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1、夏天大班教案夏天大班教案作为一位杰出的教职工，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的夏天大班教案，欢迎大家共享。夏天大班教案1一、相宜范围：相宜幼儿园大班级部。二、设计用意：我们幼儿园大班级部最近进行的主题是夏天的志向这一个主题，因为这些每天气渐热，百花已渐渐绽放，许多的小昆虫也飞了出来，我带小孩到院里玩时，他们会追着一只小蝴蝶跑上一日，小孩们相对于小昆虫如此感兴致，所以，我在分题真凉快中分出一小教学课题昆虫的王国。三、教学设计：教学名字：昆虫王国教学目标：1、学习创新地支配昆虫王国；2、学习小队协作井然有序的开展制作教学；3、依照不一
2、样昆虫的特征选取教学材料与制作。教学模式：集体、小队、区域教学教学预备：1、与昆虫有关的书本；2、蓝色色袋子、画图纸片、绘图教学材料、绿色绳（毛线）、3、叶子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或纸片卷筒、圆形贴纸片。教学过程：（1）播放上一次到室外拍摄的虫鸣声，且与孩子探讨怎么样一块儿在教学室支配一個昆虫新的王国。（2）与孩子探讨：我们已然懂得了做蝉，夏季昆虫的王国里另外还有谁哩？（水塘、大树、荷叶、花、草丛）？谁住于里头（如小青蛙、蚱蜢、瓢虫、小蜜蜂、小蝴蝶）？可用何物品做哩？水塘：在地上贴蓝色色袋子，用彩纸片设计水塘里的小鱼儿、荷叶、小青蛙等。大树：在教学室悬挂绿色色绳（毛线）当大树，可在上方挂叶子或
3、悬吊小昆虫。瓢虫：嗜喱的空盒，贴好不一样色调的小圆形立即贴。小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或纸片卷筒，贴好翅膀、脚与触须。（3）按孩子意愿开展制作或选一件制作。（4）一同共享孩子制作的作品，且选教学室一角支配成昆虫新王国。汇总一同共享：在认知昆虫特点的前提上，喜爱制作或即兴制作。教学点评：（1）能与小挚友协作做好制作。（2）能参与支配昆虫新王国。教学提议：（1）此教学可依照小孩的兴致与意愿分好几次开展；（2）给小孩赐予或请小孩爸爸妈妈们帮忙收集与昆虫相关的书本、资料等，供孩子进而借鉴。夏天大班教案2活动目标：1、培育幼儿的阅读实力。2、体会散文美丽的语句和意境。活动打算：1、彩笔、图画纸若干。2、教
4、学挂图燥热的夏天3、语言下P.27活动重点：培育幼儿的阅读实力活动难点：体会散文美丽的语句和意境。活动过程：起先部分：谈话：1、小挚友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？2、夏每天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？基本部分：一、观赏散文1、师：有一散文，是描写夏天的，写得很美，让我们一起来听听吧！小挚友要仔细听，一会老师还有问题要问你们。2、放录音3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散文中听到了什么？（幼儿自由回答）4、小挚友说得特别对，说明你们听得都特别细致，下面请你看着画册，自己试着读一读好吗？5、哪位小挚友情愿到前面来大声读一读。
5、6、小挚友，你喜爱这散文吗？谁能说一说，你喜爱散文中的什么？为什么？老师引导幼儿体验散文中的美丽语句和意境。二、 画夏天1、 师：夏天是一个燥热的季节，也是一个漂亮的季节，让我们拿起手中的笔，依据自己对夏天的理解，画出你眼中的夏天，好吗？2、幼儿自己想象着画，老师巡察指导。三、 作品展示老师把画得好的作品张贴在黑板上，阅读和观赏。四、 律动；柳树姑娘老师发觉，小挚友画得特别好，有的小挚友还加上了自己的想象，画出 了多姿多彩的夏天，小挚友累了吧！让我们听一首歌，放松一下好吗？放歌曲柳树姑娘结束部分：小挚友， 这节课我们小挚友的表现都特别好，既学习了散文，还画出了自己眼中的夏天，让我们一起到外面，
6、去体验夏天还有那些改变吧。活动反思在活动起先部分幼儿能够说出夏天的天气特点，燥热，人们都穿什么样的衣服：半袖、短裙等；大树变得翠绿，庄稼吐穗，太阳很毒，很烤人；幼儿都能详细的说出夏天有什么动物，比如夏天有小鸟，蝴蝶，小青蛙等等。在听完散文后，多数幼儿能够参照挂图，尝试阅读。幼儿能够说出散文中有什么，在本次活动中，要求幼儿能够体会散文美丽的语句和意境。我问幼儿，散文美不美啊，幼儿说：美。那美在哪里，幼儿不能说出，还须要老师引导，才能细细体会。如，太阳像个大火球，高高的挂在天上。大火球，这个词写出了夏天里太阳的炙热，再如，碧绿的荷叶上，写出了荷叶的颜色，托着一朵朵粉红色的荷花，托和粉红色写出了荷叶
7、和荷花的漂亮，小青蛙咕呱咕呱的唱着歌，把它当成人来写多处地方词句的美丽，须要老师的讲解幼儿才能体会。幼儿在画夏天时，能够发挥自己的想象来画，有些幼儿画的特别好看。总之，这节课，教学任务完成得较好。夏天大班教案3活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾驭夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季燥热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿相识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。5、知道检查身体的重要性。活动打算：趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小挚友讲小狗不热了的故事。二、绽开1.相识夏天的基本特征小挚友们，
