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1、教科版教材七年级上册全套导学案第一单元 扬帆起航第一课 走进中学一、先知先学（1）走近新同学2如何跨越陌生？ 主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。给同学一个善意的 ，做出一个友好的 。结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从 开始。 是被尊重和被接纳的体现。 ，是良好友谊的开端。（2）走近新老师老师是我们 的指导者，是我们 的引路人。每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师 的对象。任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他 。第一课 走进中学1 是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 你所在学校的校训是 。（3）融入新集体 以 的身
2、份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。1. 学习重点2. 资料准备（1）学生准备参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史。填写下列内容： 你所知道的学校社团组织 _ 你想参加的社团活动 _ 你还想让学校组织的其他活动 _ 了解学校的校训及其含义。通过查找资料、访问老师和同学等方法总结一些建立良好师生关系的方法。 了解各科老师对我们的期望和要求。（2）教师提供友谊的建立友谊的建立大致可以分为五个阶段： a. 彼此陌生，互不相识。 b.单方或双方注意到对方的存在。 c. 单方或双方受到对方的吸引，相互接近，进行表面接触。 d. 双方互动，建立友谊关系。在这个阶段，交
3、往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增加，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。 e. 朋友之间的感觉，也有程度深浅之分。交往双方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻。 师生关系类型紧张型冷漠型合作型学生对教师的态度畏服但不喜欢既不喜欢，也不害怕尊重信任，热爱敬佩师生感情疏远，紧张对立冷漠理解和谐，团结友好师生课堂合作状态学生不服从，甚至反抗各行其是，不合作也不对抗合作共进师生交往课堂交往单向，课外交往少，易发生冲突课堂交往基本单向，课外交往较少，师生冲突少课堂交往双向或多向，课外交往多，师生
4、融合二、当堂检测1转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（ ） 与同学们在学习生活中分享成长的快乐积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜 不让每一天虚度做一天和尚撞一天钟放任自流 A.B.C.D.2下列走近新同学的方法正确的是( )A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他C.对新同学说一句“同学，你好” D.只和成绩好的同学来往3张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的
5、学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是( )A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助D.和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告4踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必须具备以下条件（ ）每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力 大家要团结协作、互助前行 每个人都要严格遵守班级规章制度 只要有优秀的班干部就行A. B. C. D. 5. 今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。我说：“咱们去问问老师
6、吧！”可我同桌却连连摆手，说：“我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要去你自己去吧。”我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。第二课 昨天与今天一、先知先学1. 学习重点2.遵守新规则3.承担新角色第二课 昨天与今天制定校规校级的目的在于 ，保证我们能在 、 的环境中学习和生活。需要我们更加 地遵守校规校纪，逐步学会 、 。1 适应新学习 进入中学，课程的门类一下子多了许多，学习 变重了， 加大了。中学老师的 也不同于小学老师。需要我们调整自己的 ，逐步培养 的能力。成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们
7、有了更多的 、 ，有了更大的 。需要我们学会 、 反思自己的言行，遇到问题时，应该尽量 。2. 资料准备（1）学生准备请教老师或高年级学生，在新环境下，如何适应初中的学习生活。学习了解学校的校规校纪，体会它的重要意义。访问父母和老师，中学生与小学生的不同之处。（2）教师提供重视学习的过渡从小学中年级到高年级、小学到初中、初中到高中，都存在一个学习的过渡阶段。顺利地度过这个阶段，你的学习就会明显进步；反之，成绩则会大幅度地下降。 还清学习中的“欠债” 在学习的过渡阶段，要抽出一定的时间查漏补缺，通过重点复习，还清学习中的“欠债”。只有这样，才能避免学习上的脱节现象，为学习新知识做好充分的准备。
8、调整自己的学习方法 不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求。进入新一阶段的学习，就应采取与之适应的新的学习方法。例如，小学毕业进入初一，不仅学习的内容不同了，而且教师的教学方式也不一样了。如果你还是完全按照小学生所运用的老方法来学习，就会不适应，就会造成学习上的被动。 这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的课程的要求决定取舍和改进。同时，摸索、总结新的学习方法，以适应新的学习需要。 学习“过来人”的经验 向“过来人”高年级的同学、老师、家长请教，了解新阶段学习的特点、要求和注意事项。吸取别人用实践换来的经验和教训，可以使自己免走或少走弯路。（摘自中华少儿学习方法全书（上卷）陈刚著，天津教
9、育出版社）二、当堂检测（一）判断对错1只要遇到不会的题马上就问，我就一定能学好。（ ）2制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。（ ）3已经是中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。（ ）4作为中学生，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。（ ）5我们已经长大了，自己的问题全都应该自己想办法解决。（ ）（二）填表表一：变化及对策领域 中学生活的变化我们应怎样对待学习方面中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。规则方面中学给我们提出了新的规则与要求。角色方面成为中学生后，我们有了新的
10、身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。表二：情境我们应如何处理小学时学习名列前茅，虽然现在和小学一样努力的学习，但成绩却不理想，非常苦恼小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除了节假日，必须天天穿校服我觉得自己是中学生了，完全可以独立处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此常发生矛盾第三课 新的起点一、先知先学1. 学习重点 ， 是我们走向成功的第一步。尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是 、 的，但这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。1.放飞理想 第三课 新的起点要是远大的理想逐步变
11、成现实，就需要根据 ，制定实现理想和目标的具体计划。制定计划时要善于学习和吸取 ，认真听取 。自己的计划，最终还得 拿主意。2.制定计划没有 的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。理想和目标的实现必须落实在 。3.落实行动2. 资料准备（1）学生准备搜集古今中外的英雄、伟人树立理想，获得成功的故事及其关于理想问题的言论，准备“我的理想”5分钟讲演活动。（2）教师提供长跑冠军的秘诀有一位著名的长跑世界冠军，在比赛中，他总是能够以同样的速度完成赛程。当有人问起他成功的秘诀时，他回答说，他在赛程中总是选择一个近距离的目标物（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快的速度到达，然后再以同样的方
12、法设立一个新目标，以同样的速度向新的目标进发。因为每次给自己定的距离都不长，所以跑起来不容易觉得累，而且每完成一段距离，对自己来说都是一种激励，越跑越起劲，信心十足。空中楼阁从前有个富翁请人盖一幢三层高的楼房。一个月过去了，他到工地视察，发现工人还在打地基，他不由得着急起来，把工头找来，说道：“你们能不能快一点儿？照这个速度什么时候才能盖好？”工头道：“再快也要先把地基打好啊！”富翁很不高兴：“我只想要第三层，你直接盖第三层好了。”二、当堂检测：（一）判断对错1. 进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。（ ）2. 制定计划时，目标定的越高越好。（ ）3. 无论做什么事，如果事先有计划就能成功，否则就会失败。（ ）4. 自己的路自己走，不要听别人的，自己的计划自己拿主意。（ ）5. 没有行动的理想，只能是空中楼阁。（ ）（二）选择1下面关于理想的理解正确的有( )理想是灯，照亮夜行的路理想是人们生活的动力和源泉理想和空想无本质区别明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。A. B. C. D.2古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句古
