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1、班主任培训感悟心得体会在学习、工作或生活中，我们经常会随着经验的不同，而对某些事或人有不同的感悟，想法有时候一闪而过，不如写一篇感悟的文章，刚好的记录下来。不过，你知道怎样记录感悟会更好吗？以下是我为大家整理的班主任培训感悟心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任培训感悟心得体会1一、要做有责任心班主任老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法,雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我相识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关切,去敬重每一
2、个学生,耐性细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关切,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。二、班主任只有专心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生特性心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得酷爱这份工作，专心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。三、要做以身作则，为人师表的班主任老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。学高为师，身正乃范。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师
3、首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。总的来说，我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生
4、是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净;行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来。事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;告知学生要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不行能的到好的订正。教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，
5、做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。四、做正确评价，激励学生的班主任老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。这都是六位班主任的共同特点。五、要做对学生一视同仁，严格要求的班主任师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：假如没有要求，那就不行能有教化。老师要做到爱而有度，严而有格。在
6、社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。总的来说，要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。班主任培训感悟心得体会2雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的
7、，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，班主任培训心得体会。”我很喜爱这句话。20_年3月我有幸参与了“曲沃县中小学骨干班主任培训”的学习，倾听了三位专家的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了科学的、优秀的管理方法，领悟了先进的管理理念，明确了如何做好班主任工作。在这次培训中，教化局李局长讲明白班主任培训的意义、目标和任务。专家讲座中田丽霞的“班主任工作法”、刘银花的“和谐老师职业华蜜的生成”、郑丹娜的“全接纳，慢引导”。学会了班级活动的设计和组织，积累了班级管理的妙招，明白了作为一名优秀班主任应具备什么。虽仅有两天的培训时间，使我受益匪浅，感受颇深，内心充盈着沉甸甸的收获
8、。一。相识到班主任工作的重要性通过培训，我更加明确了班主任在学校教化工作中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，还是学生成长的领路人和激励者，更是学生学习效仿的榜样。随着经济社会的发展，育改革不断深化，对班主任提出了更高的要求：业务精、有爱心、肯吃苦、讲师德、善思索等。因此，努力做好班主任工作，迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多时间和精力了解分析学生的学习、生活及成长状况，以真挚的爱心和科学的方法，教化、引导、帮助学生成进步步。这次培训后，不断提升自己，让自己真正做到“与时俱进”。二。思想得到了升华培训中的很多事例，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的
