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1、参与教化的心得体会汇编8篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我为大家收集的参与教化的心得体会8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。参与教化的心得体会 篇1通过本次的培训学习，使我清晰地相识到整体把握初中英语新课程标准的重要性。老师在钻研教材和设计教法、学法时，必需充分挖掘教材中蕴含的情感因素，即既要备好认知因素方面的课（学问性、技能性、思想性），也要备好情感方面的课（情感性、体验性、教化性）。而后者在英语课堂教学中往往被忽视。在英语教学中，首先应当用英语学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生剧烈的情
2、感。其次可从英语学科应用的广泛性入手，把味同嚼蜡的单词、句子与现实生活联系起来，让学生意识到英语就在我们身边，从而使学生对英语产生亲切感，产生对英语的学习爱好，激发他们求知的情感。再次抓住英语本身具有的抽象美，诱发学生联想，在美感中提高追求真知的动力，促使学生产生一种愉悦的心理体验。最终结合课本内容适当介绍一些古今中外英语史或好玩的英语小常识，设计一些趣味性、探究性和应用性教学内容，激发学生的爱好和骄傲感。通过本次的培训学习，使我又进一步加强了对初中教材内容的情感处理，老师在教学中，应当富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的传递。达到以情促知、
3、知情共育的效果。总之，通过本次网络培训，使我受益匪浅，对我今后的教化、教学将起到很大的促进和提高。参与教化的心得体会 篇2网络教化，给了我一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经起先全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们老师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，主动参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：1、自我确定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比如
4、，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。2、收获颇丰我的收获是还能与优秀老师开展互动。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(现在多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上接着教化网，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践实力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习氛围。比如在线答疑、老师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾接着教化网，
5、或调阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都知道现代教化的发展越来越强调自主学习和探讨式的学习，网络就给我门这样一个机会，今日在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业发展的思索与体会，这本身就已经体现了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。参与教化的心得体会 篇3参与教化技术培训后，通过学习、沟通、互动活动，对网络老师教化培训工作有了更加深刻的理解，同时也对网络平台学习有了全新的相识。在中国，利用网络平台进行培训学习已经不是个新生事物，不再是罩着一层神奇的面纱，随着信息技术的普及，利用网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学
6、习资源丰富，学习时间敏捷，其教学资源亦日趋成熟，此次国家利用老师培训平台开展培训就是一个崭新的培训模 式。通过与各位教化同仁的学习与沟通，结合自己的一些学习阅历，提出一些自己的想法：首先要作到是熟识和了解培训平台的各个功能板块，作到心中有数。同时要即使驾驭和知晓培训学习任务，做到有备而来。其次是每天都要登录平台学习网络课程，做到看读互换。每学完一个单元，便刚好填写学习记录，仔细完成作业并按时提交，这也是回顾已学学问点的很好的途径。登陆时要留意阅读查看是否有新的公告通知，驾驭学习动态。再者就是常常登录学习论坛，阅读与所学课程有关的帖子，吸取所需，同时自己也要主动参加其中。总之，网络平台的培训学习
7、与集中式的培训学习最大的区分在于自我约束和自我管理，国家已经为全部参与培训的学员供应了充分的学习策略和学习资源，只要根据下发的学习安排要求，依据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。此次参加培训辅导工作，既是一次工作，也是一次学习。作为一名刚刚参与工作两年的人民老师，我将充分的利用这次培训，把培训所得，学习所见加以总结，为以后的工作打下良好的基础。参与教化的心得体会 篇45月16日，我有幸随学校领导及老师们一起去日照金海岸小学和新营小学，参观学习了他们学校的新教化开放周活动。每走到一所学校都给我们一种耳目一新的感觉，美丽的校内环境，浓郁的文化氛围，独具匠心的教室布置，规范的资料整理，尤其是
