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1、家乡读后感300字（精选10篇) 当细细品完一本名著后，你有什么体会呢?为此须要仔细地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?下面是我为大家整理的家乡读后感00字（精选1篇）,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 家乡读后感1 抛开课本许多年后,再读鲁迅的家乡随着吱吱呀呀的小船一起，再划进那个叫鲁镇的地方。 小时候对家乡的印象总是特殊的美妙亲人,同龄的伙伴,最熟识的地方和无忧无虑的时间。我从初中起先便在外地念书，只有假期才能回家,一般离假期还有一段日子,便起先焦切的倒计着时间。记得有一次放假，我和同行的同学为了去几公里外的地方赶最早的班车回家,我们半夜起身,校门未开就爬上靠墙的白杨，然后翻墙跃下，步行
2、至车站还有一个多小时才开车。每每想起那份迫切的心情还让人激烈。 年小的时候读鲁迅的家乡，或许无法完全理解一个中年人的感受,那时我也时常为村里一些外出的成年人而不解,不知他们为什么出去后许多年不回家，莫非他们就真的不想家吗?他们在远方又过着怎样的生活呢? 家乡读后感2 书是学问的海洋，杜甫说,“读书破万卷，下笔如有神。”读万卷书,行万里路。这个月依旧去图书馆，依旧是借书来看。其中鲁迅先生的家乡，深深的吸引了我。家乡讲解并描述了“我”和闰土小时候的一些故事，作者与闰土在一起很欢乐，但过了正月,闰土便要回家。一起先还有交往，可后来却再没有见面。后来,鲁迅回到阔别已久的家乡，见到了闰土，可闰土却完全变
3、了，鲁迅万万没有想到,两人好像隔了一堵墙，没了儿时闰土亲切的一声“迅哥儿”，迎来的却是令人心寒的“老爷”,这是两人间的一层可悲的“厚障壁”。地上本没有路，走的人多了，也便成了路，家乡曾经是如此的美妙,但它却让活泼的人变得麻木不仁。旧社会真是可悲呀!作者希望家乡将来会变得美妙,并把希望寄予在下一代，希望他们有新的生活，新的道路。 家乡读后感3 从鲁迅的家乡中,我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。 童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充溢欢乐。闰土的童年必需要看瓜田，但他自由、欢乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲伤地念着“之乎者
4、也”。闰土还可以去做无穷无尽的簇新事，看无穷无尽的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。 没有了自由，多少财宝都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!看完家乡中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主子公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到鲁迅时高兴而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木, 鲁迅先生曾经说过:时间就是生命。无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。瞧,这就是鲁迅先生的名言。让我们把它作为座右铭吧! 家乡读后感 家乡是鲁迅一生悲剧命运的先声。它讲了鲁迅先生在回到久别的家乡时与闰土见面的情景,向我们展示了年头由盛转向衰败的过程。 本文中鲁迅的命运由此和整个近代中国人联在了
5、一起,而且,他不打算从一个“文化优先”者的角度动身来展示自己思索到的一切。因之,这部家乡就使悲剧更加悲剧化了。为什么呢?因为闰土这个人物。鲁迅最先发觉,无可救药的“国民”原来就是他始终以为活得会更鲜活也和自己最亲密的人。家乡一下子成了家乡。鲁迅童年正是中国传统的乡土文化走向末路的时期,百草园、三味书屋都不行能阻挡帝制中国末代所遭受的冲击。在中国这次最深刻的转型过程中，民众的麻木性却并没有改善，他们更加委顿在摇摇欲坠的“优先”阶层之下，并没有借此而觉悟，实在令人缺憾。 家乡读后感5 最近我们学习了一整组关于鲁迅的文章,以前比较疏远的人物一下子给拉近了,拉近了我才真正的知道鲁迅为什么被称为“民族魂
6、”了。就是因为鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是宏大的文学家,而且是宏大的思想家和宏大的革命家。我课本上有一篇叫做少年闰土,学完这篇课文后,我找到了原文章读了深有体会。在那个时代的人民,主仆关系有必要分得那么清晰吗？老爷都不在意，你又何必分得那么清晰呢?在家乡这篇文章里写的最多的主要是回想少年时代的闰土，鲁迅把闰土写的多么细致啊！足以表现了鲁迅对他和闰土这份友情的珍惜。可闰土那声“老爷”喊出口时，那份友情只能作为回忆了。我从心底里为他们这段友情感叹。鲁迅之所以能把文章写好,主要是他在文章上下了功夫，用了感情，读者在他的文章里能读出他的感情。看完这篇文章我学到了许多许多，我会好好利用这些学问的。
