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1、大班科学活动：有趣的放大镜执教人：黄老师班级：大班时间：2015.9活动目标：1、了解放大镜的基本特征，能区分放大镜与其他镜片。2、愿意参与放大镜的制作实验，体验发现的乐趣。活动准备：玻璃报纸各种镜片（包括放大镜、缩小镜、屏幕玻璃、镜子等）若干自封袋保鲜袋矿泉水瓶果冻杯子等贴画活动过程：1、引入课题。（1）设置问题教师：黄老师有个烦恼我的眼睛有些近视，最近眼镜又找不到了，想看看报纸都看不清，你们能帮我想想办法吗？（2）小结：用放大镜能放大报纸上的图片和文字。2、观察、比较，了解放大镜的构造。（1）老师这里有很多材料，我不知道哪些是放大镜，你们愿意老师找出来吗？a.分工：每组三个人找放大镜，一人
2、当检查员b.观察：选择一个你觉得是放大镜的材料，去看看桌上的报纸。如果你的猜想是对的，你就把它交给检察员。检察员检查，给正确地“放大镜”贴上标签。如果发现不对，重新去找。c.提问：你找到放大镜了吗？你是怎么找到的？d.在使用放大镜的时候要对准你想要看的物体，然后调整放大镜与物体间的距离，才能看的比较清楚（2) 摸一摸、看一看放大镜，观察、比较放大镜和别的镜片有什么区别小结：放大镜是一种中间比较厚，周围比较薄的透明的镜片，又叫凸透镜。3、制作放大镜（1）幼儿自主选择材料，尝试自制放大镜。（2）提醒幼儿养成良好的操作常规：如排队、取水时注意尽量不撒到地面上、不喧哗等。（3）交流实验过程与结果4、安全教育：千万不要用放大镜看太阳，因为放大镜可以把阳光聚集在一起，温度很高，很容易把眼睛烫伤！
