《鸿门宴导学案第一二节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鸿门宴导学案第一二节（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时课题：鸿门宴HXWXWX使用时间:1、了解司马迁与史记，了解鸿门宴会的时代背景。学习目标2、积累课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句3、熟读课文，讲述鸿门宴的经过。1重点；掌握1-2段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句重点难点2、难点：掌握1-2段中的多义词和词类活用现象【自主学习】1.料，了解司马迁与史记，了解鸿门宴会的时代背景看课文注释，查资【方法点2?疏通1 2段文义，落实翻译，掌握词类活用、古今异义词及其他重点文言字词。拨】3.给下面加点的字注音。樊哙.（）士卒）生）力美姬（玉玦（参乘（）（）刀俎（【课内探究】1整体把握全文，理清
2、文章结构【我的疑问】2?第一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用3.课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用【当堂检测】1、指出下面加点词语的意义和用法。（1）沛公军.霸上 （3）此其志不在小. （5）项伯杀人，臣活.之 6）（7）籍吏民，封府库 【规律总结】2）沛公欲王.关中4）素善留侯张良吾得兄事之2、解释下面句子中为字的意义和用法1）使子婴为相 （ 2）为击破沛公军 3）皆为龙虎4）臣为韩王送沛公5）为之奈何6）谁为大王为此计者7）君为我呼入8）约为婚姻3、解释下面句子中 之”字的意义和用法。1）项伯乃夜驰之沛公军2 ）为之奈何3）项伯杀人，臣活之4 ）备他盗之出入与非常
3、也5）愿伯具言臣之不敢倍德也4, 写出下列加点词的古今已义。【学后反5、1）1）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻所以遣将守关者翻译下面句子。项羽大怒，曰： 旦日飨士卒，为击破沛公军！（ 2） 吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。（ 3）君为我呼入，吾得兄事之。（ 4 ）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。【优秀生挑战区】 阅读下面的文字，翻译画线句子。孔子曰：（ 1） “道不同，不相为谋。” 亦各从其志也。故曰：（ 2） 士，吾亦为之。” （3 ）“岁寒，然后知松柏之后凋。举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉。（节选自史记?老子伯 贵如可求，虽执鞭之夷列传第一）OX编号第2课时课题：
4、鸿门宴主编人：审核人：审批人：，习目标1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握意“与”因“且等词语的意义和用法。口头翻译二、四两段。2、学习作者通过个性化的语言、行动来展示人物个性特征的写作方法。g点难点重点1、分析樊哙这个主要的人物形象。2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。难点掌握文中的多义词和词类活用现象。【自主学习】口头翻译二、四两段。了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握意”与“因“且”等词语的意义和用法。【课内探究】1、鸿门宴中 项王、项伯东向坐，亚父南向坐沛公北向坐，张良西向侍 ”，明了什么问题？【方法点拨】2、项庄舞剑”在情节开展上有什么作用？【我的疑问】3、一、四
5、两段是课文重点，情节的图潮所在，宴会上的情节可概括为一起一洛请指出。4、这部分共写了几件事？5、樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写樊哙国帐”的目的是什么？【规律总结】）2、因击沛公于坐（2、籍何以至此4、亚父者，范增也6、然不自意能先入关破秦【当堂检测】（一）找出卜面句子中的通假字1、令将军与臣有郤（二）指出下列句子的类型。1、将军战河北，臣战河南3、得复见将军于此5、右属皆且为所虏 (三)解释一词多义(3)备他盗出入与非常也意：( 1 然不自意能先入关破秦 且：( 1若属皆且为所虏( 2项王即日因留沛公与饮( 2)其意常在沛公也(4)沛公起如厕，因招樊哙出因：(
6、1 不如因善遇之( 2拔剑切而啖之( 3因击沛公于坐( 4 而听细说，欲诛有功之人而：( 1 哙拜谢，起，立而饮之( 2 则与斗卮酒(3)劳苦而功岛如此( 4 项王即日因留沛公与饮【学后反思】与：( 1 臣请入，与之同命( 2 臣死且不避，卮酒安足辞(四)指出下面句子中加点词语的意义和用法( 1 范增数目项王( 2 常以身翼蔽沛公( 3交戟之卫士欲止不内 ( 4 头发上指，目此尽裂5 刑人如恐不胜( 6先破秦入咸阳者王之(五)把下面的句子译成现代汉语。( 1不者，若属皆且为所虏。2项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。3夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之【优秀生挑战区】仿照下面的示例，自选话题，另写一段话。献的是甜美例句：蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个创造，一个却在虚度。创造者奉的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾精品文档