7、 家乡读后感6家乡是鲁迅先生的一篇鲁迅名作。 看完家乡中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主子公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时高兴而又凄凉的神情,从而体现了当时人民的麻木,在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呼喊这本书中,像这样的文章还有许多,鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够醒悟过来,激励半梦半醒的国人,用还有指责和指责的语言说明当时社会的黑暗，急迫希望沉睡的国人早日醒悟,重整我中华雄威！做为一名中学生,我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我:大千世界有着深刻的道理，丰富的学问，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应当抓住机遇,不断学习总
8、结虚心向同学请教,从一点一滴做起，克服一切困难,敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。 他写作的目的是唤醒我们封建社会里的那些学问分子。 家乡读后感7 这篇小说写于五四运动时期。读懂这篇小说，先要了解故事发生的历史背景:辛亥革命,推翻了几千年的封建制度,建立了中华民国。但是一方面，由于领导这场革命的资产阶级向封建旧势力和帝国主义妥协,造成了革命成果的不稳固；另一方面，由于辛亥革命脱离了广阔人民群众，最终导致了革命的不彻底性。 这篇小说就是通过革命者的鲜血被愚昧、无知的老百姓当成药来治病,深刻地指出了辛亥革命未能深化群众、未能惊醒底层人民的事实。 鲁迅先生自己说，描写了群众的愚昧?革命者为愚昧的群众奋
9、斗而牺牲了，他们却不知道这牺牲是为了谁,甚至利用了这种牺牲。 小说结尾，革命者夏瑜的坟头被人放上了花圈，示意了他的同志会接着革命事业，是革命者坚毅的象征。试着体会文章中类似这样的多处细微环节设置和前后呼应的写作手法。家乡读后感8 这两天，我读完了家乡这篇小说,这篇小说虽然不长,但很吸引我。 鲁迅在这篇小说里描写了两个家乡，一个是过去的家乡,一个是现在的家乡。过去的家乡以闰土为中心,借这个充溢活力的质朴少年,写出小时候他所神往的境地：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一猹尽力地刺去描写了儿时家乡的情景
10、，写了闰土小时的活泼可爱，聪慧。同时写了“豆腐西施”的改变，鲁迅把他比方为“圆规”，都写了他们因为生活的重压之下,变得苍老，拘谨可悲文章也表现了当封建社会的压力,人们为了生存而失却了自己的灵魂的生活,因为时间的飞逝，因为生存的欲望，使他们从一个可爱，聪慧的孩子变成一个苍老拘谨的人。 家乡读后感9这篇文章看起来是写小时候的乡村生活的情趣,但是却写的是对于的家乡的怀念，人们对于家乡的怀念总是因为因为一些难忘的人和难忘的事,而少年的闰土是引发作者对于家乡怀念的一根导火索,年少的趣事和家乡独特的风景和趣事历历在目。 作者通过对于“闰土紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句形象
11、的细微环节描写来表现对于他印象的深刻,也体现江南水乡人家的普遍的特点,健康和朴实。 本文通过闰土也见识到了多数好玩的稀奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，表现闰土的思想的性格特点,也间接的表现当时年少时的单纯和无忧无虑，以及丰富的孩童内心。最终通过小伙伴之间相互赠送礼物来表达作者与闰土之间深厚的情意,同时也表达了作者与家乡之间的羁绊和深切怀念。 家乡读后感0文中的杨二嫂又是个怎样的人呢?从全篇来看,二十年以前的她，曾经是一个拥有“豆腐西施”美名的女子，也是一个拥有很高修养的女子。但二十年后呢？她的样子简直让鲁迅都认不出来。而对于她的样子,鲁迅也只找到一个形容词“圆规”。不仅
12、如此,她也不再像以前那样有漂亮的姿态,但是唯独她那对美的追求还保留着。她有着当时社会中代表的特征形象自私、尖刻、贪欲、势力、爱搬弄是非的小市民。 而水生和宏儿这两个孩子，也许就是这个社会中唯一的希望。相比较而言，鲁迅的希望好像特别遥不行及为让人民从这种麻木不仁的社会中走出来。的确，这种愿望对于鲁迅一个人来说,实在是力不从心,很难实现。所以，读了家乡之后，我要更加珍惜如今优越的社会生存条件。让自己不软弱，与任何人都是同等相处，也要努力学习,让我们整个国家和社会更向前迈进一步。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
