《培养良好的文明礼仪》主题班会设计

《《培养良好的文明礼仪》主题班会设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《培养良好的文明礼仪》主题班会设计（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、培养良好的文明礼仪主题班会活动设计【活动时间】 2014.9.8 【活动地点】本班【活动主题】“养成好习惯，同文明握手【主 持 人】陈帆【活动目的】1通过“养成好习惯，同文明握手”主题班会，让学生明确要严守规范、养成习惯、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为终生学习奠定良好的基础。2通过让所有的学生积极参与，让学生深刻体会到好习惯对一个人一生有多么重要。【活动过程】一、活动引入二、下面请欣赏名人成才故事中一则，它告诉我们好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。三、说习惯1学生说自己日常好习惯：四、明礼仪学生读“礼仪三字诀”：升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小

2、孝父母 遵教导 不打架 不骂人 不说谎 要诚实 损公物 要赔偿 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 有教养 益终生五、见行动规范在心，更要实践。下面让我们与文明相约，在“与文明习惯牵手”的白纸上签上自己的名字，时时履践自己的承诺吧！（播放背景音乐隐形的翅膀，学生有次序地上台在条幅上签名自律）六、活动总结播下行为，收

3、获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运，良好的习惯能帮助我们走向成功。今天的班会活动同学们表现都很不错，希望同学们通过这次活动能和好习惯交上朋友。改掉我们坏习惯，让好习惯伴随我们一路幸福成长。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的学习习惯【活动时间】2011.10.14 【活动地点】本班【活动主题】培养良好的学习习惯【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生良好的学习习惯【活动过程】一、课前准备习惯做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度要求学生听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室；迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置；身子坐端正停止讲话眼睛注视

4、前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。二、认真听课、积极思考的习惯课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。三、预习、复习习惯预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种种学的学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在

5、每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当要求学生当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。四、作业与检查订正习惯作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看

6、清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。五、课外阅读习惯课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读指导，培养阅读兴趣，一要课内外结合，经常向学生推荐好书。二要校内外结合，创造良好的阅读条件。三要增设阅读指导课，激发阅读兴趣，引导正确阅读的习惯。四要开展多种读书活动，引导学生节约零用钱订阅多种书报，要指导学生做好阅读笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯，并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。我们的教师要十分重视培养学生的学习兴趣，教师要通过多种渠道如教学、思想教育

7、工作、课外活动、参观访问和社会调查等，来激发学生对所学的知识和技能产生迫切的需要，从而调动其学习的积极性和自觉性。教育的目的就是培养习惯，增强能力。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的健体习惯【活动时间】2011.9.16 【活动地点】本班【活动主题】加强身体锻炼，增强学生体质【主 持 人】班主任【活动目的】锻炼学生的身体，增强学生的体质，促进其身心和谐发展的教育活动。【活动过程】加强身体锻炼，增强学生体质 身体锻炼是实施学生园健康教育的重要组成部分，它是指遵循学生的生长发育规律和体育活动规律，以增进学生健康为主要目标，以身体练习为基本手段，结合阳光、空气、水等自然因素和安全、卫

8、生等措施，锻炼学生的身体，增强学生的体质，促进其身心和谐发展的教育活动。在学生园中组织学生身体锻炼，要注意不同年龄的学生要不同对待，锻炼要由易到难，由简到繁，并要结合季节特点控制学生活动量的大小。在学生进行身体锻炼时，要注意将训练学生的基本身体动作(主要是指走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等)、基本身体素质(速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等)和基本体操同时进行，不可偏重哪种内容，以免影响学生身体的和谐发展。在学生进行身体锻炼时，教师一定要给予正确示范，并要通过多种形式的练习，使之不断巩固提高。 学生身体锻炼主要通过正规的体育活动和户外体育活动、体育游戏、早操、散步、远足、学生运动会等形式来完

9、成。如春暖花开的季节，可以组织学生去郊外远足，快走与慢走、快跑与慢跑以及跳跃交替进行，既训练了学生的基本动作，又训练了学生的速度、耐力等基本身体素质，还培养了学生吃苦耐劳的精神，锻炼了学生坚忍不拔的毅力，更使学生欣赏了大自然的美好景物、增长了知识，比单调枯燥地训练更能调动学生进行身体锻炼的积极性。 在组织学生身体锻炼时，还可以利用学生争强好胜的心理，在不影响学生安全的基础上用比赛的形式来进行。如学习了一套学生徒手操，在多次训练的基础上，可以将学生分成小组进行表演赛，以检测学生的掌握情况，有助于调动学生练习的积极主动性，鼓励学生同伴间要团结友爱、互助合作，教育学生正确对待输赢。【活动效果】良好养

10、成教育主题班会设计方案培养良好的阅读习惯【活动时间】2011.9.23 【活动地点】本班【活动主题】读书破万卷【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读的能力。【活动过程】课外阅读的质量不但取决于阅读的内容，而且也取决于阅读的方法。一、学会默读，培养学生快速阅读能力我们语文课堂教学重分析轻读书，重理解而轻速度。每篇课文常常强调学生要“仔细地读”、“慢慢地读”。这样，就导致了小学生养成不追求阅读效率的习惯。这种阅读习惯对于扩大阅读量是极为不利的。因此，注重学生快速阅读能力的培养。训练培养学生从以一个字、一个词为阅读单位过渡到以一个短句、一个较长句子为单位阅读方法，提

11、高阅读速度。这里的快速阅读指的是默读，因为默读的速度比朗读要快得多，并且，默读更有利于学生对阅读内容的思考理解和揣摩。这对学生的智力发展也起着很大的促进作用。至于一目十行快速阅读的能力，是需要长期培养、不断训练的。二、学会思考，培养学生边读边思考的习惯对于选择好了的读物我们除了要学生仔细地去读外，还要让学生阅读过程中运用课文中所学的方法、技巧边读边思考。使学生在获取新知识的同时，又能促使他们的智力得到进一步的发展。思考什么呢？对于小学生来说：一是要思考一些不理解的字、词、句；二是要思考“写了什么”？即了解课文的主要内容；三是要思考“怎样写”“为什么这样写”？探索作者的写作思路，弄清作者的思维方

12、法及作者所要表达的思想情感。三、学会摘录，培养学生读书摘录的习惯除此之外，为了让学生懂得课外阅读是拓展知识、丰富阅历、增长才干的有效途径。我利用学校读书节这个平台，安排专门的时间，指导学生学习并掌握阅读小学生世界、的方法，以培养学生课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读的能力。【活动效果】培养学生课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读的能力。养成教育主题班会设计方案国防教育【活动时间】 2011.9.29 【活动地点】本班【活动主题】国防教育知识竞赛【主 持 人】班主任【活动目的】加强学生国防教育知识【活动过程】一、小组竞赛：国防教育知识竞赛练习题1国防教育法是何时颁布的？A2001年4月28日 B200

13、0年4月28日 C2002年4月28日2国防教育法根据什么制定的？A宪法 B根据国防法和教育法 C.宪法和国防法3我国国防法何时颁布的？A.1997年3月14日 B.1992年3月14日 C.1995年3月14日4国防教育法对国防教育地位和作用是怎样表述的？A.国防教育是巩固国防的基础，提高全民素质的途径B.国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力全民素质的重要途径C.国防教育是增强全民凝聚重要途径5国防教育法规定国防教育的方针是什么？A.全民参与、集中教育、讲求实效B.长期坚持、突出重点、讲求实效C.全民参与、长期坚持、讲求实效6.国防教育的原则是什么？A.经常性教育与集中教育相结合

14、、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合B.学校教育与社会教育相结合、重点教育与普及教育相结合、理论教育与实践活动相结合7国防教育法规定国防教育内容与目的是什么？A.学习必要的军事技能，掌握基本的国防知识，自觉履行国防义务B.国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务c.学习必要的军事技能，增强国防观念，履行国防义务8“中华人民共和国公民都有接爱国防教育的权利和义务”，是哪部法律规定的？A.国防法第五条 B.教育法第五条 C.国防教育法第五条9国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出了什么要求？A.普及和加强国防教育是全社会的共同责任B.普及和加强国防教育使公民懂法执法C.在全社会开展国防教育，增强全民国防意识10全民的国防教育工作由谁领导？A.国务院 B.党中央 C.最高人民法院二、表彰奖励【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的卫生习惯【活动时间】 2011.10.14 【活动地点】本班【活动主题】养成良好的卫生习惯【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生良好的卫生习惯【活动过程】1、朗读弟子规曰：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。弟子规说，早晨起床后必须洗脸洗手，并且还要刷牙漱口。每次大小便之后，就把手洗干净。读到这里也许有人觉得无聊，这有什么好讲的呀？哪有人不刷牙不洗脸的