《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南多篇汇总版五大领域教案中班》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南多篇汇总版五大领域教案中班（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12篇五大领域教案中班正文（1）中班数学公开课教案客人了含反思活动目标：1、乐意参加数学游戏，在游戏中感知5以内的相邻数的实际意义。2、理解并能说出相邻数之间的等差关系。活动准备：数字娃娃15，红黄蓝数字卡各一套，操作卡若干，小房间5个，自制糖果若干，呼拉圈3个。活动过程：一、激趣引题游戏学学做做看数字按老师的要求作相应的动作。如：看到数字4，按老师的要求学小狗叫4下。二、感知相邻数的排列关系及实际意义开火车、住房子1、开火车师：今天有5个数字娃娃做客，我们看看他们是谁?出示15的数字娃娃。师：数字娃娃邀请5个小朋友做游戏。请5个能力中的孩子每人手里哪一个数字娃娃。教案.自:老师;.案网，师：
2、排好对，快上车，我的火车就要开，呜呜。5名幼儿依次排好队问：你的两边是谁?、你有几个邻居?。师：我们住房子有邻居，排座位也有邻居，那么数字宝宝有邻居吗?有几个邻居?是几和几?幼儿回答数字的邻居。小结我们给数字宝宝的邻居起个好听的名字，叫相邻数。2、住房子(进一步感知)师：数字宝宝累了，我们把它们送到房间休息吧。幼儿按老师的要求先送一个数字，然后找出它的相邻数送进房间。小结：相邻数，真有趣，他们总是不分离。三、感知相邻数的等差关系游戏送糖果1、师：数字宝宝是我们的客人，我们要给他们送点糖果。不过有个要求，数字是几就送几块糖。请能力差的幼儿送2、师：数字2睡醒了，他走出房门，看到糖块很高兴，又看看
3、他的相邻数朋友也有糖块，可是他们的数量不一样，他想请小朋友告诉他这是为什么。老师在版面上示范提问如下：123多多多121314少少少345(图一)(图二)(图三)让幼儿充分感知2的相邻数之间多一少一的关系。并让幼儿口述出。3、3和4的相邻数请幼儿在操作版上操作，老师巡回指导，个别交流。尤其是能力较差的孩子。然后请幼儿之间互相说说，让孩子和孩子互动起。小结：每个数都有两个相邻数，都比他多一少一，真有趣啊。相邻数，真有趣，多一少一在一起四、加深印象游戏找朋友交待游戏的玩法：把三个圈放在教室中间，把三种颜色的1-5数字卡分发给幼儿，便念儿歌便四处走，相邻数，真有趣，多一少一部分离。，老师接着念3、3
4、3,(那3的幼儿赶紧站在圈里)，3的相邻数在哪里(4和2赶紧找同色的数字站在旁边)此游戏反复进行活动反思：经过了小、中班的学习，幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。在这之前，我们已经学习过了5以内的序数、5以内数的形成等，幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。幼儿对生活中的邻居的关系也有了一定的认识。同时，在区角游戏中，幼儿对操作中出现的相邻数的练习都能够完成，只不过没有形成相邻数这一概念(比如在火车接龙的游戏中，幼儿知道3号车厢应该放在2号和4号车厢的中间，5号车厢应该放在4号和6号车厢的中间)。游戏是幼儿的生命，根据中班幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿
5、所要学习的知识和法则应避免由教师直接提示或者教授给他们，而是应该安排成幼儿在操作体验中自己去探索，自己去发现，因此，在今天的活动中，我将活动设置成数字宝宝做客为脉络的情景，通过情趣化、有趣化的游戏使幼儿参与到活动中，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。在学习相邻数的过程中，让幼儿自主寻找数字的相邻数，理解相邻数的等差关系，为幼儿提供主动探索的机会。（2）中班数学下学期教案礼物送给好妈妈含反思活动目标：1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。2.能讲述自己的操作结果。活动准备：礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒活动过程：一、我给妈妈送礼物。1
6、.教师：小朋友，平时妈妈照顾我们非常辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢?老师为小朋友准备了一些礼物，我们看看都有些什么礼物?请幼儿看看礼物，一共有几种礼物?(8种)8种礼物，我们可以用数字几表示呢?(出示数字8)2.那谁说说，你想送给妈妈什么礼物?3.幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼物。二、计礼物数量。1.你选了什么礼物送给妈妈?2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好办法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢?幼儿说一说。3.出示统计表(1)师：老师请了一张统计表帮忙。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢?(2)幼儿认识统计表：上面一排是礼物，下面是统计人数
7、，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比如：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应该把礼物贴在哪里呢?(项链下面的格子里)等你们组所有小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。4.幼儿统计，教师指导5.展示小组统计表，教师再统计。(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢?送项链的有几个?第二组小朋友说说看，你们组的统计结果。我们一起检查一下第三组小朋友的统计结果。(2)除了看礼物，还有什么办法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢?(教师将礼物部分用白
8、纸遮掉，引导幼儿看点子)(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢?我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里?试试看。点子汇总好了之后，教师用数字统计。.源快思.案网，(4)比较一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少?三、小结今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便!活动反思：幼儿园教育指导纲要中科学领域的第四个目标提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。从这一目标理念出发，我设计了此
