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1、班级管理艺术读书心得 当赏读完一本名著后，相信大家全部积累了属于自己的读书感悟，这时就有必需要写一篇读书心得了！那要怎么写好读书心得呢？以下是xx整理的，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展，尤为主要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。班主任工作是繁琐的，有时令人眼花缭乱，甚至顾此失彼，不过既然选择了这份职业，那我就会精心守护这份责任田。学无止境，不停汲取优秀经验，不停探索新的管理方法才是我作为班主任的首要任务。本学期经过阅读相关班级管理方面的书籍，让我有了以下
2、几点体会：一、真心对待，身正为范。在我多年的班级工作中，深深感到要搞好班级管理工作，就必需搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必需专心去做，必需加强班主任老师本身素质的培养和提升。我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，那我就首先做到这些。在上课时，从我本身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到。比如：要求学生早上八点半前到学校，我一定按时到。要求学生上课不准讲和课堂无关的话，我也要求自己不接打电话，不随便出教室；上课不准品茗，我也从不把杯子端到教室。我在集体性的活动中如周会、集会期间，我绝不和其它老师闲聊。学校要求学生校内不准乱扔垃圾，乱吐痰，我也一定会做到。不论她们看到是否，我也要身体力行
3、地做到这些。二、了解、尊重、热爱、了解学生。尊重、热爱学生，沟通师生之间的感情。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要知道热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。老师对学生的爱和了解，能够使学生感到温暖、关心，能够沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应洒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包含对优等生的培育，对通常生的促进，对特殊生给的特殊的关心，对后进生给的偏爱。了解是一个更主要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，和学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使她们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜爱对
4、我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这么的班风，我们班学生有什么想不通的事全部能主动找我谈心，有些时候有的.同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间我想对您说说心理话。”等等，这么的沟通，拉近了师生之间的距离。我把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。如：老师节时，同学们悄悄的买了一束花放在讲台上，让我激动万分。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为她们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到本身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基础上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、友好的气氛。三、培养小干部，成立班级关键管理机构。魏书生说：每位学生、每位老师、每位干部全部有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们立即给她们提供这么的机会和舞台，她们的欲望才能得到满足和发展，责任感才能越来越强，做事能力才会增加。这是一个信任关系，也是培养孩子能力的方法，更是自己能力的显现。放手让孩子去管理，充足挖掘孩子的能力。而我们所做的就是为孩子服务，当孩子迷茫时给指导，让她们沿着正确的方向前进。我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体！
