教学安排集锦8篇

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1、教学安排集锦篇 光阴快速,一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，我们要好好安排今后的教化教学方法。如何把教学安排写出新花样呢？下面是我为大家整理的教学安排篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教学安排 篇1 比例的基本性质和相关练习。1、使学生理解并驾驭基本性质。 2、通过自主探究发觉比例的基本性质，能运用比例的性质进行推断。 、通过动手、动脑、视察、计算、探讨等方式,使学生自主获得学问，全面参加教学活动。 比例的基本性质，应用比例的基本性质推断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。 一、复习 比例是由几个比组成的?这两个比必需具备什么条件?因此推断两个比能不能组成比例,关键是什么?假如不能一眼

2、看出两个比是不是相等的，怎么办? 二、新课 教学比例的基本性质 提问:比例有什么性质呢?现在我们就来探讨，请同学们分别计算出这个比例中两个内项的积和两个外项的积.老师板书： 两个外项的积是5=400 两个内项的积是200=400 提问7：你发觉了什么?”(两个外项的积等于两个内项的积)板书:0=200最终师生归纳并板书出:在比例里，两个外项的积等于两个内项的积.并说明这叫做比例的基本性质. 假如把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢?(指着802=2005)老师边问 边改写成： =. “这个比例的外项是哪两个数呢？内项呢?” “因为两个内项的积等于两个外项的积,所以,当比例写成 分数的

3、形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积怎么样？边问边画出交叉线,如:.学生回答后，老师强调:假如把比例写成分数形式，比例的基本性质就是等号两端分子和分母分别交叉相乘，积相等板书: 80=2200二、实践应用 1、基本练习 推断,媒体出示 应用比例的基本性质,推断下面哪组中的两个比可以组成比例 6和85 0.2.5和450 1/31/6和1/1/4 1.23/4和/55 2、拓展练习。比一比，谁写得多。 在、3、5、6、7、8、9这九个数中，任选四个数组成比例，并说说是怎样写出来的。 三、归纳小结 老师:通过这节课,我们学到了什么学问？比例的基本性质是什么?应用比例的基本性质可以做什么? 四

4、、反思体验这节课有什么收获?还有什么怀疑吗?五、作业实践 练习中第题教学安排 篇 一、教学说明 、幼儿简介 书法班的学员都是由我园中、大班（6岁)宠爱书法的小挚友组成的。这些孩子几乎个个都是特性显明，或内向、文雅,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学习的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、发展人敏捷多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。 、教材编制 幼儿园的书法教化在国内还未被教化部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心探讨低幼年龄段的书法教化，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和肯定的教化阅历，博

5、采众家之长,制定了一套适合我园的、4岁年龄阶段的幼儿书法教化安排(试用),学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它,是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。此安排还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，诚心地希望您向本人提出珍贵的看法,我也会不断努力将此安排丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的! 、目标设定由于孩子们的年龄尚小,还处在培育爱好的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求

6、（如回家要完成多少张的作业、必需驾驭到什么样的程度等等)都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家供应书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐，培育好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。 、学书要求、对幼儿的要求 能学一行爱一行，不半途而废。 每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。听讲时,做到眼到、心到、手到。 练习完后的工具会自己整理、不希望家长代理。 保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。2、对家长的要求

7、坚持带幼儿参与学习，不随意旷课。有事不能来者，须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。 每次活动时,幼儿都须有一位家长陪伴，以便回家辅导。指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不行要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子仔细完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求，静观其变,待到有爱好时再抓紧时间，对其正确引导。二、总目标 1、幼儿能酷爱祖国本土文化，喜爱书法、情愿练习书法。 2、通过学习书法,使孩子养成端正的学习看法和良好的学习习惯。 3、潜意识的教化幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。 三、 安排支配表 、第一学年上学期 活动时间、

8、 活动目标、 活动内容、9月份 1、能心情愉悦地观赏书法作品。 2、对书法有初步的感官相识。 1、书法观赏。 1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 、工具介绍。 1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。 2、能大胆选择、表述自己喜爱的字体，并说出为什么？ 3、书体简介。、初步驾驭立式书写的要领。 2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿态。4、学习写字的姿态及执笔方法。 10月份 1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。 2、会用笔的阴阳两面画太阳。 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳)。 1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 2、感受直线的强劲、挺

