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1、活动内容小班美术：漂亮的玩具备课日期 第六周 星期一活动目标：1. 能大胆的选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。2. 有参加涂色活动的兴趣。活动重、难点：帮助幼儿学习来回有序地进行涂色，并指导幼儿握笔的方法。活动准备：油四棒、印有玩具轮廓的图画纸、（一张空白的玩具轮廓图画纸）、幼儿画册 等。方法与手段：观察法、展示法、操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入活动教师出示玩具：“宝宝，看老师今天 给你们带来了什么呀”？（毛绒娃娃、小 汽车、小皮球等），师：“你们喜欢这些玩具吗？”引导幼儿仔细观察这些玩具，提问：“这些玩具漂亮吗？你最喜欢 哪个？它是什么颜色的呀？”幼儿观看各 种玩具
2、，引导幼儿 讲出自己喜欢的 玩具是什么？幼儿分别讲 出这些玩具的颜 色。（红色、蓝色、 黄色等）一开始用玩 具的行式来导入 活动，通过出示玩 具导入活动，引发 幼儿对活动的兴 趣。让幼儿在次 认识这些颜色，为 以下的活动做准 备。二、讨论如何涂色。1. 教师出示两张图画纸，让幼儿观 看。2. 师：“宝宝们，你们看，这两张纸 上的玩具，哪张纸上的玩具比较漂亮 呢？”（一张是涂有颜色的，另一张是没有涂颜 色的。）3. 师：“那，小朋友这张不漂亮的玩 具宝宝它现在很伤心，它也想要变的漂亮 一点。师：“那你们有什么好办法帮助他， 让他变得更漂亮呢？”引导幼儿帮助玩具宝宝涂上颜色，帮 它穿上漂亮的衣服。
3、幼儿通过观 察老师出示的两 张图片，说出有颜 色的那张比较漂 亮。让幼儿愿意 为玩具宝宝图上 颜色。通过教师讲 解知道用油画棒 的方法，以及涂颜 色的方法。请幼儿讲述 是为了引出颜色 的重要性，并且培 养幼儿的观察力。通过讲解绘 画的方法，让幼儿 知道涂颜色的顺 序的方法。（从上 往下涂或者左右 涂色）4. 教师出示油画棒：指导幼儿如何 进行涂色，先选好自己喜欢的颜色，用小 手拿住，有顺序的上下来回涂，也可以左 右来回涂，不能涂到轮廓的外面，将玩具 宝宝涂满颜色。让宝宝们一起伸出小手来练习来回 的涂色。幼儿用语言 来讲述，用红色、 绿色、黄色等颜 色。幼儿能配合 一起练习来回土 的方法。让幼儿
4、来讲 述再次巩固了一 些常见颜色的认 识，也培养了幼儿 的语言表达能力。让幼儿先感受 一下怎样叫来回 的进行涂色。5. 教师出示幼儿画册：“看！书上的 玩具它们也不漂亮，要请我们的宝宝帮它 们穿上衣服，看是谁给玩具穿的最漂亮” 涂色时要有序的来回地涂，看谁的本领 大。三、幼儿涂色。幼儿进行涂色时，老师巡回指导，鼓 励幼儿把玩具涂满颜色，尽量不涂出轮廓 线外。幼儿进行选 择自己喜欢的颜 色进行画，练习 有序的画。使幼儿能按 自己的意愿进行 选择颜色，掌握绘 画的技巧。四、展示幼儿的作品。相互观赏，并说说给玩具涂了什么颜 色。幼儿能讲述 有哪些颜色，发 展幼儿语言表达 能力。通过绘画活 动培养幼儿对绘 画的兴趣。活动反思：在涂色的过程中，我发现对于小班的幼儿来说，涂色是一件比较难的事情。 大多数小朋友都很难上手。不知道该怎么涂色？结果情况就是很多小朋友都涂得 乱七八糟。在活动的过程中，宝宝们能够和老师一同动起来，参与活动的积极性 较高。整个教学活动能够循序渐进的进行。但是，老师的语言的组织，要求的规 范方面还是需要加强的。授课日期第七周星期二
