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1、地理教师工作计划在新课程改革的大背景, 继续贯彻落实新课改精神,以深化教育教学改革, 全面实施素质教育为中心,在学校教务处、教科室的指导下,紧抓常规管理,加强对高考模式、新课程 与校本开发的研究,地理科组将认真贯彻学校的工作要求,团结全组教师,同心协力,努力完成各项具体工作。坚持两周一次的教研活动制度,进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念, 在备课中准确把握教材的重、难点。 利用每堂展示课及教学研究课的机遇, 不断修正、提高 自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、认真钻研教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注重教学实效。学习专业杂志 理论文章,提高教学水
2、平;认真总结交流教学经验,积极投稿。我们要抓住每次外出听课、 学习的机遇,不断充实、完善自己,逐步提高自身的业务水 平,同时将学习体会在组内进行交流。在进行专业进修的同时,广泛涉猎各方面的书籍,博 闻强识,拓宽自己的知识面,提高自身文学、艺术修养,并熟练运用到教学实践中去,丰富 教学内涵。按照地理教师教学工作规范要求,认真做好教学常规工作, 提高教研组全体教师团队合作精神。四、教法研究、学法指导的目标和措施:1、以课改为核心,以现代课堂教学为根本,有效地推进教学、教研工作,探索积累适 合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究,以公开课的形式,开展集体评议研讨活动,提高课堂效
3、果。2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作,分层次认真做好差生的辅导工作, 防止两极分化,提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中 的常规问题,通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解。五、教学常规的实施和管理措施:备课、上课要求及检查措施1 .以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中 的常规问题,通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解。2 .加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。3 .上课时努力创设问题情景和教学情景,提倡教师在教学
4、中要精讲,善导,激趣,引思”,让学生多参与“,多思考”,多独立见解”,形成一种新课程理念下的新型的课堂教 学模式。作业量、测验次数及批改。根据授课进度和教学内容,注意对练习题的精挑细选,做到 典型、启发”注重基础知 识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂;注意全批全改,及时反馈。积极开展作 业设计研究,推动作业形式、内容的改良,精心推敲、选取,提高作业效率,使之成为课堂 的有效补充,减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下,组织好月考和统考, 平时适当做些单元练习, 尤其是选择题的训练。做到有布置,有批改,有反馈。进一步加强爱心教育,做到对学生少批评多鼓 励和表扬,以情动人,让学生真
5、正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性,落实分层教学。做好培优工作,进一步地提高重点班、 尖子生的地理成绩,更要落实补差工作,对普通班成绩稳步提高,增加学习地理的信心。注 重会考和高考的信息, 认真研究新教材,研究考纲和教学大纲, 关注学生较难掌握的知识点 和容易出错的地方,通过多做练习加强应试能力的培养。六、备课组工作的打算和要求(附上各备课组学期活动计划)高一备课组:本学期将根据地理学科的工作特点,围绕新课程改革, 结合我校学生的实际情况,以提高教育教学质量为目标,培养学生学习地理的兴趣,打好扎实的基础。结合新教材,贯彻新理念,加强教学研究,深化教学改革,高质量地完成会考任务。地理备课组本 学期工作计划如下: