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1、 第四章用 Excel 和 SPSS 制作统计图4.1 用 Excel 和 SPSS 制作常用统计图4.1.1制作统计图应该注意的问题一般来说统计图能够更有效地向读者传达信息。然而，一幅拙劣的图形却可能使读者不知所云，甚至传达出错误的信息。总体说来，要得到一幅科学的统计图形应该注意以下几个方面的问题：1、通过选择恰当的图形类型、刻度、长宽比例等，使图形能够准确反映数据中包含的信息，而不是歪曲事实。例如，不恰当的三维效果常常会引起误解。2、图形要尽量简明。图形应该突出所要传达的信息，不必要的标签、背景、网格线、等会分散读者的注意力。图形越简单，读者就越能够迅速理解你要传达的信息。3、图形应该有清
2、楚的标题和必要的说明，明确图形的含义、计量单位、坐标轴代表的变量、资料来源等等。4、反复加工和修改是获得优秀统计图形的重要步骤。统计软件给出的统计图形没有多少可以不加修改而直接应用。要得到一个图形很容易，但要使图形符合要求往往还需要耐心地修改，就像一篇论文需要反复修改一样。4.1.2用 Excel 制作常用统计图Excel 提供了强大的图形编辑能力，可以完成非常优秀的统计图形。然而，未经修改 Excel图形甚至可能是错误的。我们这一节只介绍三种最常用的图形：线图、条形图和饼图的绘制方法。使用Excel作图时需要特别注意：在有些图形中你可以用鼠标移动图形中的数据点，Excel会根据新的位置修改原
3、始数据！一定要避免这一方面的误操作。1、线图（Line Plot）。线图常用于描绘连续的数据，有助于观察现象发展的长期趋势。例 4.1表 4-1 是我国 1991-2003 年的就业人数。根据数据绘制线形图。表 4-1 是我国 1991-2003 年的就业人数 年份1991199219931994199519961997就业人数（万人）65491661526680867455680656895069820年份199819992000200120022003就业人数（万人）706377139472085730257374074432单击工具栏中的，或者使用菜单栏中的“插入”“图表”，会弹出Exc
4、el的图表向导。从中选择“折线图”，在下一步中把就业人数的区域（包括变量名）指定为数据区域，31单击“完成”，就可以得到图 4-1。很多情况下 Excel 会自动识别数据区域，但自动识别数据区域时最容易出现的错误是不能正确识别用于分类轴的数据，而把它作为“系列”数据使用。这时需要从“系列”数据中删除分类序列，并为图形指定分类序列。就业人数7600074000720007000068000660006400062000600001 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13就业人数 图 4-1 Excel 默认格式下的线图图 4-1 显然不是一个理想的图表。由于只有一个变量，图例和图
5、表标题是不必要的；背景使图形不够鲜明，网格线使图形显得比较凌乱；横坐标没有显示相应的年份；纵坐标从60000 万人开始可能不够合理，而且没有标出单位。下面我们来对图4-1进行修改。在图表区单击右键，选择“源数据”，在弹出的对话框中指定“分类（X）轴标志”对应的数据区域（不要包含变量名）。这样横轴就可以显示年份了。仔细观察图3-15，你会发现横轴的刻度线与Y的值不是垂直对应的，Y的值处于刻度之间。要改变这种显示方式，在图形的横轴上双击鼠标左键，在弹出的对话框中选择“刻度”选项卡，取消选中“数值（Y）轴至于分类之间”的复选框。你还可以在这个对话框中进一步设定横轴的字体、对齐方式等等。在字体设定中最
6、好取消选定“自动缩放”的复选框，这会使字体随着图形大小的调整而变化。删除图例和图形的标题，去掉图形的外框，修改图形背景以及网格线的格式，最后把纵轴的刻度改为从0开始，为纵轴加上单位，调整后的图形如图4-2。要熟练掌握图表属性的修改方法最重要的就是多练习，具体操作方法可以参见Excel的帮助文件。对比图 4-1和 4-2，你会发现虽然在数学意义上两个图形都没有错的，但纵坐标起始值的调整对图形的形状有较大影响，原始的图形可能给人以就业人数迅速增加的错误印象。我们这里着重强调的一点是统计软件自动确定的坐标轴的刻度不一定是最恰当的。在实际应用中坐标轴从 0 开始标注也不一定是最好的选择。3280000
