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1、听教育专家心得体会听教化专家心得体会六篇心中有不少心得体会时，立刻将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的听教化专家心得体会6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。听教化专家心得体会 篇111月17日下午，我有幸倾听了阜康市一小组织的“卓越父母家庭教化专家讲座”。说实在的，孩子到了四年级我愈发觉得对孩子教化有些力不从心，出于这个缘由我抱着试试的心态来听这次讲座，没想到这次讲座对我来说如同久旱逢甘露，迷途遇向导。专家的讲座精彩极了。她们的讲课条理清楚、生动有序，时而让家长扮演孩子的角色做一些体验嬉戏，时而播放一
2、些现实生活版的有关家庭教化不当而发生悲剧的影视，一个个鲜活的事例干脆渗透人心，催人泪下，我被深深的吸引了。两个小时的讲座，感觉瞬间而过，使人意犹未尽。虽然只有短短的两个小时，但我受益匪浅，感受颇多。家长都有望子成龙的夙愿，这是无可厚非的，但往往在家庭教化中盲目的搬出老一辈教化自己的方法粗暴的用在互联网时代的孩子身上，不但起不到好的作用反而使得其反。作为父母，对孩子的爱是无法用语言来形容的，对孩子的教化更是全力以赴的，但听了今日的讲座我发觉我们对孩子的教化在不经意间损害着孩子，而且已经很久了。拿我来说，专家每一个讲题都会戳中我的痛点，比如父母要敬重孩子，要放下姿态和孩子同等的沟通，要仔细倾听孩子
3、的诉说。这样才能和孩子建立密切的关系，孩子有什么事儿才会第一时间给父母说，寻求帮助。反之，孩子和父母之间就会有隔阂，孩子遇到什么事儿也不会告知父母甚至会刻意瞒着父母，往往自己处理不好会出现一些不行预知的后果。可作为母亲我始终把他当小孩看，很少正儿八经听孩子的心声，常常对孩子的话敷衍了事，只要求孩子必需重视和肯定听从我的“旨意”。现在想想，作为母亲我竟然就这么天经地义的剥夺了孩子享有敬重和同等的权利，更要命的是我始终认为这是对他的爱，今日我才真正理解了什么是“爱孩子请敬重孩子”。还有，当孩子有不好的习惯时行为矫正的最好方法是关注好的行为忽视不好的行为，不要有意放大孩子的缺点，要确定和放大孩子的优
4、点，使孩子变的自信，否则孩子就会越来越不自信。当我听到这里时感觉自己对孩子的教化简直是个反例，每当孩子做作业慢的时候我总会絮絮叨叨训斥半天，并且说一些打击孩子自信的话，比如会有意夸大其他同学写作业多快多快，而有意放大孩子的慢动作，“你就会磨蹭，你就是慢，慢，慢。”除了发泄自己的不满心情没有一点正确引导孩子解决问题的方法，孩子除了受得委屈以外依旧茫然无助，结果几年下来也没见孩子写作业速度提高，反而完成作业的时间更长了。不得当的教化不但不能有好的收获，反而会推波助澜使孩子从心里认同了自己的这一“缺点”，久而久之孩子会把这种“缺点”当成自己的性格。孩子就是父母手中一块待雕琢的玉，玉雕的优劣皆出自父母
5、的手艺。只有父母手艺精湛才能雕出精美绝伦的稀世珍宝。再比如，当孩子犯错误时要对事不对人进行教化，更不要粗暴的打骂孩子。老说孩子怎么怎么不好会使孩子潜意识认为自己天生不优秀，没有别的孩子好，从今失去上进心。打骂只能导致孩子今后更加叛逆。这一点我自叹也做的不尽如意，当孩子犯错误的时候我经常会说他笨啊，没出息啊之类损害孩子自尊的话。总之，这次让我明白了一个道理，打铁还得自身硬。想教化好孩子，光有爱是不够的，首先家长自己得学习驾驭科学正确的教化方法，才能真正起到家庭教化的作用，否则我们所谓的教化恰恰是家庭教化的反例，不但起不了好的作用，反而会南辕北辙。记得曾经有老师说过“真教化是心心相印的活动。只有从
6、心里发出来的，才能打到心的深处。”在平常的家庭教化中，不尽如人意、不顺心、苦恼、忧愁，甚至让我们愤怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是孩子的学习让我们头痛不已。从专家讲座中让我深深感到，作为母亲，更要学会宽容。宽容是教化孩子的秘诀，宽容比惩处更有收获，孩子犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，家长应当允许孩子犯错误。母亲更应当以一颗宽容的心一步步地走在通往孩子心灵的小径上，和孩子一起担当错误，一起找出错误的缘由，正确引导孩子改正错误，从而使孩子在暖和的阳光下成长。通过这次倾听学习，虽然不能说我已经驾驭了一套好的家庭教化方法，但最至少使我相识到自己对家
7、庭教化学问的匮乏，相识到自己对孩子教化中存在的有些错误的方法，使我从思想上对孩子的教化有了很大的转变。我信任，在我今后的努力中自己和孩子会一步步前进。听教化专家心得体会 篇2新华小学邀请北京高校教化文化战略探讨所探讨员、所长助理，领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长、人生战略规划设计指导中心主任李xx给全校师生及学生家进步行家庭教化专题讲座，我作为一名家长很荣幸倾听到李xx家庭教化专题讲座。李xx结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经验，深化浅出的让家长们明白“家风确定命运，习惯确定人生”、“家庭教化绝不仅仅是教化孩子，更重要的是家长的自我教化。”、“家庭教化和学校教化是一架飞机的两翼
8、！学生成果之间的差别是家庭教化的差别；每一位优秀孩子的身后至少有一位优秀的家长。”、“家长肯定培育孩子要有高尚的追求”等道理。李xx通过探讨领袖人物的思维方式和行为方式，强调要在学习中养成100分的一流人才的思维习惯和行为习惯，通过培育习惯，引导学生成为一流学生中考时考上一流中学、高考时考上一流高校。李xx还与家进步行了互动沟通，回答了关于教化子女、陪伴孩子的问题，使家长们深深地感受到对孩子的教化是一门恒久学不完的生涯课。而这门课程是须要全方位重视和成长的。作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培育都应当有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子
9、，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。并不是有了高学历、有了好工作你就肯定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教化好孩子，如何培育好孩子。因此家庭教化对孩子的一生起到至关重要的作用。每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应当怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责怪和惩处。而且责怪的话语往往特别损害孩子的自尊心，惩处的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如常常会有家长说：“你看你怎么这么不当心？你怎么每次都这样马虎？不许吃饭了。”这样的话语是最损害孩子的，也是乱贴标签的一种倾向。孩子假如经常被这样的话语评价指责的话，就会没有了
