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1、实习工作总结范文合集五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是我整理的实习工作总结5篇，希望对大家有所帮助。实习工作总结 篇1实习一年的时间，既是短暂的，也是漫长的一年，即将离开了机构，结束这个最熟识、始终陪伴着我成长的地方，这个地方记载着我人生中很多美妙的回忆!在这一年里，是我感觉过得繁忙而辛苦的一年,也是充溢而又意义的一年,这一年期间,我在工作、生活、思想上都成熟了许多，也给我积累了人生最珍贵的财宝我的工作方面：入职之后，我的主要工作就是负责做机构办公室日常的工作，包括对外接待、
2、收取物资、整理资料等。对于刚踏出校门的我来说，没有许多的工作阅历，也对于电脑的抄作不了解。原本我脑海中的单纯而无趣的想象实习工作是每天去听从别人支配的工作，完成就好，没想得太多。当我每天要面对着同样的事情，面对着一些繁琐的数字资料，我的工作效率很低，在运用电脑工作当中，一天的时间我仅完成一份1000字左右的工作，我心中的恐惊感好大，起先反感这类的工作，只有那时候才体会到实习工作并不是我之前所想象的那样，它不是一件简洁的事，也并不是如我所想的那样，它是一件让我感动劳心劳力的事。我的成长方面：但经过一段时间坚持下来，慢慢地我打字速度有提高了，紧跟着我的工作效率也提高了，还使我受益匪浅的是运用了电脑
3、学到了不少学问。由于个人的生活中出现了不良心情的不良习惯，有时候不经意间把消极的状态带到工作中来，影响了我和同事的关系和我的工作。后来才渐渐地相识到了消极心情所带来的影响性，起先留意调整个人的心态重新去面对事情，时间是最好的见证，最终我还是保持乐观地心态把这份实习工作坚持坚持了下来!就在最终的一个季度中，我起先独立去尝试做在大半年来我自己不能够可以独立完成的某项工作。就是在今年的7月份，机构举办的一次大型的活动中，我主动地去担当了一项工作，并能很好的独立地去完成了。这是我这一年中迈出的第一步，信任有了第一次，还会有更多的第一次等着我去体验。生活、思想上的进步：伴随着生活上的所见、所闻及所思的沉
4、淀，思想上成熟了许多，与人沟通实力，一起先与领导、志愿者们的相处，我没有怎么去和他们沟通的机会，因为自卑，胆怯自己说错了话，总是站在静静旁听着。一年过后，我敢把我想说的话和当面沟通。发生事情时，我学会了从多方面去换位思索问题的缘由，如何调整好心态去解决事情。在我平常空闲生活上也会间或会去阅读书籍，培育自己的写作、自学实力，因为我的写作实力有限，每当看到别人写的美文就特殊艳羡他们，不过现在还没有形成一个很好的形式，有待自己去提高。静下心来仔细整理、总结这一年的所得所失所感所触，这段珍贵的经验在以后的学习、工作中定有用处，也有了我足够心理承受实力。实习工作总结 篇2一、实习目的通过实习过程中对审计
5、的相关软件的运用，了解审计业务的主要流程，以及每个步骤须要的程序，以达到熟识审计业务流程，并能进行简洁的审计问题的处理。理论联系实践，对所学内容融会贯穿，为日后的工作打下一些基础。二、实习要求要求能通过实习，对于软件能较为娴熟地运用，能系统地相识到审计业务的严谨的工作程序。详细的实习要求如下列示：熟识软件运用流程;做好查账前的打算工作;生成未审报表;项目负责人进行审计风险评估;项目负责人结合实质性程序做人员分工;审计人员依据初始底稿执行程序进行审计工作;生成正式的工作底稿。三、实习内容实习的内容便是依据实习要求中的详细流程操作。我们首先是听老师讲解并描述了软件运用的相关流程，然后听教学录音文件
