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1、江苏省常州市新北区魏村中学九年级历史下册中国古代史练习1 人教新课标版（ ）1我国境内已知的最早人类是A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人（ ）2、火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人（ ）3、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是A北京人 B山顶洞人 C河姆渡居民 D半坡居民（ ）4、 圩墩遗址是常州最早的氏族公社遗址，距今已有6000多年。下列遗址与其属于同一类型并位于长江流域的是A、元谋人遗址 B北京人遗址 C、半坡聚落遗址 D、河姆渡聚落遗址（ ）5、制作年代标尺
2、是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中 A夏朝 B西周 C商朝 D东周 （ ）6、中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去A大禹陵 B黄帝陵 C秦始皇 D孙中山陵（ ）7诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是A齐桓公 B晋文公 C秦穆公 D楚庄王（ ）8、.西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？ A世袭制B禅让制C分封制 D争霸战争（ ）9、论语是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是（ ）A“仁”和“礼” B
3、“因材施教” C“为政以德” D“有教无类”（ ）10、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）A提出“仁”的学说 B提出“为政以德”C创办私学 D提出学习要“温故而知新”（ ）11正确区分历史史实与历史观点是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是A炎帝是中华原始农业的创始人 B孔子主张“有教无类”C“丝绸之路”有利于东西方经济文化的交流 D科举制度是扼杀人性的罪恶制度12、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二
4、 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分）（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（2分）（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（1分）答案：（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。 说明：当时社会生产力得到发展。（2）事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。（3）作用：“倾邻国而雄诸侯”。（4）原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。1用心 爱心 专心