9、历练，联想起自己经验的一些事，安静的培训学习竟让我内心泛起波澜。班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。班干部的选拔、培育、运用是班级建设的凝合力。在这次培训中边学习边思索：班干部的选拔是首要的，他们既是优秀学生的代表，又具备了一般学生的特点;其次，要重视对班干部的培育，让他们学会换位思索，刚好与班主任沟通沟通方式方法，教会班干部做事;最终，班主任才可以放手运用班干部。今后，我们要勇于面对不足，主动思索自我超越的方法。三。明确了方向别让自己战胜自己，局限着我们自身发展的是：懒散、不思进取。教化要让学生感到欢乐。班主任就肯定要做欢乐的人。班主任要用满腔的爱
10、去关切学生，去敬重每一位学生，耐性细致地指导每个学生，学生才能养成良好的习惯，得到良好的教化。班主任只有把爱的种子撒播在学生心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的情感，并使之升华，才能真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。在这里感谢这次培训，为我们供应了一个学习的平台，让我们学习到了优秀班主任的管理阅历和独特风格。在今后的教化教学工作中，我会取人之长，补己之短，绽放出自己独特的魅力风采。班主任培训感悟心得体会3有幸倾听了心理学专家有关青少年心理健康方面相关学问，感受到老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一
11、班之“主”的班主任，作为一个与学生接触最为亲密的师长，学校德育工作最干脆的担当者，应当将心理健康教化引入班级管理，利用班主任工作优势，用科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教化工作成败有确定性的作用。因此，将班主任工作与心理健康教化相结合，显得尤为重要。1、优化班级环境，引导学生健康发展学生的心理健康发展，除受制于先天因素外，主要确定于后天环境因素的影响。良好的环境，对学生能起到引发、导向和定向的作用，因此，优化班级的种种环境，能引导学生心理健康的发展。2、调动情感，促进学生健康发展前苏联教化家赞可夫说过：教化活动一旦触及学生的心情和意志领域，触及学生的精
12、神须要，便能发挥高度有效的作用。班主任工作中必需为情感的碰撞、交汇、化合供应足够的能量，他不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所打算的最自然的生活与情景中。调动了学生的情感，等于是班主任打开学生心灵，激发学生心中健康向上的意识，从而削减心理问题的发生。比如，有一段时间，班级里发生好几起因小事而发生口角，既而恶言相向的吵架事例，严峻影响到整个班级。事后，我不是武断地各打五十大板，而是找当事人心平气和地了解状况。然后，我以这个时机，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，支配了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围围着“团结、友情、亲情”进行了惊慌的竞赛，学生心情高涨，
13、竞相参加。当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，接着录音机里传出了相亲相爱的歌曲，再一次引起全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，几个吵架的同学彼此不谋而合地走向对方，手紧紧握在一起这次班会后，同学们更体会到“包涵”的涵义了，班级里形成了团结向上的班风。3、胜利激励，诱导学生健康发展学生的心敏感而脆弱，尤其是学困生，他们经验了太多的失败，表现出自卑、害怕、怯懦、焦虑等心理问题，他们须要激励和支持。因此，在班主任工作中要利用一切机会，让他们能刚好体验到胜利的喜悦，获得胜利的满意感，从而增进心理健康。班主任工作中渗透心理健康教化，要擅长用师爱去叩开学生的心扉，走进学生
14、的内心世界;用自己的热忱、心血和才智去启迪诱导学生，使班主任真正成为学生的良师益友。班主任心理辅导工作，是一项困难的智力、意志和创建性活动。在我们的班主任工作中，应从学生的心理需求发展，正确相识学生的特性和群体的心理活动规律，才能有效地提高班主任工作水平，使班主任工作更具有时代性、科学性和实践性。班主任培训感悟心得体会411月27日11月29日，做为新老师的我有幸参与了“x市中小学优秀班主任第三期培训班”的培训。在为期三天的培训中，张国宏主编独特的人格魅力、胡麟祥教授先进的现代班集体管理的理念、余玲华主编从好题，胜利写作的前提理论联系实际的角度和用丰富多彩的活动案例诠释了该如何做一个优秀的班主
15、任。听了几位专家教授的讲座以后，我感慨颇多，深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。张国宏主编的讲座，让我懂得了教化要有自己的名贵。教化要有自己的名贵，要对浮躁说“不”。浮躁是教化的天敌，是良好师生关系的天敌，是影响教学质量的天敌。在我们的工作中，要给自己溜出足够的思索时间和空间，让自己的工作从容一点，平和一点，耐性一点，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。张主编在说到敬重教化时：敬重是生命的
16、须要，信任是最大的华蜜，激励是最大的教化。给我留下深刻印象，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。胡麟祥教授就现代班集体建设提出了自己的见解，他认为现代的班主任要转变教化的思维方式：1。要从消极的教化转向主动的教化，多看到孩子的优点，表扬孩子的点滴进步，忽视孩子的缺点，激励孩子改掉不良的习惯。2。从割裂式的教化转向整合式的教化，关注全班孩子的发展，关注一个孩子整体的发展。3。从教化学生转向挖掘学生内在的自我变更的力气。一个人让别人推着很难走得快，走得稳，许多时候还会往后退，但假如把自身的潜力挖掘出来了，自己相识到错误所在，不足所在了，那么他的路会走得平稳、快速，进步会是让人惊异的。余玲华主