9、活动。实施后，效果非常好，预定的目标得到很好地达成，幼儿在实践过程中，各种综合能力(合作能力、逻辑思维能力、判断能力、克服与战胜困难的能力、应变能力等)得到了有效发展。（3）中班音乐优秀教案小鸟含反思活动目标：1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。活动准备：布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑快乐的小鸟活动过程：一、以小鸟飞音乐律动入室。二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么?提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么?三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：(1)第一段：小鸟在干什么?它是
10、怎样跳的?(2)第二段：小鸟们在做什么?为什么会这样?四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。(1)第一段音乐适合哪段动画片?。教案.自:老师;.案网，为什么?(2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么?五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：(1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐(2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟：为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?活动反思：通过熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在感受音乐过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象
11、，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。（4）中班音乐优秀教案小白船含反思活动目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。活动准备：1、小白船课件。活动过程：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。T：听完这段音乐你们感觉怎样?2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)T：哪个小朋友听出，这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出的?3)再次欣赏音乐T：小朋友都说得非常好。
12、老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?T：现在我请小朋友说说你都听到了些什么?(引导幼儿用肢体语言表现简单的内容，并且请个别幼儿上表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。T：小朋友们都听得非常仔细，让我们一起看看，是不是和你们听到的是一样的?(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：现在郭老师请小朋友们一起到小白船上，我们一边听跟着小白船做动作。.源快思.案网，星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提
13、醒幼儿注意表情，动作节奏等。3、结束：T：小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧?活动反思：1、音乐欣赏小白船是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多
14、媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。（5）中班美术教案鸟儿乐园含反思活动目标：1、产生喜爱中国画的情感。2、发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。活动准备：1、榕树的照片，幼儿用书。2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。活动过程：1、出示榕树的照片，了解榕树的特征。请幼儿仔细观察照片并说一说榕树的颜色、树干的形状以及树枝的形状。2、欣赏吴冠中的国画作品小鸟天堂，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。(1)请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样?用手画一画作品中
15、榕树上的线条。(2)引导幼儿仔细观察画面，发现画中的小鸟。提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上?为什么小鸟喜欢和大树在一起?(3)引导幼儿发现并体会画面中墨色深浅的运用给作品带的美感。3、教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。(1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生。(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。(3)教师巡回指导并提醒幼儿注意画面的干净。4、展示幼儿作品，互相欣赏。活动反思：在小鸟天堂里鸟树相依、人鸟相处和谐，但很多地方乱砍伐森林是很多小鸟没有了快乐乐园，我们要做一位爱护小鸟，保护自然的小卫士，并把这个倡议告诉身边更多的人，让所有的鸟儿都能生活在鸟的乐园里。（6）中班美术教案大河里的船含反思活动目标：1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的结构关系，学会合理布局画面。2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。活动准备：轮船图片、幼儿绘画工具、范例等。活动过程：一、引起幼儿兴趣。小朋友坐过船吗?大河里有什么船呢?谁说说?鼓励幼儿积极发言。二、老师示范讲解。
