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1、幼儿园中班环保10篇正（1）中班主题活动我是环保小卫士含反活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。2、学会双手轮换投掷。3、提高动作的协调性和准确度。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。难点：协调地双手练习轮换投掷。活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1由探索阶段幼儿每人一个纸团、由玩、看谁玩的方法最多，提醒幼儿注意安全。2导
2、入学习阶段请1名幼儿示范，讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚然分开，挥手将纸团扔去。幼儿由练习，个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，检查幼儿投掷的情况并小结。3复习巩固阶段游戏小卫士捡垃圾两遍玩法：8名幼儿当活动垃圾桶，背上小背篓，其他幼儿都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起扔到活动垃圾桶里，活动垃圾桶速躲闪，不让小卫士把垃圾扔进己的背篓里。规定的时间活动垃圾桶里的纸团最少的为胜利者。游戏小卫士运垃圾两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利
3、。三、结束部分1唱环保小卫士的歌曲由舞蹈;2整理活动材料。活动反垃圾，是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，己能为环保做些什么。有的孩子说：垃圾不能乱扔，应该分类放进垃圾箱内。有的孩子说：我们应该少用一次性的筷子和饭盒，保护树木也减少白色污染。也有孩子说：我们可以一起制作环保海报，号召大家一起为环保份力孩子们积极的讨论让我看到爱护地球，从生活小事做起的观念已经如同一颗种子，在孩子们的心中生根发芽!（2）中班社会环保行动含反设计意图：人类赖以生存的
4、生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提，环境育作为解决环境问题的根本路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远育意义。活动目的：1通过活动大部分幼儿对动浇花科学小实验会操作。2人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。3逐步养成爱护环境的行为模式。4发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重点：做动浇花实验活动难点：逐步养成爱护环境的行为模式活动准备：1装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等2场
5、地布置活动过程：1导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想动浇花的办法才能保护这些花。2幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。3提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实己的办法能解决动浇花的问题。4环保行动。（环保行动意义和本次行动做法）发全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后到草地；环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的理；5环保行动回程，检查动浇花的效果，并进行总结还表扬。资料库：1上资料：环境育相关站2初中物理关于渗透的原理学延伸：从育
6、学上、日常生活和家庭育中同步进行环境育。学反1通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3作为幼儿的启蒙，我觉得很有必要从生活的点滴中会他们，养成良好的卫生习惯。（3）中班健康活动环保小卫士含反幼儿园中班健康：环保小卫士活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和准确度4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中
7、，体验用废旧材料进行游戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换投掷活动准备：经验准备：课前学会做韵律操物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带【学过程】一、开始部分1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1由探索阶段幼儿每人一个纸团、由玩、看谁玩的方法最多，提醒幼儿注意安全。2导入学习阶段请1名幼儿示范，讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚然分开，挥手将纸团扔去。幼儿由练习，个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，检查幼儿投掷的情况并小结。3复习巩固阶段游戏小卫士捡垃圾两遍玩法：8名幼儿当活动垃圾桶，
8、背上小背篓，其他幼儿都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起扔到活动垃圾桶里，活动垃圾桶速躲闪，不让小卫士把垃圾扔进己的背篓里。规定的时间活动垃圾桶里的纸团最少的为胜利者。游戏小卫士运垃圾两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。三、结束部分1唱环保小卫士的歌曲由舞蹈；2整理活动材料。【延伸活动】将纸团放在活动区里，幼儿由活动时可在走廊上继续练习。【活动评析】一、设计意图本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的乐。因此
9、，在探索阶段，提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿由探索，从情感角度发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。二、效果评析活动的基本部分首先让幼儿由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过小卫士捡垃圾的游戏有效地结合了环保育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全
10、身其他各部位的训练，通过小卫士运垃圾游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮。活动反：幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。（4）中班社会公开课我是环保小卫士含反活动目标：1知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。2认识人类行为与环境的关系。3愿意以实际行动做个环保小卫士。4能学会用轮流的方式谈话
11、，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5培养幼儿考问题、解决问题的能力及速应答能力。活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。物质准备：地球生病了奇妙商店课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了?二、播放课件录音地球爷爷生病了，引导幼儿观察。录音：(咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越越多了，唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血
12、液流动循环功能大大降低，让我打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不了，鸟儿没有了己的家，哎，我真难过。)1提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片：空
13、气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?2小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。三、了解环境破坏的原因。1讨论：我们的地球为什么会变成这样?提问：地球爷爷为什么会生病呢?2小结：小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。1引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因，也希望森林的小动物们也能成为环保小
14、卫士，重新完善了森林的管理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个奇妙商店它打了广告奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝废物怎么能变成宝呢?(幼儿由地讨论)(示商店图片)：大象伯伯说：只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。小动物们都非常高兴，看谁到了商店?2(示小猴、桃核)：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)(示用桃核做的小船)3(示小猪，实物西瓜皮)：如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物?(示实物瓜皮帽)：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?4(示狐狸、一包葡
15、萄籽)：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(示葡萄籽项链)5(示小鹅，一团纸)：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?示纸做的风车，并请幼儿上玩一玩。6：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)小结：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到奇妙商店森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)五、集中交流分享环保的好方法。依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进行提问：1图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?2让幼儿知道无车日植树节的意义。3小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。六、播放课件地球生病了至最后。1：地球爷爷最后对我们说了什么?
