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1、礼泉县实验小学语文导学案年级：六年级单元：第五单元课题：17麋鹿 一主备人:刘维丽审核人：袁英歌学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字。并能结合课文内容或者查字典理解词语的意思。 3、了解麋鹿的外形特点和生活习性，并能以不同身份介绍心中的麋鹿。教学重难点： 1、了解麋鹿的外形特点和生活习性，并能以不同身份介绍心中的麋鹿。 2、弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形奇特，使学生对生动刻画一种小动物的写作方法更为清晰。学 案导 案一、 预习检测（自主学习 建立自信）我国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？二、 合作探究（提升能力 透析重
2、难点）探究一：初读课文，扫除障碍1自己读课文，注意读准生字，把课文读通顺。2同桌互相读课文，检查识字情况。3指名读生字新词，正音。认读：榜、棕、孕、匿、厄、沛、衍读词：滩涂、敏捷、繁殖、销声匿迹、输出、基金会探究二：理清文章脉络。第一段（ ）： 第二段（ ）：第三段（ ）：这篇课文主要介绍了麋鹿的 、 、 。这是一篇说明文，读这样的说明文，我们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。但是，我们仅仅知道这些知识是远远不够的，我们还要读出隐藏在这些知识背后的情感。意在理清文章脉络，整体感知课文。三、 当堂训练（巩固基础 拓展延伸） 1、介绍麋鹿的外形特点： 2、正确、流利、有感情地朗读课文。四、作业布置1、巩固作业抄写生字词语2、 拓展作业 介绍一种动物3、 预习作业完成下一课时导学案学生回答，老师指导。学生说一说，议一议。小组说一说议一议。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔
