外国语学校党支部党建工作经验交流材料

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1、外国语学校党支部党建工作经验交流材料 外国语学校是一所民办学校，创立于2021年9月，现有48个班、1825名学生、195名教职员、42名党员，是一所初具规模的小学、初中九年制学校。多年来，该校一直坚持理事会、学校行政、学校党支部良好的互动，学校党支部抓住学校实施“品牌教育”的机会，主动寻求工作支点和切入点，发挥党组织作用，在服务品牌教育的同时发明了学校党支部工作的品牌化，达成“品牌同创”的效果。1.坚持在办学思想上发挥党支部的政治关键作用。只有明确办学的方向，才能使学校稳定和发展。学校党支部从讲政治的高度，主动和理事会、学校行政一起探讨学校的办学理念和办学思想，并由支部牵头组织老师进行教育思

2、想的大讨论。经过讨论，提炼出了教育思想的三个关键点：一是为满足学生接收优质教育而办学。提出了“特色办学、优良服务、质量立校、追求卓越”的办学目标。二是要端正教育思想，确保学生接收优质教育。提出了“教育改变学生，管理落实教育，方法表现艺术，服务温暖人心”的优质教育主张。三是不停改革，使优质教育一直充满活力。提出安全教育联席制，生活教育活动化，学科教育部分化，选修教育俱乐部制的改革路子，使的教育充足显示活力。2.坚持在老师成长上发挥党支部的导向作用。民办学校用人机制相对于公办学校更灵活，选聘及使用老师含有更大的空间，校党支部把关爱老师的成长作为支部主要的工作内容，并主动发挥作用：一是营造人文环境，

3、吸网引优异老师。支部从“校长书记人格修养、办公室人际环境气氛营造、老师工作条件改进”等方面着手，营造良好的人文工作环境。二是重视使用培养，激发老师成就感。支部每十二个月牵头组织师德培训，协调学校行政每十二个月拨出专题经费用于老师培训、教学研究和教改项目标研发，在学期工作计划的审议中，确保教育教学研究的工作百分比，让老师参与各项研究和评优活动。三是关心老师的后顾之忧。因为相关民办教育的地方法规还未完善，从公办学校调入的老师对自己的归属和待遇保障有一个不安全感。为此，党支部主动向区委、区政府及区人大、政协等反应，最终使老师退休后的后顾之忧得到了处理，不但维护了老师的利益，又保障了学校的稳定。现在，

4、的师资条件走在了省市前列。3.坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用。围绕学校打造教育服务品牌，学校党支部着力开展“教育服务”教改项目，并作为表现党的宗旨的一项教育实践活动。把教育服务分成“安全服务、生活服务、人文服务、教学教导服务、心理服务、信息服务”六大方面，确立教育服务的基础体系;推出班级教育服务的品牌产品教育备忘录，设计20多个子栏目，每星期每七天出一期，一个班主任及任科老师每学期平均需撰写5万字左右，加强了老师、学生、家长的沟通，扩大了教育的视野，深受家长的欢迎。在这一活动中，党员班主任和党员老师起到了模范带头作用，有的党员的经验已作为学校推广的样本。现在，党支部“教育服务”的教改项目被列为学校关键课题，并已成为杭州市计划课题。4.坚持在学习教育上发挥党支部的示范作用。党支部坚持“三会一课”制度，重视集中学习和自学相结合，保持了支部党员学习的常常性和示范性。以“开展党员优秀性教育，争创家长满意老师”为载体，落实党员常常性考评。同时，以争创“党员先锋岗”为载体，设置“竞赛教导岗”、“德育导师岗”、“心理教导岗”、“家校联络岗”、“课题研究岗”、“之声”广播岗等党员实践活动基地，增强了党员老师争先创优的意识，推进了学校 “再造一个名师工程5年计划”的实施，也确保了党员优秀性教育常常性和长期有效性。