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1、感谢你的观看幼儿活动设计模板活动介绍园所名称金融广场幼儿园班级中四班活动名称一起来跳舞一、活动内容分析1.设计意图临近六一，幼儿园到处都弥漫着节日的氛围，孩子们都十分的高兴。本次活动利用节奏鲜明的兔子舞的音乐，引导孩子们尝试在欢快的音乐中，尝试创编与模仿，感受跳舞的快乐。2.活动目标1 .运用肢体和动作熟悉音乐，感知节奏型tatatitita。2 .通过模仿游戏，尝试跟随节奏创编动作，并模仿他人动作。3 .在跳舞游戏中，理解游戏规则，享受模仿游戏和领袖游戏的乐趣。3.活动准备Ppt翻页笔、ppt大礼包、音乐兔子舞（剪辑好的）二、信息化环境选择，简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室三、活动设
2、计活动环节活动设计信息技术使用说明情境创设K一儿童到J,大森林里的小动物们也来庆祝儿童节，他们举办了一个盛大的篝火舞会来庆祝节日，听说他们还要选出跳舞大王呢。听，他们在跳舞！教师播放音乐，用双手感应拍子，在固定的tatatitita的位置，教师用双手拍出。在倾听结束后，请幼儿说一说在音乐中肩没有什么不一样的地方？利用ppt创设大森林里跳舞的情境。利用音乐播放器播放已经制作完成的音乐。引导幼儿关注到音乐中“leftleftrightrightturnaroundgogogo”的节奏。舞蹈大赛（一）基础动作1 .快乐魔咒原来这是一个快乐魔咒，如果谁能够完成这个快乐魔咒，就能跳出美丽的舞姿，我们赶快
3、也来学习一下吧！教师示范，请幼儿T掌握腿部动作左、左、右、右、前进、后退、原地跳三下的动作，并与幼儿T练习。2 .小动物们在小朋友中间1个跳舞大王，可是谁是跳舞大王呢？大家都相当跳舞大王，小动物决定要看看谁跳得好。（二）讲解规则1 .围着圆圈走一走一一请幼儿围着椅子，跟随节凑日走，当开始唱歌的时候请你准备做出自己喜欢的动作。2 .我的激光笔指向谁的脚部的地板，由谁来跳舞，其他幼儿来模仿。3 .我们最后会选择出舞蹈动作最棒的小朋友来当跳舞大王。注意提醒幼儿，舞蹈动作必须是跟着节奏做出来的。（三）开始游戏模仿游戏1 .请幼儿尝试，在第一次结束后教师提醒幼儿注意规则。2 .幼儿再次尝试游戏。利用音乐
4、播放器播放音乐利用ppt激光笔来确定leader。结束请所有的小朋友T来评价说一说谁可以当舞蹈大王，教师表扬全体幼儿，并为所有的舞蹈大王给予贴纸标志。利用Ppt,呈现出为舞蹈大王庆祝的画面。四、活动反思1 .幼儿对活动非常的感兴趣，但教师制作ppt的水平有限，不能很好的呈现。2 .开展此类活动，必须有配合的教师，但班级2位教师，一位需要打扫卫生，不能在活动最开始及时地配合，这就需要一位教师在ppt和音乐之间切换，造成活动的完整性较差。3 .ppt激光笔的使用上，教师可以预选确定一个位置，然后让孩子移动，这样有比较大的随机性，幼儿的机会是均等的。五、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的问题及相应的应急预案等感谢你的观看