9、立。 2、学习中锋行笔及格内布局(画三角）。 1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔软、妩媚。 3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜爱的、漂亮的纹样。4、线条练习(设计手绢）。11月份 、对古老的汉字演化感爱好。1、学习汉字的演化。1、知道悬针竖的含义。 2、能将阴阳两面揉入笔画当中。 、初步体验按、提的关系。2、学习笔画:悬针竖。 1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。 2、能根据正确地步骤书写垂露竖。 3、学习笔画:垂露竖。1、感知撇是竖画变更方向后的变形态。 4、学习笔画：竖撇。 2月份 1、

10、书写撇的末端时，能养成笔始终镇静驶到结束部的好习惯。 1、学习笔画：斜撇。、驾驭横画的要领:左低右高。 2、学习笔画:横。 1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。3、复习所学过的笔画。 1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。4、学习书写汉字“十”、“土”。、第一学年下学期 活动时间、 活动目标、 活动内容、 3月份1、会分辨不同汉字的不同形态。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 1、学习字的不同形态、笔顺规则及圆点的写法。 1、会区分独体字和合体字。 2、能说出几种偏旁部首的名称。 3、能正确地书写方点。 2、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 1、驾驭左点与

11、挑的正确写法。 2、能明确这两种笔画间的同异之处。、学习左点和挑的写法。1、能正确地书写竖钩。 2、初步学习和感知摆笔的技能。3、会临摹“比”、“寸”二字。 4、学习竖钩的写法。4月份 1、能正确地书写卧钩。 、体验卧钩中弯弧度的魅力。 、会临摹“心”字。 、学习卧钩的写法。 1、能正确地书写横折。 2、初步驾驭笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。 、会临摹“中”字。 2、学习横折的写法。 1、能正确地书写竖弯钩。、会将转笔与摆笔共同运用其间。 、会临摹“礼”字。 3、学习竖弯钩的写法。 1、乐意和大家共同书写作品，并体验胜利的欢乐。2、幼儿书写时，能一股作气，仔细地完成自己的作品。、初步体验用毛

12、笔写小楷的感受。 学写作品。(五课时) 月份、月份 1、能正确地书写撇点。 2、体会书写时由重到轻,又由轻到重的过程。、会临摹“安”字。 、学写撇的写法。 1、能正确地书写捺。、知道捺的形态是“蚕头燕尾、一波三折” 、会临摹“之”字。 、学写捺的写法（一）。 3、学写捺的写法（二)。 、会将各种笔画总合在一个字中，发展幼儿对笔画的综合实力。2、会临摹“永”字。 、学习永字八法。 、其次学年上学期 活动时间、活动目标、 活动内容9月份、能正确地书写单人旁。 2、会临摹“仁、侍”二字。 1、学写单人旁。 1、能正确地书写三点水旁。 2、会临摹“法、海”二字。 2、学写三点水旁。 1、能正确地书写提

13、土旁。2、会临摹“地、塔”二字。 3、学写提土旁。、能正确地书写竖心旁。2、会临摹“悟、情”二字。 4、学写竖心旁。10月份1、能正确地书写木字旁。2、会临摹“相、柳”二字。 、学写木字旁。 1、能正确地书写贝字旁。、会临摹“则、赐”二字。 2、学写贝字旁。 1、能正确地书写言字旁。 2、会临摹“诏、诸”二字。 3、学写言字旁。 1、能正确地书写反犬旁。 、会临摹“犯、狂”二字。 4、学写反犬旁。 1月份 1、能正确地书写豹耳旁。 、会临摹“隆、随”二字。 1、学写豹耳旁。 1、能正确地书写草字头。 2、会临摹“若、荷”二字。 2、学写草字头。 1、乐意和大家共同书写作品，并体验胜利的欢乐。

14、、幼儿书写时，能一股作气,仔细地完成自己的作品。 3、能书写较长的诗词警句。 学写作品（六课时）1月份、其次学年下学期 活动时间、 活动目标、活动内容 3月份 、能正确地书写反文旁。 2、会临摹“故、教”二字。 1、学写反文旁。 、能正确地书写绞丝旁。 2、会临摹“纳、经”二字。 2、学写绞丝旁。 、能正确地书写金字旁。 2、会临摹“铭、録”二字。 、学写金字旁。 1、能正确地书写隹字部。 、会临摹“雄、雕”二字。 、学写隹字部。4月份 、学写門字框。 1、能正确地书写宝盖头。 、会临摹“定、宗”二字。 2、学写宝盖头。 1、能正确地书写走字底。 2、会临摹“逹、道”二字。 3、学写走字底。 1、能正确地书写雨字头。 2、会临摹“霜、露”二字。 4、学写雨字头。 5月份 、乐意和大家共同书写作品，并体验胜利的欢乐。