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1、家庭教育的交谈方式在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量怎样，和交谈人的谈话是否有技巧，是否艺术密切相关。如果是在民主和谐的气氛中交谈，家长态度温和，能以平等的态度和孩子之间娓娓谈心，孩子会比较放松，交谈的结果自然会好。交谈的时机要恰当，比如说在父母和孩子心情都很好的时间段，交谈的话题是开心的、孩子也感兴趣的。聊天之前，家长以平等心引导孩子能够无拘无束地把心里话倾吐出来，然后再把自己高于孩子的见解，作为一份礼物回赠给孩子。这样的前提下，家长和孩子之间通过思想的交流，孩子会受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，孩子没有反应，或者是纯粹的应付式的回答，都不能算是真正的交流。家长和孩子交流时，
2、如果对孩子进行挖苦、训斥，或者抓住一件小事唠叨不休，孩子就会感到反感并且生厌，这并不是我们想要的结果。交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈;有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。父母和孩子成功的交谈，能够起到春风化雨的作用，孩子是非常受益的。