6、对软件的运用中会出现的问题有了了解。这些打算工作完毕后，我们才起先好用软件进行简洁的业务处理。详细的操作内容列示如下：1、熟识软件运用流程熟知软件的运用流程是非常必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十个步骤左右，我们本次实习主要练习其中的六个步骤。因而实习中实际用到的流程如下：做好查账前的打算工作生成未审报表项目负责人进行审计风险评估项目负责人结合实质性程序做人员分工审计人员依据初始底稿执行程序进行审计工作生成正式的工作底稿2、做好查账前的打算工作首先点击按钮，选择须要登录的被审单位账套。然后根据流程图所示，逐步进行如下操作：(1)设置查账期间在“查前打算”主界面中点击“设置查账期间”按
7、钮(2) 行业科目比照在“查前打算”主界面中点击“行业科目比照”按钮。详细操作如下：选择比照年度选择对应的行业点击“第1步、1级比照”点击“其次步 比照校验”选择比照年度点击“点击其次步比照校验”点击“明细比照”(3)数据打算及测试在“查前打算”主界面中点击“数据打算及测试”按钮。详细操作如下：账户平衡校验损益类科目冲销校验年度间科目结转校验凭证校验及红字对冲检查历年科目设置连续性校验至此，查账前的打算工作结束，起先进行下一步生成未审报表。3、生成未审报表在审计工作记录的主界面中，单击上的，在报表生成及分析生成窗口中，生成未审报表。4、项目负责人进行审计风险评估在本阶段主要包括两个方面：风险评
8、估调查和编辑风险评估底稿。详细操作如下所示：(1) 风险评估调查在审计风险评估阶段，我们可以依据每个调查阶段生成不同阶段的审计风险评估的调查底稿。在每个阶段的底稿中我们只须要根据所须要到内容填写，或者选择就可以了。(2)编辑风险评估底稿首先第一步我们选取此次项目中所参加的人员以及他们各自负责的科目。点击其次步来选择每个科目我们执行那些工作.在对每一个科目进行完实质性测试程序的选择后只要执行第三步，初始化底稿就会自动的过渡到审计工作记录中。5、项目负责人结合实质性程序做人员分工系统内置的几套工作底稿可以随意选择，在生成工作底稿之前，最好先进行抽凭，账龄分析等。因为：底稿模板中是有取数公式的，假如
9、不做好之前的打算工作会取不到数。(1)选择人员及负责底稿点击确认以后，接着点击“选择人员及底稿”按钮，进行其他人员分工。(2)选择实质性执行程序选择某个科目底稿点击“其次步，选择执行程序”，来进行实质性测试程序的选择。(3)批量生成各人员初始底稿设置完实质性测试程序后,点击“第三步，生成初始化底稿”，这样就批量生成了各人员的初始底稿，初始底稿生成在“审计工作记录”中的”工作底稿”中。6、审计人员依据初始底稿执行程序进行审计工作实习工作总结 篇3从一起先的迎接新生，和他们一起参与活动，拔草，拣垃圾-他们的淘气，可爱时刻环绕在我四周，渐渐地走上讲台起先讲课，成为初一103,104班学生的语文老师，
10、忘不了第一次走上讲台的惊慌，忘不了和他们的每一节课-首先从平常的作业对他们了解，有时上一节课，去班里看自习，维持纪律，和指导老师沟通，渐渐的和他们打成一片-再到后来10月16号指导老师要去国培，起先正式担当104班的班主任。因为这之前的一系列打算工作，所以孩子们对我也并不生疏。只是突然要自己担负起一个班真的感觉压力很大，当时我脑海中只有一个想法，那就是兰老师把一个班交给我，我必需在她回来时完好的交给她，而且要更好，所以始终在为这点努力。20xx年10月17日，我的身份彻底的变更，假如在这之前还有兰老师的庇护，那么从现在起先我就是一个人要扛起两个班了，不但要把课上好，还要管好班级，一下子肩上的责