8、刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由探讨）小结：夏季非常燥热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏每天气燥热，人们在这么热的天该怎么办。（1）假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？（2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，
9、下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。3.引导幼儿探讨：有什么方法能使自己凉快？（1）小挚友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小挚友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”（2）幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。三.结束1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀！附：故事小狗不热了小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄
10、头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。活动反思：夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感受和相识。活动之前，我利用晨间时段激励幼儿视察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲解并描述自己的发觉，让幼儿在与同伴的语言沟
11、通中相互学习，相互提高！夏天大班教案4在孩子们的幼儿园学习中，孩子们除了要学习简洁的课本学问之外，还有许多的生活小常识是须要孩子们学习的，比如，在夏季，许多平安隐患出现，这个时候，幼儿园就须要刚好给宝宝上好这些平安教化课程，确保宝宝们的夏季平安，下面，就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季平安教化教案。一、教化目标通过给孩子们讲解并描述夏季的平安隐患，以及，对这些平安隐患的防范学问，让孩子们有一个健康平安的夏季生活。二、教化打算教化课件三、教化过程1.老师引导孩子们相识夏天；2.给孩子们讲解夏季的平安隐患，并且，将这些平安隐患讲给宝宝们听；3.通过课件，给孩子们讲解并描述每个平安隐患的应对方法；4
12、.让孩子们有个消化的过程，可以同桌之间相互讲平安学问；5.老师对孩子们的课堂学问进行总结，并且，再一次强调夏季平安学问。依据上面的这个幼儿园课件，我们可以看到，无论在什么时间，孩子们的平安问题都是最关键，所以，在幼儿园生活中，家长们要留意给孩子们讲解并描述这些问题。夏天大班教案5活动目标：1、听听音乐，想象出夏天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。2、指导幼儿驾驭编故事的基本方法。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：学问打算：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。绘画打算：驾驭
13、各种动物的基本画法。活动过程：1、引出话题：夏天又到了，天气真热，很多小动物都出来玩了，听听谁来了？ 美丽、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。 凶恶、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。2、出示背景图，引导幼儿视察并会用语言表述。这么多动物都来了，可真喧闹呀！那他们来到哪？想干什么？图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。3、幼儿学习用绘画来表现故事情节 在背景图上添画上各种小动物。 依据自己的画面编讲
14、故事：4、要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。播放音乐，请个别幼儿讲解并描述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。活动延长： 在教室里开拓表演区，让幼儿戴上头饰，接着自由创编并表演故事。 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲解并描述故事。活动反思：整节活动是以“夏天”这个主题起先的，考虑到幼儿的原有生活阅历，让他们总结夏天的特色好像很难，所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子供应说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增加了。夏天大班教案6一、主题活动：火辣辣的夏天二、主题产生：提起夏天，我们经常想到的是灼热的阳光和流不完的汗水，但是小挚友可能有完全不同的感受！对小挚友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着好听的歌！是啊，假如我们细致视察，夏天真是一个喧闹的季节。因此，我们预设了火辣辣的夏天这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特殊时间。春天过去了，天气慢慢转暖，孩子们穿上了短袖和裙子，运动中孩子们也已经感受到了夏天的到来和火辣辣的太阳。随着季节的特征，我们