8、学生的才艺展示，给我留下深刻的印象。在这两所学校中，我认为他们在这些方面值得我虚心学习：一、注意教室文化和教室布置。他们每个班级都有班名、班规、班训、班级口号等，每个教室都有醒目的有关新教化的标语，学生的手抄报大气、精致，绘画精致，教室的四面墙都在说话。这才是完备教室！二、注意学生实力的培育，活动开展有序。在金海岸小学，每个学生至少学会一种乐器，刚来到校门口，就看到孩子们穿着整齐划一的服装，合奏着旋律美丽的口风琴迎宾曲，任谁见了都不得不折服。他们的晨诵课、阅读课开展的绘声绘色。在新营小学，他们不止向我们展示了新教化的完备教室、阅读课，还向我们展示了数学、英语、音乐等涵盖多个学科的丰富多彩的活动
9、，孩子们穿着不同的演出服装，演绎了一段段精彩的童话。学生的潜能得到了充分挖掘，精神生活、艺术素养得到了尽情发挥。看到这些，我不由得感慨：“这里的孩子真华蜜！”“我们的孩子太亏了！”三、注意学校文化建设，晨诵成为习惯。在参观金海岸小学的晨诵时，我发觉，这里不光教室，就连走廊、礼堂等都有醒目的有关新教化的标语，有学生的手抄报展示，每面墙都会说话，每面墙都是学问。处在这样的环境中，孩子是华蜜的。在这样华蜜的环境里学习，晨诵，又是怎样一种美的享受呢！孩子们在晨诵的二非常钟的时间里反复诵读，充分品尝，尽情感受诗歌的韵律美、节奏美。这中生活已经成为他们的习惯。四、老师良好的精神风貌，学生文明有礼。这两个学
10、校，老师们个个神采奕奕，穿着统一的工作服，脸上洋溢着新教化人的华蜜。学生和来宾礼貌的交谈，显得落落大方，落落大方。五、创建学校特色，阅读开展深化。这两个学校都有自己的特色，让人更深刻的感受到新教化的无穷魅力。董潇雨的绘本阅读课长大做个好爷爷，不仅让台上的孩子们哭了，也让很多台下的我们泪流满面，这就是新教化的魅力。孙运玲的阅读推介课吹牛大王历险记把学生带进了想象的海洋。如此一来，哪还有不爱读书的学生呢？总之，通过这次学习观摩，让我对新教化有了更深的相识，享受到了新教化给学生和老师带来的重大变更。是新教化使老师们重新拥有教化激情，是新教化使学生更加欢乐。因此，为了学生的特性发展，为了自己心中的教化
11、幻想，我也要主动向新教化靠拢，带着满怀激情上路，做华蜜的新教化人。参与教化的心得体会 篇520xx年4月1日至4月3日，我有幸赴平凉参与了由省市教化部门组织、上海普陀教化学院主办的为期3天的“网一体”教化培训，这3天，惊慌、充溢而又欢乐的，我感受了许多，也学到了许多，虽然时间很短，但是培训内容给了我教学上很大帮助，听了各位教授的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，通过理论联系实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了专家所讲的内容。以下是我的一些心得体会：一、教学思想有了新相识通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，
12、在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。二、教学素养有了新进步通过观摩专家的教学技能、阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力；在教学
13、评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。三、教学水平有了新飞跃这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是各位专家的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项实力的教
14、学都可以教得特别好玩。优秀老师的.做法让我很受启发。许多时候，我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断的提高。四、教材把握有了新提高作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我
15、要用教材教学生，而不是教教材，可以创建性地运用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践实力，也就是听、说、读、写的实力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！参与教化的心得体会 篇620xx年xx月xx日，我们随区教化局xx局长一行25人驱车来到xx市xx区，考察学习该区胜利的教化教学
16、管理阅历与做法。xx区教体局局长xx简要地向我们介绍了该区区情和区划调整后尤其是近5年来xx区教化发生的天翻地覆的改变，并就我们关切的教化督导工作、校内文化建设、学校发展规划编制和发展性协商式督导评估、教化信息化、老师队伍建设、教化教学评价等方面进行了介绍。我们实地查看了48中xx校区和xx小学xx校区及本部，在xx小学本部会议室里，我们观看了该校一日一生纪录片。该校xx校长简要介绍了学校的管理阅历。xx校长认为：学校的各项管理举措都是为了孩子们着想，这也是教化管理者制定教化政策最终落脚点。在学校管理上，xx小学通过年初确定工作要点并制定行事历，利用协商管理平台将学校管理工作细化到每一周的每一天。xx校长还将学校将来三年发展规划制定阅历做了共享。xx校长表示
