《孩子们知道和平——辅导学生创作和平海报心得》--陈伟忠

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1、美术学科论文孩子们知道和平辅导学生创作和平海报心得广东省佛山市顺德区伦教街道伦教培教小学陈伟忠孩子们知道和平辅导学生创作和平海报心得去年12月我有幸参加了广东狮子会2011-2012国际和平海报马会家居举行的广东赛区隆重的颁奖典礼，我和我的学生感触很深。觉得这次比赛是非常的有意义，故作此文与大家共勉，分享我的心得。一、 审题我接到比赛任务后，认真的看清孩子们知道和平广东狮子会2011-2012年度世界和平海报比赛参赛指引，里面的活动详情，如和平海报比赛内容、比赛流程、奖项设置及奖励办法我都一一认真阅读，不留下任何疑问。于是，我回家好好点击广东狮子会官方网站、广州美术教研网、树华教育官方网站进一

2、步了解此次比赛的具体事项。因为这次审题如果不认真对待，比如学生的年龄、作品上有任何文字或数字就会以作废处理。即使创意很好也不符合要求，那样就会功亏一篑。如同学生写作文要是离题了，写得再好又有啥用。我观看了往届的和平海报总冠军作品，感觉历届的作品都是非常紧贴主题的。如06-07年的“庆祝和平”，画面表现一个美丽的少女在弹钢琴庆祝和平的情形。（如图1）我看见有些老师辅导的作品似乎放在哪一年参加都可以，就是缺乏突出主题的原因。图1如今年的主题“孩子们知道和平”，怎样让学生理解这主题是非常重要的。否则又重犯上面的弊端。孩子们知道和平。就是让学生了解孩子们（不是大人）知道（懂得、理解）和平。必要时叫学生

3、上网查看主题的含义。这时，我引导学生如何让孩子们知道和平。这时有些学生说从玩中知道，从书中知道，从吃喝中知道等等。二、 收集和平创作素材 创作离不开生活，艺术创作的第一步是让学生通过上网、图书馆等途径分类搜集有关和平的图片素材，然后打印下来供大家分享。多看下往届的得奖作品（特别是全球大奖的作品），要以他们的作品为准则，一个好的作品无非有几个要素：构图、色彩、技巧、创意、整体效果。创意为先，其他要素也至关重要。通过让学生了解到往届的优秀作品知道自己的差距，这样学生才会努力做到最好。三、 创作传达和平意愿怎样引导学生创作时不仅清晰表达出和平意愿而且有创意？接着辅导学生根据海报主题观看历届获全球奖的

4、和平海报作品，让学生观画并概况出每张画传达思想意蕴的主要载体方式。如03-04年主题为创造一个更光亮的明天传达的载体是蜡烛。如图2：运用多媒体播放图片，加强了直观教学效果。下面以本届比赛获得广东省一等奖的作品和平的魔方为例，阐述本作品的创作过程：1、 构思。切合主题，不要离题，让学生从玩中知道和平，爱玩是孩子的天性。主要载体方式是魔方（动态的），因为魔方是风靡全球的游戏，而不是中国特有的，这是一项世界的比赛，尽量让全世界人民都知道的游戏来表现。2、 画上“和平”主题的常用元素（如地球、和平标志、联合国标志、各国国旗、各种族人群，世界各地标志性建筑等）。3、 主体突出，背景用绿色（代表和平）渐变

5、形式表达，寓意传播和平理念任重而道远。如图3创作说明：用孩子们喜欢玩的魔方，在魔方的每一面画上和平的元素，这样每一面都能变幻出一幅幅和平的景象。寓意各国和睦相处，到处都呈现出和平共处，求同存异的好局面。上述为笔者之寓见，今后世界和平海报比赛肯定还会继续参加，原因有三：其一，在我心中，这应该是广东省中小学美术的顶级赛事。倘若回避，遗憾甚多！其二是取得的成绩还有上升空间，因为我还没有触及到它的顶峰；因为完美，所以追求！第三此次比赛意义重大，传播和平理念，培养学生爱好和平意识，让学生成为一个对社会有爱心、对全世界有贡献的人。 尽管每个学生参赛最后得出的结果不同，但名次不重要，参与才是最重要的！最后，这次的比赛真的让学生学了很多的知识，除了进一步学习绘画的知识，还让孩子从小就树立和平的信念和信心，为实现世界和平而奋斗。 1