11、任重了，所以不容有丝毫懈怠。依据三中的校规，班主任每天早晨都要去班里盯早读，这和每周的班级积分挂钩，所以每天早晨我都会在六点二十起床，洗漱完后到教育处签名，然后到班里盯早读。第一天支配了一下关于早读的时候领读的人以及方式，内容是英语，语文，政治这些偏文的科目，再则就是上午的第四节课和下午的三，四节课班主任也要到班里盯着，以便更好地维持纪律，也就是说班主任每天在班里的时间是最长的，每晚拖着乏累的身体回到宿舍倒头便睡-班主任的工作是琐碎的，记忆深处在兰老师走的前一天，因为班里一位学生和别的班学生有点冲突，全班同学都很气不过，兰老师忙着这种手续，所以让我去处理，这件事看似很小，但处理不好有可能会变成
12、两个班级的群架，也就在那时我先指责了那位学生，把全班学生的心情稳定下来，又利用晚自习对他们进行了教化，也就在这件事里我学会了怎样处理和别的班的关系，和别的班主任接触，那晚是我来这个学校第一次哭，因为孩子们的那句“老师，他们骂我们可以，但不能骂你”，这句话让我感动落泪，也因为这件事孩子们和我的感情更近了一步，为后来的工作奠定了好的基础。两个月的班主任生活历历在目，面对刚升入初中的这帮孩子，一起先我真的很无助，只是见机行事，有什么事处理什么事，两个月转瞬即逝，对这两个月的体会和心得我总结了以下有以下几点:一：以安静心对待。遇事冷静，淡定，向有阅历的班主任请教，在这个过程中，我四周有董主任，刘老师，
13、冯老师，王老师这些有阅历的班主任，所以好多事都能更好更快的处理，不得不承认中间有心情不能限制的时候，但怎样限制自己的心情便是我要解决的问题，遇事首先让自己冷静下来，即使哭也要笑着哭。记得不久前班里的一位学生因为向别人要钱，打架而被学校处分回家反省，可是他的父母在外打工，给亲戚打电话，亲戚都不管，而且说的话让人有点接受不了，可是那时我照旧是笑着挂了电话，然后自己一个人在办公室大哭了一场，我知道我必需坚持，所以又去打电话-我明白哭过后我照旧要坚毅，安静地去处理各种事-二:总揽全局，选拔好班干部，下发班干部责任，班干部是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任
14、和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗我想，教化有规律，但没有一条规律适合于全部的学生。教化飞速发展的今日，我深知自己的责任是塑造学生的特性，是把我的学生塑造成活生生的人有自己的独到见解、有自己的独特特性、有骨气、健全的人。因此，我将更加努力学习借鉴名师育人阅历，结合自己的实际思索、探究适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，使教化工作更加有利于学生的成长。同时课代表，小组长都要负起自己的责任，这样
15、无形中不但可以有一个良好的班风，而且可以使这帮学生提升实力。三:开好班会每周周二下午第三节是班会时间，我会让班干部对班里的近来状况作一下总结，然后我再总结，这两个月分别结合学校的要求开了“手机的危害”“平安教化”“环境爱护”等主题班会。让学生们自己发言，小组探讨，自由发言，最终我作总结。我想教化不单单是说教就好的，而是让学生明白其中的道理，这才是工作的目的所在。四：制度要有，执行到位对上课说话，作业不按时交，卫生不合格的学生一起先都是先谈话，让他们换位思索一下，从别人的角度全班同学的角度考虑一下，最终提出希望，并说看他们以后一段时间的表现。一般这些孩子的表现欲很强，所以很很好，很主动一段时间，等到再有问题时再谈话，此时是先表扬前段时间的表现，然后再说这次的问题。这样几次后孩子们大部分都能很自觉的做好自己份内的事，而且比以前更加主动。五：与任课老师处理好关系，让学生听任课老师的话。这两月里我始终不断和英语老师数学老师沟通，了解班里的状况，再一方面他们都是有阅历的老师，所以也可以向他们请教，时常的沟通从而共同管理班集体