10、自信念，总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要，引导的方向更重要。我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是希望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。教化专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过很难受对吗？你觉得为什么会导致这样的事情发生？让孩子思索后想出解决方法，并让他相识到这样的后果是不好的，充分让他相识到自己失误的缘由即可。而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此语言环境造就孩子良好的身心健康和主动向上的精神面貌。父母应当有颗平常心，父母心态如何，干脆影响孩子的一生，凡是心态好的父母，身边就会有一个欢乐的孩子；心态不好的父母，身边就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出
11、了什么样的错事，考出了什么样的糟糕成果，作为家长都应当让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的环境下长大，总有一天孩子会学会感恩，学会为了报答而努力奋斗，成为高情商的人才。作为家长，不行以拿自己的孩子和别人的孩子作比较，别让虚荣心害孩子，别让补偿心代替了自己的平常心，给孩子志气，给他们自己的天空。在孩子的成长过程当中应当有他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子，“授人以鱼，不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财宝，不如教给孩子良好的习惯和内力的发展，这样才能让他们受益一生。我们的孩子诞生在新世纪，作为新世纪的父母也应当给孩子
12、创建良好的硬件环境，让孩子能够学习驾驭探知手段和实力。更应当创建让孩子们亲自去体验社会，探究世界的优良环境。听教化专家心得体会 篇3这个周四的下午在学校听了家庭教化讲座，是本市的中英文学校的校长主讲的。本次讲座是的主题是教化就是培育习惯。首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动作让设计师特别感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。这个故事让我们了解了胜利就是从好习惯起先。还讲了俄罗斯教化家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有
13、多大。哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”乌申斯基认为，经过教化，经过培育，人是可以形成新的习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教化的使命是帮助学生：“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会“首先就是要培育好习惯。接着彭校长讲了习惯培育的重点一、做人的习惯，二、做事的习惯，三、学习的习惯，四、交往的习惯，并依据这四大点列举了36种详细的习惯。强调了我们家长们在生活中了解自己的孩子有哪些好习惯和哪些不良的习惯。然后讲了怎样培育良好习惯，养成一个习惯须要量21天，不同的行为习惯形成的时间也不相同，时间越长习惯越牢。这也让我想起了孩子
14、的亲子阅读，上小学前始终和孩子坚持亲子阅读，后来上了小学，孩子的识字量大了，基本就自主阅读，可是发觉孩子自己选书时就经常只选漫画书，后来就复原和孩子的亲子阅读，坚持一段时间后，孩子渐渐读书的范围就起来越广。最终彭校长还讲了培育良好习惯的五个步骤及怎样订正不良习惯。讲订正不良习惯时彭校长通过孟母三迁的故事告知我们人应当接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。感谢学校让我们有机会听到这么好的教化讲座，通过这个讲座让我更加了解了要教化好孩子，养成好习惯的重要性，也学习到许多培育好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“孩子胜利教化从好习惯培育起先”，让我们一起从培育孩子的好习惯起先吧！听教化专家心得体会 篇
15、410月23日至24日在揭东二中学校报告大厅里，我有幸近距离的倾听了教化专家李xx、张x、李x的精彩讲座，真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我，两天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增加了教化的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教化教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教化教学理论与教化实践方面又增加了很多有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。几位教授的精彩讲座让我领会了一种责任，让我品尝了才智。听了李专家的讲座，深受启发，他的讲座深化浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个胜利的教化者，肯定是一个擅长更新学问的学习者。作为老师，应具有科研精神：1、勇于献
16、身、不畏劳苦2、坚持不懈、锲而不舍3、大胆质疑、实事求是4、虚怀若谷、精细入微。广东省名班主任张x的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，她深邃的教化眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教化者的华蜜感，她应用了萨特的名言告知我们“人有选择的自由，没有不选择的自由”，要建立老师职业华蜜感，就必需调整个人心态，降低职业期盼，专注、投入。听了她的讲座，让我觉得在这样的教化改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线老师，一样与学校的发展和兴衰有着干脆的关系，假如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教化就会成为真正的精品教化，这几天我始终在想，那么我的责任除了善教、乐教，还应做到专业化，别人无可替代。听了李x
