5.1长度与时间的测量

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1、5/1长度与时间的测量一.测量【活动】目測比较一下课桌的长.宽.高的长度。【思考】仁 你觉得自己的目测结果一定可靠吗？2、不用尺你如何证实自己目测的结果?3、这些方法在比较过程中有什么缺陷？一.测量【思考】仁 你觉得自己的目測结果一定可靠吗?一.测量【思考】你觉得自己的目測结果一定可盍吗？一. 测量【阅读】鲁班和木工尺的故鼻相传，鲁班召集天下木工，要制 作上千零件组装一桌宫殿。结果 各地的木工利用自己的尺子进行 度*,制作的零件无法精确组装, 于是鲁班做了一把尺子，其他木 工以此为标准做出很多一样的尺 子，结果宫殿很快完工了。【思考】鲁班成功的关键是什么？【测量就是将待测的量与公认的标准量进行

2、比较.【单位】这个公认的标准量。一.测量【国际单位制】1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制（简称SI）。【长度单位】SI中长度的主单位：米，符号：m.【辅助单位】千米米分米厘米毫米微米纳米 km nt dm cm mm pm nnt【国内单位】公里里丈尺寸1791年，法国采用通过巴 黎的地球子午线的四分之 一的千万分之一为长度单 位,选取meter” 一词 作为这个单位的名称，中 文译成“米”。一.测量【思考】你知道这些单位的换算关系吗?名称符号河米的关系 X X千米km1 km = 1 000 m=IO5m M分米dmI dm -0.1 ni=10 1 m層米cm1 cm = 0

3、.01 m=IO*2mwx毫米mm1 mm - 0.001 in 10 5 m微米pm1 pm 0.000 001 m=10m纳米nmI nm 0.000 000 001 m d09m、r 丿【体验】这些单位的具体长度【估算】在下列数据后面填上适当的数据和单位:某同学的身高是】.67 ;物理书的长度是252_; 一支铅笔的长度是18_; 一元硬币厚度约为2; 教室的长度约是 m; 一层楼的高度约为_m8一.测量【换算】单位换算过程有什么技巧和注意事项？36 km =cm546 nm =m千米 km m0 毫米mm 个 . 微米 y m纳米nm|1O10t分米dm垃 厘米cm【法则】数不变，记进

4、率，化单位1、大草位f小单位，乘以进率I、小单位f大单花乘以进率的倒数 3?换算中等号两侧均为长度物理量 4：扶需规范使用科学计数法5、单位全部采用字母符号书写例下列长度单位换算正确的是（）A. 78cm =78cm x10mm=780mmB. 78cm =78cm x10=78OmmC. 78cm =78x 0=78OnunD. 78cm = 78 x10mm=780mm例换算下列长度单位：一张纸的厚度为7.5 x lOm =_ 珠穆朗玛峰高度为8844.43m=二.长度的测量【思考】有了单位如何精确度量物体的长度呢?【工具】刻度尺【阅读探究】刻度尺的正确使用方法和注意事项.二. 长度的测量

5、【刻度尺】刻度尺哪些方面出了问题可能不能用？L A.零刻度线（不在边缘）B单位（对应数字）_L C.量程（88cm） D.分度值（1mm,精确度,二.长度的测量【刻度尺】是不是选择分度值越小的刻度尺越好?会选：根据实际需要确定刻度尺类型二、长度的测量【刻度尺】三种放置哪种规范，其他有什么问题?O使用方法会放：零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正二.长度的测量【刻度尺】A、C的视线会使测量结果发生怎样变化?会读：视线正对刻度线，不能斜视二.长度的测量【刻度尺】估计的位数越多，是不是越准确？使用方法|i 2.8cm-rJL；2.78cm会记：准确值，估计值，单位三、测量误差T44【训练】读出A. B

6、刻度尺测量的木块长度?11a 1 k t 1 a5AtllAllfll6A A A A 1 1 1cm IAjliiitli1 111 1 11 4567 cm |【思考】1. A、B的測量结果为什么不同？2、A、B的测量结果哪个是木块的真正长度?【误差】测量值和真实值之间的差异【思考】误差是怎么形成的？误差能消除吗？三. 测量误差【成因】偶然误差和系统误差测量者估计值的因人因时而异测量工具制作工艺和环境的影响【特点】1、误差总是存在，不可避免的.2、误差不是错误，错误应该避免.3. 误差值一般不超过测量工具的分度值.【减小方法】使用精密的测量工具多次测量取平均值例、下列关于误差的说法中正确的

