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1、师德演讲稿模板集锦五篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在当今社会生活中，演讲稿的运用频率越来越高，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的师德演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有震天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它
2、能清除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃希望的明灯。教化家陶行知说过：“没有爱就没有教化。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教化的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最宏大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。假如不是爱，如何会有这么巨大的奇迹？假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全国
3、劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是神圣。”老师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；老师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；老师对学生的爱，只有付出，只在奉献。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上
4、翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔！记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，四周同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会损害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声劝慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我抓紧给她调了杯白糖水，然后立刻和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之劳，更微乎其微，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发觉，孩子们有了改变：同学摔倒了，会有人主动去搀扶；同学生病了，会有人相约去探望；教
5、室环境脏了，会有人抢着去打扫我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力气！后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。当然，我更不会遗忘，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间万籁俱寂，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用嘶哑的声音起先讲课，孩子们却听得用心异样。班长柏云耀时常用眼神提示四周同学：看黑板、听老师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子静静摆在我身旁，是谁？抬起头，看着讲台下一双双澄澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！再看看作文
6、里，最淘气的侯思良这样写道：“老师也许生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧！耽搁一节课，没有关系的，您的身体要紧啊！”这就是经常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶！那一刻，我真正体会到了一个老师特有的华蜜和欢乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己”路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离
7、不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚！我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔！因为
8、，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生！师德演讲稿 篇2或许不同，但更相通献给坚守幼教的全部老师或许我们选择幼教的缘由不同，但对它的崇尚酷爱，让我们坚决地踏上艰辛、欢乐的幼教旅程。或许我们面对的孩子不同，但撒播爱的共同理念，让我们无悔执著地呵护着这些可爱的精灵。或许我们的志向、愿望不同，但园丁共同的责任，让我们悉心打造着能让孩子自由翱翔的童趣天空。或许我们的性别不同，但和善慈祥的胸怀，让我们悄然释放着流水的柔情。或许我们的脸庞不同，但微笑这老师最美的语言，让我们拥有着共同的表情。或许我们从未谋面，但这美妙的幼教家园，让我们相识相知并成为默契相惜的挚友。或许我们的昨天不同，但共同的幼教事业，让我们共同
9、拥有与爱相伴的明天。师德演讲稿 篇3“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很奇妙，说上一句话也震天动地！长大后我就成了你，”好听的旋律萦绕在耳旁，回旋着我童年的幻想，多希望自己有一天也能走上三尺讲台，践行教书育人的信仰。如今，幻想成真，毕业后，我竟真的成了你！当我踏入校内的那一刻，感到熟识又生疏。熟识，是因为校内是我十几年来始终生活的地方，这里承载了青春里全部的欢乐、眼泪，也包含了奋斗路途上多数的收获和挫折。生疏，则是因为我将以老师的角色出现在校内里，以一名班主任的角色出现在班级里，以一名活泼开朗的挚友角色出现在学生面前，以一名领路人的角色出现在孩子们的人生道路上。从一名
10、有志于老师事业的高校生走到老师岗位，我深感责任沉重，却又无比兴奋，因为我最终可以把全部的热忱贡献给自己钟爱的职业了。俗话说：爱一行，干一行。我酷爱老师行业，因此，我不断地思索这样一个问题：怎么样才能教化好学生，更好地促进学生的身心发展呢？在教化办与学校领导同事的.指导下，在一大批刘丽丽等优秀老师扎根农村的感人事迹的影响下，我对这个问题有了全方位、深层次的理解。那就是：教书育人，师德为先。那么，什么是师德呢？师德是教化工作的精髓。首先，师德以师爱为灵魂。师爱是一种让老师把全部人生领悟和才智献给孩子们的真诚。还依稀记得，开学其次天下午放学的时候，天空下起了瓢泼大雨，许多学生没有带雨伞，看到一张张不
11、知所措的小脸儿，我马上拨通了每位学生家长的电话，看似平凡一般的举动，悄然间却拉近了我与学生甚至家长心与心的距离。其中，崔敬硕的妈妈主动给我打电话，说：“李老师，太感谢你了，崔敬硕让您操劳了。” 说实话，我心里暖暖的，并立志以后要做的更好，正是这次雨天打电话事务，我发觉崔敬硕变了，爱问我问题了，学习主动性提高了，课下也经常助人为乐，劳动上更加主动主动，在竞选班长时，他第一个走上台前，进行演讲，为其他同学树立了榜样。正如一首小诗这样写道：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的
12、天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”。如小诗所言，我受师爱之感召，践行着师爱之踪迹。每当听到远处传来学生们亲切地称呼我“conny老师”时；每当看到课下学生们把我围起来问各种各样的问题时；每当学生主动地向“你的心我懂”之爱的信箱投信时；每当学生拉着我的手低声倾诉小隐私时。我深感老师是全部行业中华蜜指数最高的。面对这样一群可爱的孩子们，我如何不爱，如何不把师爱播撒在他们的心灵之上，让孩子们在师爱的陪伴下成长得更加强壮！其次，师德以学高为师，身正为范。老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。作为一
13、名刚刚毕业的高校生，在家里还是一个须要父母呵护的小公主，走上工作岗位，我从一个手无缚鸡之力的小孩儿变成了一个提起满满一桶水的女汉子；从见到马蜂撒腿就跑的小孩儿变成了一个拿起书本和扫把与马蜂斗智斗勇的勇士；从一个只知玩耍的小孩儿变成了懂得向学生嘘寒问暖的母亲的形象。为了深化了解学生，我在班里设立了“你的心我懂”爱的信箱。信箱，为我与学生搭建起了沟通的桥梁。通过信箱，马志国告知我：“敬爱的李老师，我们知道您每天教我们很辛苦，也很累，我保证以后再也不会让您操劳了。”张同艳说：“李老师，您教我们的学问，我们不会遗忘的，老师您要留意身体。” 等等。瞬间，我发觉我的学生们长大了，懂事了，更加团结了。老师只
14、有以自己完备的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教化者“亲其师，信其道”才能收到“不令而行”之效。最终，师德以自省为基。自省，让我们虚心低调，不断增长自身之实力，自省，让我们在这个稍显浮躁的社会，记住身为一名人民老师该坚守的育人信念，自省，让我们懂得教习学生这样静好的岁月，安稳若素是最好的看法。古人三省其身，省一是言行，省二是作为，省三是修养。今日，作为老师，在师德上三省吾身，则应自省的是一种职业上的信仰和磨砺，让我们在平凡的岗位上坚守德性，严于律己方可育人。我信任我的手中握着多数的金种子，他们是我的全部财宝。我愿用爱点亮一盏盏心灯，指引
15、孩子们生命的航程。信任不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为:首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不
16、能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
