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1、留守儿童家长联系制度近年来，教育局与县关工委、团县委、县妇联等部门团结协作，密切配合，从提高留守儿童文明意识和自我控制能力入手，建立健全相关制度，发挥学校在关爱留守儿童中的积极作用，积极争取社会各 界支持，形成教育合力，扎实开展各项活动，取得了较好的成效。一 加强了对留守儿童教育工作的领导。我校在教育局、县委、县政府领导下，成立了关心留守儿童工作机构，加强了对留守儿童教育工作的指导，具体落实对留守儿童的教育工作。二 健全了家校联系制度和留守儿童登记制度。学校对在校的留守儿童进行认真的调查和登记，建立专门档案和家校联系卡。定期或不定期与留守儿童的监护人联系，倾听他们对学校教育管理工作的意见，及时
2、改进工作方法。建立了学校联系电话，以便随时接收来自家庭的信息，搭建与留守儿童家长或其他监护人沟通交流的“绿色通道”，对留守儿童开展有针对性的教育和管理。三 有针对的强化思想道德教育。针对一些留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题，各级学校加强了思想道德教育，把留守儿童的教育工作与加强未成年人思想道德建设结合起来，培养他们良好的行为习惯，帮助儿童健康、和谐发展。学校还加强学生的日常行为规范的指导和训练，结合实际开设好有关德育课程。开展了针对留守儿童身心发展规律的心理健康教育，化解心理压力，增强心理调适能力，引导他们走过人生发展的关键时期。四 创新了留守儿童结对帮扶制度。根据留守儿童的实际情况，动员
3、和组织学校的教职员工对他们进行分组结对开展帮扶活动，随时掌握孩子的思想、学习、生活方面的情况及困难，并尽最大可能及时帮助解决。同时完善寄宿制制度，优先解决有寄宿要求的留守儿童寄宿；对走读的孩子，老师定期进行家访，及时反孩子在校期间的情况，会同学生的其他法定监护人做好孩子的思想教育工作，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。五 努力提高家长素质。为了全面提高桂阳县农村广大家长的自身素质及家庭教育水平，县妇联联合县教育局利用现有的“家长学校”对广大家长特别是留守儿童监护人进行家庭教育知识培训。特别针对留守儿童家庭的需要，向其监护人传授正确的家教理念、社会主义荣辱观及未成年人保护法等家庭教育和相关的法律知识，并积极探索家庭教育工作的新方法、新途径，有效推进农村家庭教育工作的全面开展，提高了广大家长的教育和监护水平。六 全面提高留守儿童文明程度。桂阳县要求各校积极开展“小公民道德建设”、“争做优秀学生”等活动，使广大家长在广泛参与中，不断提高自己的道德素质及文明程度，教育引导广大家长及儿童，在家庭中尊敬老人、孝敬长辈、夫妻和睦、互敬互爱、爱护孩子、言传身教；使孩子树立正确的学习意识，不断提高自己的道德理念，增强抵制不良因素的能力。七 大力营造良好的育人环境，为农村留守儿童提营造了健康的成长环境。
