幼儿园大班教案《桥的发展》含反思

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1、幼儿园大班教案桥的发展含反思 大班教案?桥的开展含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能提出想知道的关于桥的问题，积极参与桥的话题讨论，知道桥墩、桥梁、塔柱、拉锁等桥的组成局部及作用，在决定桥面强度的因素，了解桥的开展史，开展幼儿的察看力、想象力，快来看看幼儿园大班?桥的开展含反思教案吧。【活动目标】1、知道桥墩、桥梁、塔柱、拉锁等桥的组成局部及作用，在决定桥面强度的因素，了解桥的开展史。2、能提出想知道的关于桥的问题，积极参与桥的话题讨论。3、开展幼儿的察看力、想象力。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索桥变化的愿望。【活动准备】收集桥的图片资料【活动过程】1、教师组织幼

2、儿交流，调动幼儿关于桥的已有经验。师：你们有没有见过桥？在什么地方见过什么样的桥？2、教师出示图片，引出关于桥的开展史的话题。师：这是人们最早造出来的桥，叫什么桥？是什么形状的？师：为什么人们要在这里建一座独木桥呢？教师出示石板桥图片。讨论：独木桥和石板桥哪个更坚固？为什么？教师出示石拱桥图片，请幼儿比拟石板桥和石拱桥。教师出示铁索桥、斜拉桥、悬索桥的图片：这些是人们后来造的，看看桥面是靠什么架起来的？为什么不造成拱桥的样子呢？3、引导幼儿提出自己感兴趣的问题。教师将幼儿提出的问题逐一在黑板上用图示记录，并和幼儿一起商量获得答案的途径。活动反思幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿发明。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意察看了解桥的外形和用途，使经验更丰盛些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。小百科：桥可以搭在河谷或者海峡两边，又或者起在地回升高，越过下面的河或者路，让下面交通畅通无阻。【幼儿园大班教案?桥的开展含反思】