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1、.精品文档. 初一语文上册期中考试试题2014-2015年初一语第一学期期中检测一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。（共12分）1.下列加点的字读音完全正确的一项是（2分）A、嘈杂（ ) 迸溅（ bng ) 锃亮（zng) 津津有味（ n )B、憧憬（hng ) 呜咽（ yn ) 镌刻（un) 咬嚼字（ i )、栖息（q ) 怪癖（ p ) 摒弃（bng) 茅塞顿开（ s )D、逃窜（hun ) 霎时（sh) 积攒（zn ) 不屈不挠（n )2.下列句子当中，成语使用恰当的一项是（2分）A你需要对所有的规例和戒律历历在目，但
2、你却又要打破这些常规，发现前人未见的东西，那你就成功了。B置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而，他感到心旷神怡。他在学习上十分严谨认真，对每一个知识点都锱铢必较。D奶奶八十多岁了，视力越越差，看什么都眼花缭乱。3.下列学常识搭配有误的一项是（2分）A、刻舟求剑韩非战国韩非子B、金色花泰戈尔印度新月集、社戏鲁迅现代呐喊D、浣溪沙苏轼宋代东坡居士4.下列句子没有语病的一项是（2分）A通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。B一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。D能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。5.结合语境，将
3、下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（2分）红柳的枝叶算不得好柴薪，好像把千万年，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂也。炊事员说它们一点后劲也没有。它们如盘卷的金属，坚挺而有韧性，一旦燃烧起，持续而稳定地吐出熊熊的热量，它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，真正顽强的是红柳强大的根系，A、B、D、6.下列对联中涉及的我国传统节日依次是（ ）（2分）街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。年高喜赏登高节，秋老还添不老香。桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。春回大地，九千里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。A. 春节 重阳节 元宵节 清明节B. 元宵节 中秋节 重阳节 春节. 元宵节 重阳节 中秋节 清
4、明节D. 春节 中秋节 重阳节 元宵节二、填空（共16分）6.根据拼音在下面田字格里写汉字。(4分）自x 寂 走tu无路 谈笑风shng7. 古诗默写（共7分）(1) 谁道人生无再少？ ， 。（ 苏轼 浣溪沙）(2) ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁）(3) 但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）(4) ，冷露无声湿桂花。 （王健十五夜望月）(5)次北固山下一诗中描写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是： ， 。8、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：(1) 如果我是清风，我将 。(2) 如果我是春雨，我将 。9.名著阅读（3
5、分）汤姆•索亚历险记是一部童趣盎然的作品，它通过塑造汤姆•索亚这一立体艺术形象，给人以深刻的生活启迪。例如 这一生动曲折而又紧张的故事情节，表现出了汤姆•索亚 精神，也表现出了他和小朋友们在 的威胁面前，那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。三、言阅读（共11分）阅读下面的短，完成1215题。（共11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处
6、，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。10. 解释下列句中的加点词语。（共4分，各1分）故时有物外之趣 故：蚊于素帐中 素：鞭数十 鞭：方出神 方：11. 用现代汉语翻译下面语句。（共4分，各2分）昂首观之，项为之强。以土砾凸者为丘，凹者为壑。12. 第段中作者对哪些自然景物进行了“私拟”？（3分）答：四、现代阅读（共21分）（一）阅读社戏节选，完成第13-15题
7、。（共7分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香，夹杂在水气中扑面的吹；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。13.这段字是从 、 、 、
8、 等方面进行景物描写的。（4分）14.选中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？（3分）（二）阅读系在风筝线上的，完成第1518题。（共14分）系在风筝线上的周岩壁时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。眺望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说
9、：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的
10、衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好像争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的
11、东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡
12、回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！15第段描写仲春的景色，有什么作用?（2分）16根据第段内容填写制作风筝的过程。（4分）找竹篾（ ）糊纸涂色（ ）17.第段字中，有许多句子写的传神精妙。试选取一句进行赏析。（字数100字以内）（4分）18谈谈你对第段画线句含义的理解。（4分）五、表达与交流（共40分）进入初中，你们已经愉快地度过了两个月的美好时光。新校园的春色满园、新老师的润物无声、新同学的春风送暖、入学教育的别有一番滋味、运动会的长风破浪，均深深地镌刻在了你们的心灵深处。当你们采撷这些记忆的明珠时，一定会对初中生活产生别样的理解，也会对自己两个月以的学习、生活、成长有了独特的感受。请以
13、“心中的_”为题，写一篇记叙。要求：把题目补充完整，可填写“秘密”、“记忆”、“甜蜜”、“快乐”、“风景”、“阳光”“彩虹”“幸福”说真话，抒真情。600-800字。题目：海淀区七年级第一学期期中练习语参考答案及评分标准 2014.11一选择（共14分。每小题2分）1. . 2.B3.A 4.A 5. 6.二、填空6.诩 寞 投 生7.(1) 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(2)东风不与周郎便(3)千里共婵娟。(4)中庭地白树栖鸦(5)海日生残夜，江春入旧年。8.略。三、言阅读9.答案示例：洞中历险 沉着勇敢 死亡与恐怖10 解释下列句中的加点词语。故时有物外之趣 故：所以 蚊于素帐中 素白
14、色鞭数十 鞭：鞭打 方出神 方：正评分标准：共4分，每点1分。11. 用现代汉语翻译下面语句。（我）抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（我）把土块突出部分当作丘陵，低陷部分当作山沟。评分标准：共4分，各2分。错漏一个点扣1分。12. 从草、虫蚁、土砾（草、虫、蚁、土砾）评分标准：共3分。不是自然景物不得分，抄句子不得分。四、现代阅读（共21分）（一）（共7分）13.嗅觉、听觉、视觉、触觉（4分）14比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情（3分）（二）阅读系在风筝线上的，完成第1518题。（共14分）15点明正是放风筝的好时光；触景生情，自然引起下对童年的回忆。（每点1分。意思对即可） （2分）16.制作骨架 系缠放线17示例：“放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑的越飘越远。”
