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1、小班数学公开课小鸡作客教案反思 活动目的：1、学说短句：*，你好;、*，我喜欢你;。2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。3、体验游戏的快乐。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动重难点：学说短句：*，你好;、*，我喜欢你;。能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。活动过程：一、出示情景老师可以先出示一座小房子;，师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？引导幼儿说是小兔的家师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音插入敲门声)二、出示动物1.师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？出示小鸡小鸡：小
2、兔子你好，师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你带着幼儿说小鸡我喜欢你抱一抱2.又有敲门声响起了，这次是小羊小羊;小兔子你好带着幼儿一起说小兔;小羊，我喜欢你带着幼儿一起说抱一抱3.又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，小猫：小兔子你好引导幼儿说小兔你好小兔：小猫，我喜欢你引导幼儿一起说抱一抱三、体验做客小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。延伸活动：蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。教学反思：本节教育活动，从内容到形式，都特别合适小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以敲门;的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。在整个的教育活动中，老师始终没有忘记活动目的学说*，你好;、*，我喜欢你;的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深入稳固了礼貌用语。