7、是（）A. 认真细致的测量町以避免误差B. 测童时未遵守操作规則会引起误差C. 测量时的错误就是误差太大D. 测童中错误是可以避免的，而课差是不可避免的例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体的长度.测量结呆是1.41cm, 1. 4cm, 1. 52cm,1. 42cm, 1.44cm,则物体的长度是cm.例、有一把木制米尺，由于受潮，其实际长度变为 100. 50cm,现用它测童得课桌的高度为80. 00cm, 求:课桌的实际离度？解：（100. 50cm/100格）x 80. 00格=80. 4cm課外u i实践：测量人体的各部分尺度一般来说，一个人拳头的 周长恰恰是他脚底长的长j

8、、*2 . :十度.两骨平伸的长度正好I 鼻.n等于身高.大多数人的脖|，；1可子的周长和他两个手腕的! ;J周长之和差不多，大多数“、|为 人7个脚长等于人的身离.|/ if 、H成年人的身高大约等于头| J长的8倍或75倍等.!间接测量【活动】测一张纸的厚度的难点在哪里?改进测量物理书内页纸张的厚度養徴燃觸awht测出总厚度比.L张纸的岸度AH血 1. 1 1 1，”.一方案1:不可操作方案2：方法合理，细节错误1、这个实验还能改进使结果更准确吗？2、这种方法可推广到哪些类型的长度测量?3、你还知道哪些特别的长度測量方法？四.间接测量【活动】测量头发丝的直径（累积法）四.间接测量【活动】测

9、量硬币的直径（平移法）四.间接测量【活动】测量宁通高速的路程（替代法）mt 7h 方案:用针扎紧襄缽上的纸条重合处，拉直测两孔长度/四间接测量【活动】测量易拉罐的周长（替代法）pili耳邮和呼.1甲n呷N|n甲|艸卉甲叩112343678四.间接测量四. 时间的测量物理学利用长度反映了空间两点之间的距离, 那么时间就是两时刻之间的时间间隔，用来反映 事物的变化过程.【单位】SI单位是秒，符号s辅助单位有：分min .小时h、天、 星期、月季、年、世纪.【换算】 lh = 60min lmin = 60slh=3600sh橡皮从桌面落到地上越Is钟.2脉搏跳动12次约10s钟.【阅读思考】人类从

10、古至今是如何准确计量时间的?五.时间的测量【工具】有没有可以直接计量时间的工具呢?【测量】常用钟表的指针实际反映的是某个时刻.记录方法：10 ： 10 ： 3016 ： 04 ： 2015 ： 64 ： 2015 ： 63 ： 80t=5h53min50s【计算】五.时间的测量【秒表】阅读说明书，掌握其结构与使用方法.1 构造用途A. 启动.停止按钮B. 发条螺丝 C.回零按钮D秒钟刻度盘E.分钟刻度盘2 使用方法1上好发条2按压启动按钮 启动3再按该按钮，停止计 时4按压回零按钮归零.五.时间的测量【秒表】阅读说明书, “f掌握其读数与记录方法.1 读数方法A. 明确刻度盘的量程分度值B.

11、读出小刻度盘中的分钟数C. 读出大刻度盘中的秒钟数D. 将读数统一单位相加即可2.记录方法A. t=10s=l/6minB. t565. 7s=9min25. 7s例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表.T756N516K152运行区段义供泰州特快上海南京西快速I洵郑州快速始发站（时刻）8.46I I16.52佩山站 曲方停菲站及票价（仅供参考.以忙票票血 到开I 一开车时间及票价为准）厂、苏州 /B常州南京泰州12.4112.48 13.11 U338/ 14.0615.3217.4010 元19 元J1 元苏州常州15.5410元苏州17.22 17.3317.5715.2715.3016.2416.5512元fiJ5郑州7.25125元1. T756次列车从昆山到无锡运行的时长：50min2. N516次列车全程运行时长:4h39min .3K152次从无锡到开封运行时长:12h8min .例、某同学做了一个滴漏模型，设计时1min滴90滴,滴完一壶水要3h在实际 测量时，发现在5min内滴了 500滴.若用这个漏壶计时，一昼夜时间与 标准时相比 （每滴水滴的大小相同要 快（快/慢 2.4h （时间【解析】按标准，1min滴90滴，滴 完1壶水3h。按实际，1min滴100滴，滴完1壶水2.7h。按标准，滴完8壶1昼 夜24h。按实际，滴完8壶21.6h。