《人教版语文小学二年级上册《一株紫丁香》的教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文小学二年级上册《一株紫丁香》的教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
人教版语文小学二年级上册一株紫丁香的教学反思 ?一株紫丁香这篇课文是一首活跃、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感谢。这株紫丁香不仅仅是孩子们送给老师的一份宝贵的礼物，叙述了孩子们对老师的热爱和尊敬，更是一首师生情谊的颂歌。这首小诗恬静、深情，读起来琅琅上口，回味悠长，这便决定了教学的重点让学生在朗读中体会、感悟。在阅读课文时，让孩子选择喜欢的一段为大家读一读，然后说一说他喜欢的理由，在说的过程中，通过引导，联系生活实际，展开丰盛的想象，有时让孩子们把自己当成枝叶，有时让孩子成为课文中的小朋友，走入课文，有时又让他们走出课文，说说他们自己对老师想说的话。这既合乎低年级学生的思维特征，又能调动学生认知的积极性，触发学生的情感，激发学生阅读的内在动力，也有助于培养学生的察看力、想象力和语言开展能力。在各种方式的朗读中通过师生评价，生生评价使朗读有声有色，使理解与感悟也颇具特色。诗贵在品读，用“以读代讲，以读代问，以读代答的教学形式很适合诗歌的教学。但是在引导学生的深情朗读中，我觉得还是有所欠缺。学生的情感始终激发不起，老师的深情朗读带动不了学生的激情，因此在朗读教学这一环节中，整个课堂气氛不是很好，学生不够投入，显得有点乏味。如何把学生的学习积极性调动起来，将是我今后教学中要加以探索的问题，我将为之而努力。.
