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1、2022年小学金色童年活动方案一、指导思想：以_对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，以创建市行为示范学校为依据，以提高我校少先队员的文明素养为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“金色童年”的主题活动，学会礼仪，文明待人；学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，在“和谐教育，快乐成长”的理念引导下，争做有特色的山金小学学生。二、活动的原则：1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。3、强_育过程，注重
2、意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。三、争章内容和要求：时间争章内容争章目标达标要求_月份惜时章珍惜时间，不虚度年华。低年级：1、按时起床，按时睡觉。2、准时上学，不迟到，放学及时回家。3、会说一句惜时名言。中年级：1、完成低年级阶段的三点要求。2、会抓紧每一分钟学习。3、能说出一个珍惜时间的故事。4、有定时的读课外书的习惯。高年级：1、完成中年级阶段的要求。2、每周有学习计划，每月有学习目标。3、能自觉利
3、用课余时间学习并有一定的成绩。4、能写下自己珍惜时间的文章。_月份礼仪章学会礼仪文明待人低年级：1、上学放学会跟家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。2、能给长辈让座、让餐、让路。3、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。4、在校园内见到老师、来宾，能主动立足并问好。中年级：1、完成低年级阶段的要求。2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头、穿学生服。3、能说出三个在公共场所应做到的礼貌行为。4、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。高年级：1、完成中年级阶段的要求。2、学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。3、会照料生病的父母长辈并尽量满足他们的需要。4、能做到长辈谈话不抢言、不
4、插话、不干扰；不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。_月份服务章学会服务，乐于助人低年级：1、在家和学校能主动扫地、擦灰尘。2、会主动帮助别人。中年级：1、完成低年级阶段的要求。2、积极参加各种文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。3、积极参加“手拉手”互助活动，并在班级中有一位“手拉手”小伙伴。高年级：1、完成中年级阶段的要求。2、能说出两个关于帮助别人的故事。_月份文艺章学习技能，自强自立低年级：1、能认识国旗、国徽，会唱国歌。2、课本中的歌曲都会唱。3、能知道一首中国名歌的歌名。中年级：1、完成低年级阶段的要求。2、自己能看懂简单的歌谱。3、了解一个中国歌曲作家。高年级
5、：1、完成中年级阶段的要求。2、会唱一首简单家乡名歌。_月份学习章努力学习，追求真知低年级：1、能认识一定数量的汉字。2、能初步使用新华字典。3、能阅读简单的儿童读物，并理解意思。4、成绩能获优秀中年级：1、完成低年级阶段的要求。2、能比较流畅地说比较标准的普通话。3、能比较准确地表达自己的感受，能和周围的人们进行简单的交流。高年级：1、完成中年级阶段的要求。2、能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。3、会选择适合自己阅读的有益书报、杂志，力争课外阅读量达到_万字，写出一篇读书笔记或读后感。四、争章办法1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作，收集好原始资料。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任工作中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、学期终各班评选出“金色童年”活动中的金星、银星、铜星。五枚章都得到的同学为金星，得到四枚的为银星，三枚的为铜星。6、学校将“雏鹰争章活动”列入班主任考核中。
