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1、老师的个人总结锦集九篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正，因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢?下面是我细心整理的老师的个人总结篇,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师的个人总结 篇1 这学年来，本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人，为人师表，确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结
2、构,严格要求学生，敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务，老师工作总结。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
3、字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，工作总结老师工作总结个人。 4、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练
4、结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法， 博采众长,提高教学水
5、平。 8、酷爱学生,同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训,到各地听课学习，平常,常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系,时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进,为美妙
6、的明天作出自己奉献。老师的个人总结 篇21、以前,总是感觉课堂有些沉闷,老师在讲，看看下面，真正听的没几个，课堂往往是老师和几个优秀学生的表演场,举手回答问题的总是那几个学生，其他学生像看表演一样,他们跟我们的课堂在心理上有很大的距离,学案教学中,每个学生都参加到了学习中来，课堂真正成了每一个学生的课堂，老师只是引导者。特殊是部分差生,从一个旁观者,成了学习的参加者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的机会,其实,每个学生都有展示的欲望，当这部分学生也参加进了学习中来,课堂气氛就更活跃了,学生动起来了,学习就好办了。 2、小组学习中，学生通过合作、探究，解决学习中的问题，对学生自学实力的培
7、育很有帮助。“自主探究”不仅是一种学习方式,更是一种深层次的教学理念，通过小组成员的分工合作，培育学生在学习和生活中擅长质疑、主动探究和团结合作的精神和酷爱科学的意识。课堂上,学生学问的获得是通过自己的探究得来的，这样获得的学问跟老师满堂灌获得的学问,效果确定是不一样的。 3、小组学习的竞争机制,对学生的学习有很大的激励作用。我们学校的小组整体评价方式,有利于加强学生相互间的合作、互助,同时中学生本身有争强好胜的特点,小组的竞争可以督促他们更主动地学习。4、高校中说“不愤不启，不悱不发”，学案学习中的预习,就是引导学生到达“愤、悱”的环节。学生通过预习,对新学问有了一个总体的把握，在预习中有了
8、自己困惑的问题，经过预习这个环节，他们自己就提前找出了课文中的重点和难点,这样,听课的时候,对这部分重点听,对重难点的突破很有帮助。 、学案给了学生一个路标，让学生知道要往哪里去。学生看了学案就知道这节课该把握什么内容,并且知道应当怎么去学,避开了以往那种散漫的学习,这样的学习效率也更高了。 6、课堂过关检测,可以把好学问关,让学生堂堂清,提高课堂效率。老师的个人总结篇 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在,就是静默无闻,就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。 一、加强政治
9、学习，体现党员模范精神 为了更好的工作，始终以来我都是把“保持共产党员先进性”的学习接着下去，并转化为工作的指南，以党性原则鞭策自己,加强了自身的修养,用新时代党员的标准严格要求自己，坚持用科学的看法指导实际工作。二、仔细教学,落实精细化管理 工作方面,整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高,在出外听课,学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上一节课，我都做好充分的打算,在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在教学工作中,做到仔细备课，仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导
10、,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问,多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想，相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬,嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性,掀起学习热潮。三、重视师德修养、让学生在爱的沃土中
11、成长 关切和酷爱每一个孩子,是我义不容辞责任,我关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养，为孩子做表率。关切集体、关切他人,团结协作，进一步提高自己为人处事的实力。四、个人学习 我知道作为一名老师有许多须要学习的方面，所以我特别珍惜向各位老师请教和学习的机会。我能够仔细打算并完成每学期必上的公开课，因为这是自我熬炼的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的珍贵看法，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还主动学习各种教化理论，以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教
12、学。同时，我还仔细参与学校校本培训,刚好完成校本培训相关作业，仔细完成自我学习摘记和各类教学实践活动。 五、努力方向: 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业,让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝
13、贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。老师的个人总结篇4 一该同志忠诚党的教化事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,到处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导，主动参与单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老老师学习,仔细钻研教材,主动参加教研,努力提高自身的业务素养，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人，注意提高个人修养,在搞好本职工作的同
14、时，主动参与各种集体活动,仔细完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一样好评。 二 在教学工作方面,担当高 教学,为了把自己的教学水平提高，坚持常常看关于教学的参考书籍,在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课,从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。 教学上，在 组织的 优质课竞赛中获得第一名的好成果，在 其次位, 下期的会考中成果也不错。作为班主
15、任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动,增加班级的凝合力,促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培育,与家长联系，深化学生家庭家访,全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节,上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件,打算、制作教具。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。留意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件,
16、为教学服务，上网查找资料等等,三 该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策,酷爱社会主义，主动参与政治学习，关切国家大事,自觉维护集体利益，敬重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律,教化目的明确,看法端正，钻 研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表，有奉献精神。 教学中坚持教学“六仔细”，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心学习学校考核,该同志仔细履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。四 （一）德:(1)政治立场坚决,方向明确,有共产主义志向信念和辩证唯物主义世界观。 ()教化思想端正,有高尚的职业道德:忠诚并献身于党和人民的教化事业。治
