《幼儿园中班科学油和水的混合教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学油和水的混合教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班科学油和水的混合教案教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“幼儿园中班科学油和水的混合教案的内容！活动目的：1、引导幼儿大胆尝试把油和水混在一起的方法。2、体验实验活动中的乐趣。活动准备：1、油水混合物数瓶2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子假设干3、记录表、记录笔等活动过程：一、提出问题1、师生共同回忆“油和水的实验情况。上次我们做了一个油和水的实验，知道油是浮在水上面，那有什么方法让油和水混在一起呢?3、提出问题老师这里有三样东西，请你们猜猜看，哪样加到油和水里会让它们混在一起?二、猜测、记录1、幼儿猜测、记录2、幼儿讲述自己的猜测三、幼
2、儿进展实验1、提出实验要求：(1)每种材料都要试到。(2)试一样记一样。(3)可以用筷子等材料进展搅拌。2、幼儿实验，老师观察指导四、交流、讨论1、你刚刚试了几种材料?2、那几种材料加到油和水里会混在一起?.cOm更多精选教案阅读幼儿园大班科学教案：水和油的小机密这篇?幼儿园大班科学教案：水和油的小机密?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！活动目的：1、通过实验知道油不溶于水。2、培养、激发幼儿动手操作及对科学活动的兴趣。3、学习、认识、理解词汇：交融、别离。4、探究各类绘画材料的特性(水粉颜料、油画颜料、蜡笔等)。活动准备：教具：1、清水、牛奶、红色水、蓝色水、油各一小杯。
3、2、图片一张、一盆清水、一个空盆学具：1、桌面：一小碗油、红色水、黄色水、蓝色水各半杯2、桌底：一盆清水、一个空盆3、每位幼儿两个透明杯、一把小勺。4、棉签、白纸教具的准备中，控制好有色颜料水的浓度，以便可以在清水中更好的表达出它的色彩。选择深色系的图片，让幼儿可以明晰的观察出透过水和水杯展现出的影像。学具的准备需要为每位幼儿准备好一套实验工具，让每位幼儿都可以自己动手操作，体会其中的乐趣。清水和空盆的提供可以每桌一个，大家共用。透明的水杯以选择底部较稳的杯子为宜，以免幼儿在操作中碰到后，将水洒出。活动过程：一、稳固已有知识经历1、出示水提问：水是什么颜色的?隔着玻璃杯，透过水，可以明晰的看到
4、图片上内容。以此帮助幼儿理解：水是透明的。请小朋友自己进展归纳总结，说出水的特性，知道水是无色、透明、可以流动的。再出示牛奶提问：刚刚水颜色是无色，那请小朋友说一说牛奶是什么颜色?幼儿归纳总结。设计意图：对于水的理解，小朋友们从小班开场就有了逐步的接触和认识。所以这一系列的操作由老师进展，幼儿进展总结归纳，在锻炼了他们观察才能的同时也进一步加深了他们对于科学实验所产生的结果能用语言进展总结的技能。2、练习盛水、倒水的方法师：请小朋友们将小杯靠近大盆，再用桌子上的小勺轻轻的将大盆中的水盛到小杯中。看看谁的本领，可以不让小水滴偷偷溜到盆外。设计意图：玩水是大部分孩子的天性，当幼儿们看到桌子上的勺子
5、和水杯时，早已按捺不住伸手一试的冲动。为了让孩子能将注意力放在接下来的科学实验中，所以在一开场就让他们尝试盛水、倒水的小乐趣。在帮助幼儿理解水是可以流动的特性同时，也为了在接下来的活动中，所产生的一些操作上的需要，做好相应的练习准备。二、交融小实验。1、师：小朋友，清水中参加红色水会变成什么颜色?幼儿进展猜测。幼儿进展操作，并且得出正确结果：清水中参加红色水后就变成红色水了。同样方法，理解清水与黄色混到一起后的变化。学习新词汇：“交融2、幼儿动手操作，请个别幼儿展示。请幼儿新词汇“交融对于刚刚的操作进展总结和归纳。设计意图：通过水与有色水的混合，让幼儿理解了互相交融的意义。同时为下面的另一个新
6、词汇“别离做好铺垫。三、油水别离小实验出示花生油师：请小朋友说说老师手上的花生油是什么颜色的?通过观察知道花生油是黄色、透明的。师：假设让它和水放在一起会有怎么样的变化?幼儿进展预测、探究。师：为了证实小朋友们的设想是否正确，如今还是请你们进展小实验。将玻璃杯中盛半杯清水，再盛一勺油放在清水杯中，看看会发生怎么的结果。幼儿动手操作、搅拌。由幼儿进展总结。老师引导幼儿说出：油和水是别离的，水在下面，油在上面。学习新词汇：“别离老师小结：油不溶于水的原因是由于油比水要轻。设计意图：油水别离的实验是本节活动设计的重点，所以在活动中所占时间长一些。首先由幼儿进展观察油的特征，其次进展猜测混合后的变化，
7、再次进展操作得出正确结果，最后由幼儿总结，老师说出油和水不能交融的机密。所有过程由全部交由幼儿操作进展，符合大班幼儿的年龄特点，充分展示了他们爱动脑、爱动手的才能表达。四、活动延伸师：今天我们要画一幅有趣的画，工具是棉签和油。请小朋友在白纸上用沾了油的棉签画一幅你喜欢的画。在吹干以后，用刚刚我们交融在一起的红色、黄色颜料刷在白纸上，看一看完成后的作品会有怎样的奇妙之处。设计意图：利用油水别离的方法，通过绘画作品的展示，更为直接的体会到不同的风格的绘画乐趣。五、探究活动寻找我们在日常生活中关于油和水的一些工具，给我们生活所带来的便利。大班科学教案?油和水?活动目的：1.在操作中感知油水别离的现象。2.大胆地探究让油水交融的方法，初步学习记录实验结果。3.乐于积极探究，细致观察比较。4.开展合作探究与用符号记录实验结果的才能。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。活动过程：一、观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。引导幼儿看颜色、闻气味的方法分辨油和水。1.你们面前都有2个杯子，杯子里装的分别是什么?2.杯子里装的是什么?你是怎么知道的?3.小结：对，这就是一杯水和一杯油。二、实验：观察油水别离现象。1.猜一猜把油倒进水里，会发生什么事情呢?2.幼儿实验、观察。把油倒进水里，你发现了什么机密?(考前