7、700006000050000400003000020000100000图 4-2 1991 年-2003 年我国的就业人数（年底数）2、条形图（Bar Chart）。本书所说的条形图指的是 Excel 中所说的“柱形图”。例 4.2根据学生调查的结果，学生对使用英文教材的态度如表 4-2。根据数据绘制条形图。表 4-2学生对使用英文教材的态度对使用英文教材的态度百分比非常不好不太好无所谓比较好非常好8.57%31.43%17.14%22.86%20.00%用 Excel 绘制条形图，经过调整后的结果如图 4-3。35%30%25%20%15%10%5%0%非常不好不太好无所谓比较好非常好图
8、4-3学生对使用英文教材的态度使用Excel图形需要注意的一个问题是，虽然Excel中的大部分图形都可以使用三维效果（图4-4是一个条形图的例子），但许多数据处理专家都反对这类图形。在图4-4中第三维（深度）并不是依据有意义的数据绘制的，而且根据这类图形很难准确读出图形所表现的数值。根据图4-4，你能正确判断对是否使用英文教材“无所谓”的学生占17.14%吗？看起来像不像15%或20%？由于类似的原因，Excel提供的圆锥图、圆柱图和棱锥图也不应用于学术报告33 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 万
9、人中。当然，如果你3个数轴都代表了有实质意义的变量，使用真正意义上的三维图形是必要的。35%30%25%20%15%10%5%0%非常不好不太好无所谓比较好非常好图 4-4对使用英文教材的态度：三维效果3、饼图（Pie Chart）。饼图常常用于显示相对比例或者对整体的贡献。这种图形只能使用一个数据系列，对于显示很少的几个数据点很有效，但数据量太大时则很难说明问题。通常饼图中的数据点不应多于6个。有学者指出，饼图不过是用极坐标表示的条形图而已，当数据点过多时饼图不如条形图清晰。例如，表4-2的数据就可以用图4-5饼图来显示。只要在Excel的条形图中单击鼠标右键选择“图表类型”，把图表类型改为
10、饼图，在对图形的边框、数据标志、字体等做必要的修改就可以了。无所不太好,31.43%非常不好,8.57%非常好,谓,17.14%比较好,22.86%20.00%图4-5 学生对使用英文教材的态度饼图4.1.3用 SPSS 制作常用统计图SPSS具有很强的制图功能，可以绘制多种统计图形。这些图形可以由各种统计分析过程产生，也可以直接由菜单Graphs图形菜单产生。SPSS图形的制作可分为三个过程：建立数据文件；生成图形；修饰生成的图形。1、线图。例4.3以表3-9的数据为例用SPSS制作线图。选择Graphs Line进入Line Chart对话框（图4-6）。有3种线图可选：Simple为单一
11、线图，Multiple 为多条线图，Drop-line为落点线图。本例选单一线图。在定义选项框的下方有一数据类型栏，提供了3种数据类型：Summaries for groups ofcases以分组数据的汇总结果为数据点绘图；Summaries of separate variables以变量的汇总结果为数据点绘图；Values of individual cases以各个观测的观察值为数据点绘图。本例中选择第三种情况。34单击define按钮，把就业人数选为需要绘制的变量，把年份定义为分类变量，单击“OK”后就可以得到一个图形了。在SPSS中双击该图形可以对图形的各个元素进行修改，修改后的图
12、形见图4-7。图 4-6 线图类型的选择框80000就业60000人数40000万人2000001991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003年份图 4-7我国就业人数的线图2、条形图。例4.4用SPSS做一个分组的条形图，比较学生调查中男生和女生对统计学的兴趣。选择GraphsBar，在Bar Chart对话框中把条形图的类型选为Clustered（复式条形图），将数据类型选择为Summaries for groups of cases。接下来，在定义条形图的对话框（图4-8）中选择分类变量为“兴趣”，每一类别
13、中的分组变量为“性别”，用条形代表观测数的百分比，点击“OK”后就可以得到分组条形图了。对图形进行进一步的修改后得到的图形如图4-9。35 （ ）40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%图 4-8条形图的定义框性别男女3、饼图。很不喜欢不太喜欢无所谓比较喜欢非常喜欢兴趣图 4-9对统计学兴趣的性别差异例4.5作出学生对统计学兴趣百分比的饼图。选择GraphsPie，在Pie Chart选项框中选择Summaries for Groups of Cases，在接下来的对话框中，在“Slices Represent”选项中选择% of cases，在“define slices by”框中选择变量“兴趣”，点击OK按钮完成图形，然后对图形进行必要的修改，可以得到图4-10的结果。36 Pe rc e n t
