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1、作文一:找好自己的位置是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意义的人生.人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路景,很多的迷雾和错误的路标会误导我们,让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置,才能一步步地接近目标，接近成功。我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争,为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。无情的批判，犀利的语言
2、，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负.但当他做了彭泽县令,了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐,“羁鸟倦旧林,池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置,实现了他的人生价值。找到自己的位置,确定了自己的人生坐标，我们才能把握人生前进的方向，才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。鲁迅找到了,陶渊明找到了，但并不是每个人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮尘，随水而逝,随风而舞，在日月交替中度过毫无意义的人生。就像那只愚蠢的乌鸦，认不清自己，
3、自以为是一只苍鹰,结果被牧羊人抓住,以一个失败者的形象结束了自己的生命。要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置,我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。作文二：卧看千山急雨来 龙巾拭吐,贵妃捧砚，力士脱靴，当时的你多么的豪放与狂傲！你曾想在这里，一展你的鸿鹄之志，你带着那么多的希翼来到了这里。而后来，你慢慢发现，这里,并不是你所追求的，翰林学府匡扶不了你的大志，权贵小人谗言媚语羁绊了你的辉煌前程。你离开了，你高呼着“仰天大笑出门去，
4、我辈岂是蓬蒿人。那带着，是无限的洒脱与畅快淋漓，你懂的，那些不是你要的，你要的是那金陵台，是那醉人的美酒，是那轩辕台，你要的，是洒脱，是坦然，是自如，是豪放！卧看千山急雨来，李太白,你做到了.你的那份豪放洒脱，让我看到那急雨袭来,你的那一份洒脱自然。你愤然脱下了那仅仅当了八十几天的官服,你没有丝毫的犹豫，你懂得，这一切不是你要的，举世浑浊唯有你独清，众人皆醉唯有你独醒，你离开了，回到那个静谧安详的故乡，你写下“采菊东篱下,悠然见南山.你只愿日出而作，日落而息。带日荷锄归是那样一件美好的事情，那一句“吾能为五斗米折腰而向乡里小儿同样表明你的心志,你悠然，你自得，这些是你要的，你要的，是闲适，是淡
5、然，是平静.卧看千山急雨来，陶潜，你做到了。你的那份悠然自得，让我看到那急雨袭来，你的那一份闲适淡泊.烧博望，据西蜀,排八卦，演七星，七擒孟获，收姜维,气周瑜，木牛会走，巨兽喷火，中军帐里，孔明灯照亮夜空,赤壁火温暖了东吴。你自信，你开朗。你有着超人的智慧.是你，是你让我看到,那智慧下闪烁着,是智谋，是冷静，是坦然.你懂得,这是你要的，是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的中心,是智慧，是面对困难时的冷静与自如。卧看千山急雨来,诸葛孔明,你做到了,你的那份冷静自如,让我看到那急雨袭来，你的那一份冷静淡然.卧看千山急雨来，李太白教给我的是，急雨来时的那一份洒脱;陶潜教给我的是，急雨来时的那一份闲
6、适；诸葛教给我的是,急雨来时的那一份淡然。 就好像是柯莱利波手中的曼陀铃，能奏出天籁之音；如穗城的木棉，能燃出特洛伊大火般的热烈；如宫泽贤治笔下的文字，勾勒出无比动人的画面,卧看千山急雨来，那份洒脱,那份闲适，那份淡然。让我在骤雨袭来，仍在微笑。平静又闲适的进入下一个梦境。作文三：那令我感动目光阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下,阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。专注的目光“刘翔刘翔”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别
7、人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗:“难道刘翔今天的状态不好?”发令枪响了,刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩,他专注的眼神更令我感动。坚定的目光“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭,一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关,微笑面对，他用稚嫩的双
8、手撑起支离破碎的家庭,用坚定的目光告诉世人,好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽.类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是,洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。避让的目光萨科齐先生选法国总统后,曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论,这将最终决定两人的胜负。开始时,萨科齐一改咄咄逼
9、人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说,是他那睿智的避让，使其成功。他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光;当我无助时，有外公慈爱的目光我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长,让我的人生常存感动。【点评】这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔
10、那“专注的目光，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光，以及使自己感动的原因。扣题紧凑,主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式,叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。2。语言简练，富有才气。全文的句式整散结合,行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚.特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来,人物形象鲜明。作文四：就这样慢慢长大那天，我和妈妈整理了我的房间。在这过程中，我们找到了许多对象来证明我慢慢长大。物件一:一岁穿的衣服打开大衣橱，翻了一阵，突然发现了一件小小的连衣裤。这件连衣裤是乳白色的，上面有颗颗红色的纽扣。白色底面衬的
11、红纽扣更加鲜艳,宛如皑皑白雪上撒上了朵朵红花.“这是我一岁时穿的衣服啊！”我将衣服高高举起，问妈妈:“真的是我的吗？怎么这么小啊!妈妈直起腰，笑吟吟地说：“是啊，当时你多小啊，现在已经长这么高了！”也的确，我现在已经一米六九点三了,拿起那件连衣裤再生上比划比划，哈哈，昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢！一岁穿的衣服见证了我身体成长的过程。物件二：以前跳芭蕾时穿的舞鞋在一个箱子里,我发现了一个装有以前我练芭蕾时的服饰的包包。里面有一件舞衣和几双舞鞋。我拿起一双舞鞋细细观察,它前面的部分已经磨损了，露出了里面的内衬。我不由得想到我穿着这双舞鞋通过了2至5级的考试，穿着它做过无数个划圈、小踢腿等动作。更
12、重要的是,我就试穿着这双舞鞋学会下腰的。无数次向后仰,无数次跌下，无数次汗水浸透了衣衫，但最后的成功总能让人喜悦。以前跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我学会坚持的过程.物件三:装满玩玩闹闹东西的小包妈妈拖出一个储物袋，里面装着一个黄色的，手工制成的小包。打开包，里面有三个玩具手机，一个装满假钱的皮夹子，一个写满了奇奇怪怪人名的通讯录及一些随手编的号码的通讯录，一个装满“碎银子”的钱袋,打开来，里面全是羽毛毽子下面的圆环。看了这些，我不禁哑然失笑，不瞒大家,这些东西,我六年级上学期还在那里摆弄呢!但现在,我钟情于武侠小说，这些就被我丢在一旁了.这个暑假我里长大又进了一步，这个装满玩玩闹闹东西的小包见证了我
13、丢下幼稚的过程.从这次整理中，我发现了自己长大的过程。是啊，我就这样慢慢的长大了!作文五：遗忘的角落早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛.每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见.王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟.我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌:“Whathappen？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的.她病了?我猜测着,同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下,然后听听大家的想法。”我好奇
14、地抬起头。“王老师，同学们,我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想,我只有离开”我吃了一惊,不明白她怎么会有这种想法，没人理她？噢,也许,但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题,心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀,我实在难以承受”“老天!”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀！”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。“还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了
15、多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差,可我只祈求有一点掌声，然而没有,什么也没有。我就那么没用吗？”我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已,为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思,不知不觉信已到了尾声。“今天,是我的十四岁生日,在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做.”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们:每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落.作文六：曾经被遗忘的角落教室后边有两个角落:左边放着饮水机，图书柜；右边放着垃圾桶、扫帚、拖把。左边角落很热闹，下课时常有打水的、借书还书的光顾；右边角落门庭冷落,只是偶尔有人以三分投篮的姿势往垃圾桶里扔废纸团.教室后门的钥匙被弄断在锁眼里了，右边角落显得更加冷寂。渐渐地,这里成为成绩差、纪律差，或者犯错误被流放的同学的专座。琼入学时成绩排名倒数第一,顺理成章地被安排在这里。朱
