校组织的播送操、排球、墙报等比赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在。第二，加强后进生的教育，对于一些学习成绩差，并且纪律性较差的学生，经过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中认真听课，课后及时完成作业。第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联络，擅长运用家长的力量来对学生进展思想教育，这样会起到事半
3、功倍的效果。二、忠于职守，及时催促学生学习为了及时催促本班学生学习，在自我没课的时候，我经常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景。并使用正确的方法来催促她们学习。比方：对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对于个别屡教不改的学生给予必须的“处分”，以使学生养成按时上下课习惯;发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，及时的制止并做相应的教育;检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业。三、进取组织学生参加团体活动，进步学生的团体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参加。一方面，可以丰富学生们的可以文化生活;另一方面，可培养学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而进步班级凝集力。
4、一学期以来，我们班参加学校的文体活动，获得了以下成绩：墙报设计比赛第一名，计算机打字比赛团体第二名，班级排球比赛第四名等等。四、擅长与家长沟通，共同教育学生要想教育好学生，家长的教育力量不可小视。因为，家长是学生的启蒙老师，是学生的最初管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比拟理解。所以，在对学生教育的过程中，我们作为班主任要擅长利用家长的力量，加强与学生家长的有效沟通，共同来教育学生，这样的教学管理效果会更好。五、工作存在的问题及其改善措施经过一个学期的管理，本班不管是纪律，还是班级凝聚力都比开学初有所改善，这样的成绩可喜可贺。可是，经过一个学前的班主任工作，我发现自我在工作过
5、程中还存在这以下一些问题：第一，班级的凝聚力还是不够强;第二，学生的学习动力还是缺乏;第三，学生的礼貌礼貌程度低等。所以，为了以后更好地履行自我的班主任工作，我拟采取以下措施来改善：第一，多组织学生参加一些团体活动，让她们觉得自我在团体中的价值，进而提升班级凝聚力。第二，继续对学生进展思想道德教育，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而端正学习态度和目的，更好地去学习。第三，教书育人，育人为先，教书次之。所以，作为老师，我们更新教育教学观念，把育人放在第一位，教书放在第二位，这样才能培养出德、育、体、美全面开展的社会主要合格接班人。第四，加强与学生家长的有效沟通，共同教育好学生。班主任
6、总结与反思2根据学校现状和长远开展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：我担任了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为专业理论课的老师，课前认真备课，根据自我对教材的陌生，多方面去搜集相关进展资料。认真制定方案，注重研究教学理论，进取参教研组的活动。经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自我的教学程度。每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。此外，为进步讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。经过培养学生学习实用技术课
7、的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。我经过教学，稳定优等生成绩，进步中等生成绩，帮助差生进步，让不一样层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生100%，等到了校指导的肯定。作为班主任，我深化明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带着学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会理论本领。运动会期间，鼓励学生进取参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并获得了篮球比赛全校第一的好成绩。同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经
8、常与出现状况的学生家长坚持联络，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面开展自我的观念，树立崇高远大的梦想。经过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，坚持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质非常满意。班主任总结与反思3一年的时间就这样匆匆而过，下头我把自我一年中各项工作进展一下总结。一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对
9、我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地理解。为了进步学生的读写本领，我从一开场，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每一天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字。刚开场有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写本领有明显的进步。全班百分之九十的学生可以很顺利的完成每次作文，并且可以做到资料丰富，语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。对于学生每一天的作业，我都会很认真的修改，并且
10、对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今日看到你的作业有这样大的进步，老师真快乐。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自我的作业，很快乐。并且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今日完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。经过小小的作业本，拉近了我们师生的间隔 ，增进了我们的感情，更鼓励了学生认真完成作业的热情。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得仅有学生喜欢，他才愿意理解。我给学生创设一种简便的学习气氛，我用和蔼的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样
11、上课气氛非常活泼，学生们可以进取的动脑考虑，进取的答复下列问题，口语表达本领有明显进步，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进展优质课。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原那么是不让每个学生落伍。我班有个学生叫高熠锴，学习根底比拟差，我就利用课余时间给他补课，并且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进展表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的进步。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有
12、养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每一天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的进取性调动起来了，学习成绩就有了明显的进步。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个进取向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、仁慈、老实英勇。我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是
13、最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于成认错误，及时改正错误，我首先给学生做出典范，老师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级受骗面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打 ，让学生监视。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自我的缺点，并保证今后改正。每一天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一齐走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养成了习惯，每一天都能精神抖擞地进展队列。为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机
14、地进展教育。为了庆贺元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我必需要排练一个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特殊情景没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的团体荣誉来鼓励他们。结果，这块节目受到了学校指导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进展演出呢。我班有一个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟。说实在的，我从一年级起，就非常为她犯愁。可以说，这个学生每一天没有一时让你放得下心
15、的时候。在二年级的时候，每一天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问：张励伟，你摘花干什么呢?他说：我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，让她快乐。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么可贵的孝心哪!我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，一边又对他说：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦(张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶)，你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶快乐，我
16、觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更快乐，你信不信?”张励伟说：“老师，我明白了，我以后必须好好表现。”说实在的，这个孩子还从来没有这么认真地跟我说过话呢。从此，我发现张励伟不管在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然偶然还会不断的违背一些纪律，可是我相信，只要我不懈的努力，我的教育会成功的。本学期，我进展了中队委和小队长的轮流制，这样锻炼的每一个学生自我管理自我的本领，同时也有利于班级工作的顺利开展。以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。班主任总结与反思4班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自我是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的：第一，人人有事做，事事有人管。
