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1、?大学语文?考试大纲?大学语文?A考试大纲考试目标通过?大学语文?A的学习，要求学生能够正确掌握必要的文学、文化知识和标准的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；具备一定的阅读文言文能力；对中国古代和现当代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行分析和鉴赏；能较熟练地掌握根本型文体及多种常用应用型文体的根本知识和写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。一掌握一定的文学、文化及语言知识二正确掌握标准的汉语言文字，具有良好的文字表达能力1. 不写错字、别字和其他不标准字。2. 文从字顺，符合汉语语法标准。3. 语意表达清晰，有较强的逻辑
2、性。4. 正确使用标点符号。三文言文阅读能力1. 熟读大纲所列的古代文学作品，并能准确地将古文译成现代汉语。2. 掌握古代汉语常用词。四中国文学的根底知识1. 考纲涉及的古今各种文体知识。2. 考纲涉及的中国古代和现当代重要作家及其主要作品。1作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称和代表作。2作品的作者、出处。3. 考纲涉及的各种文学流派和文学现象。五作品的分析与鉴赏1.能准确分析一篇作品的主题、结构、语言和表现手法。2.结合文体进行作品鉴赏。六作文作文考试是对应考者思想修养、知识积累、综合分析能力和语言表达能力的全面测试，要求应考者做到思想内容积极健康，中心明确，条理清楚，文从字顺，标点正确
3、，格式标准。应考者应把学习和练习的重点放在提高撰写记叙性、议论性及应用性文章的能力上。考试内容与要求第一章 先秦两汉魏晋南北朝诗一、先秦两汉魏晋南北朝诗概述一诗歌起源与原始歌谣1.诗歌起源2.原始歌谣二?诗经?与“楚辞1.?诗经?1?诗经?的根本知识2?诗经?的主要内容3?诗经?的艺术特色2.“楚辞1“楚辞的产生2“楚辞的特征三两汉诗1.汉代乐府民歌1汉代乐府民歌的思想内容2汉代乐府民歌的艺术特色2.文人五言诗1汉代文人五言诗的开展概况2?古诗十九首?的成就四魏晋南北朝诗1.建安诗歌1建安风骨2建安诗歌的代表性作家作品2.魏晋诗歌1阮籍与正始诗歌2西晋诗歌3陶渊明与东晋诗歌3.南北朝诗歌1文人
4、诗歌2乐府诗歌二、先秦两汉魏晋南北朝诗选一?诗经黍离?1.“黍离之悲的含义2.重章复沓与抒情方式3.背诵全诗二屈原?湘夫人?1.屈原生平及其诗歌创作2.?九歌?的根本知识3.曲折的故事情节4.情景交融的手法5.精细的心理刻画三?汉乐府陌上桑?1.情节梗概2.罗敷形象3.侧面描写手法4.语言特色四?古诗十九首行行重行行?1.离别相思的主题与社会意义2.艺术特色3.背诵全诗五曹操?短歌行?1.曹操生平及其诗歌创作2.思想内容3.抒情色彩4.艺术特色六陶渊明?饮酒?其五1.陶渊明生平及其诗歌创作2.诗人的人生态度3.融情、景、理于一体4.语言特色5.背诵全诗第二章 先秦两汉魏晋南北朝文一、先秦两汉魏
5、晋南北朝文概述一先秦两汉魏晋南北朝文的起源开展与分类1.先秦两汉魏晋南北朝文的起源开展2.先秦两汉魏晋南北朝文的分类二先秦文1.先秦历史散文与其代表作2.先秦诸子散文与其代表作三两汉文1.两汉政论2.两汉史传四魏晋南北朝文1.魏晋散文2.南北朝散文3.南北朝骈文二、先秦两汉魏晋南北朝文选一?左传郑伯克段于鄢?1.?左传?与编年体史书2.思想内容3.叙事特点4.人物形象的描写二?论语先进?子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1.孔子与儒家思想2.“为国以礼的政治思想3.人物刻画和语言特点4.语录体的特点三?孟子公孙丑下?天时地利人和章1.孟子与其仁政学说2.思想内容3.多种修辞方法四?庄子秋水?节选1.
6、庄子与道家思想2.“万物等一的精神境界3.寓言故事五?史记项羽本纪?节选1.司马迁与?史记?2.项羽的性格特点3.描写人物的主要手法4.典故释义：破釜沉舟 项庄舞剑 四面楚歌第三章 唐宋诗一、唐宋诗概述一诗歌的根本知识1.诗歌的分类 2.古体诗 3.近体诗 二唐诗1.唐诗的开展2.唐诗的主要流派和代表作家三宋诗1.宋诗的开展2.宋诗的主要流派和代表作家二、唐宋诗选一张假设虚?春江花月夜?1.思想意蕴2.精妙的构思3.情、景、理的交融4.精美的语言5.名言警句二孟浩然?秋登万山寄张五?1.孟浩然生平及其诗歌创作2.写景抒情的特点3.语言风格三李白?将进酒?1.李白生平及其诗歌创作2.“愁的内涵3
7、.豪放的自我形象4.背诵全诗四杜甫?登高?1.杜甫生平及其诗歌创作2.通体对仗的特色3.抒情特色4.背诵全诗五岑参?走马川行奉送出师西征?1.岑参生平及其诗歌创作2.景物描写3.语言特点六白居易?长恨歌?1.白居易生平及其诗歌创作2.双重主题说3.艺术特色4.名言警句七李商隐?无题?相见时难别亦难1.李商隐生平及其诗歌创作2.比喻与象征手法3.背诵全诗八黄庭坚?登快阁?1.黄庭坚生平及其诗歌创作2.字句特色3.典故应用4.名言警句九陆游?关山月?1.陆游生平及其诗歌创作2.时代特色3.结构特点第四章 唐宋词一、唐宋词概述一词的根本知识1.词的产生2.词的根本特征3.词的婉约派与豪放派二唐五代词
8、1.民间词与早期文人词2.温庭筠与花间词3.李煜与南唐词三两宋词1.宋词的开展2.宋词的主要流派和代表作家二、唐宋词选一李煜?浪淘沙?帘外雨潺潺1.李煜生平及其词的创作2.思想情绪3.倒叙手法4.比喻手法5.语言特色6.背诵全词二柳永?凤栖梧?独倚危楼风细细1.柳永生平及其词的创作2.思想内容3.铺叙与情景交融手法4.语言特色5.背诵全词三晏殊?鹊踏枝?槛菊愁烟兰泣露1.晏殊生平及其词的创作2.拟人手法3.意象丰富4.借景抒情四苏轼?定风波?莫听穿林打叶声1.苏轼生平及其文学创作2.词人的自我形象与旷达的人生态度3.语言特色4.背诵全词五秦观?鹊桥仙?纤云弄巧1.秦观生平及其词的创作2.健康的
9、爱情观3.巧妙的构思4.叙事、写景与议论的结合5.背诵全词六李清照?永遇乐元宵?1.李清照生平及其词的创作2.思想内容3.铺叙与比照手法4.语言特色七辛弃疾?摸鱼儿?更能消、几番风雨1.辛弃疾生平及其词的创作2.象征、暗喻手法3.典故运用4.风格特色5.名言警句第五章 唐宋文一、唐宋文概述一唐宋古文及唐宋八大家1.唐宋古文2.唐宋八大家二唐文1.唐文的开展2.唐文的代表作家与作品三宋文1.宋文的开展2.宋文的代表作家与作品二、唐宋文选一韩愈?张中丞传后叙?1.韩愈生平及其文学创作2.“后叙的含义3.叙事与议论并重4.为许远辩诬的论证方法5.南霁云形象的刻画手法二柳宗元?始得西山宴游记?1.柳宗
10、元生平及其文学创作2.借题发挥的表达方式3.结构线索4.语言特色三欧阳修?五代史伶官传序?1.欧阳修生平及其文学创作2.成败由人的中心论点3.正反比照的论证方法4.叙事与说理结合5.名言警句四苏轼?前赤壁赋?1.“乐-悲-喜的情感线索2.“主客问答的表现手法3.景、情、理的有机结合4.语言特色5.背诵第一、四自然段第六章 古代戏曲一、古代戏曲概述一古代戏曲的开展与体制特征1.古代戏曲的起源开展2.古代戏曲的体制特征二元代杂剧1.元杂剧的产生和分期2.元杂剧主要作家作品三明清传奇1.明清传奇的演变开展2.明代传奇的代表性作家作品3.清代传奇的代表性作家作品二、古代戏曲选一王实甫?西厢记长亭送别?
11、1.王实甫与?西厢记?2.反封建的主题3.崔莺莺的形象4.情景交融的手法5.背诵?正宫端正好?二煞?两支曲二汤显祖?牡丹亭惊梦?节选1.汤显祖与?牡丹亭?2.以情反理3.杜丽娘形象4.抒情诗色彩5.背诵?醉扶归?皂罗袍?两支曲三孔尚任?桃花扇却奁?1.孔尚任与?桃花扇?2.李香君的形象3.比照衬托手法4.背诵?川拨掉?前腔?两支曲第七章 古代小说一、古代小说概述一古代小说的开展与特征1.古代小说的产生与开展2.古代小说的体制特征二魏晋南北朝小说1.志怪小说2.志人小说三唐代传奇1.唐传奇的开展概况2.唐传奇的代表性作家作品3.唐传奇的成就四宋元话本1.话本的由来及根本知识2.宋元话本的代表作五
12、明清小说1.章回小说的由来及体式特征2.明代章回小说的代表性作家作品3.清代章回小说的代表性作家作品4.明清的拟话本小说5.明清的文言短篇小说二、古代小说选一刘义庆?世说新语任诞?王子猷居山阴1.刘义庆与?世说新语?2.“兴之所至的人生态度3.优美的环境气氛描写二陈玄祐?离魂记?1.故事梗概2.思想意义3.艺术特色三蒲松龄?聊斋志异叶生?1.蒲松龄与?聊斋志异?2.思想意义3.艺术特色四曹雪芹?红楼梦宝玉挨打?节选1.曹雪芹与?红楼梦?2.贾政、宝玉父子的根本冲突与社会意义3.借助戏曲手法处理矛盾冲突第八章 现当代诗歌一、现当代诗歌概述一现当代诗歌的开展与主要特征二现代诗歌的代表性作家作品三当
13、代诗歌的代表性作家作品二、现当代诗歌选一郭沫假设?天狗?1.郭沫假设生平及其诗歌创作2.“天狗和“五四时代精神3.艺术特色二徐志摩?再别康桥?1.徐志摩生平及其诗歌创作2.“康桥的象征意义3.抒情结构三闻一多?死水?1.闻一多生平及其诗歌创作2.爱国情怀3.三美理论的表达四戴望舒?雨巷?1.戴望舒生平及其诗歌创作2.“雨巷“丁香“姑娘三个意象的理解3.象征主义与古典抒情方式的结合五舒婷?致橡树?1.舒婷生平及其诗歌创作2.思想内涵3.象征手法六海子?面朝大海，春暖花开?1.海子生平及其诗歌创作2.思想意蕴3.抒情性与语言特色第九章 现当代散文一、现当代散文概述一现当代散文的开展与主要特征二现代散文的代表性作家作品三当代散文的代表性作家作品二、现当代散文选一朱自清?松堂游记?1.朱自清生平
