2022年中学教师招聘考前难点冲刺押题卷带答案20

《2022年中学教师招聘考前难点冲刺押题卷带答案20》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中学教师招聘考前难点冲刺押题卷带答案20（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年中学教师招聘考前难点冲刺押题卷带答案1. 简答题 班杜拉观察学习的过程。考点 第二节学习理论解析 本题考查的是班杜拉的社会学习理论。2. 单选题 针对个体身心发展动因而提出“多因素相互作用论”的教育家是（ ）。A 霍尔B 华生C 格赛尔D 马克思考点 第一节教育与人的发展解析 马克思提出“多因素相互作用论”，辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制等）与外部环境（如外在刺激的强度、社会的发展水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。3. 单选题 世界上最早的普及义务教育的国家是（ ）。A 德国B 法国C 英国D 美国考点 第一节教育及其产

2、生与发展解析 德国（当时的普鲁士）1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。4. 单选题 从关系上来看，教育目的和培养目标之间是（ ）。A 一般与特殊B 逻辑与思维C 原因和结果D 思维和存在考点 第一节教育目的解析 教育目的和培养目标的关系是一般与特殊的关系。教育目的具有总体性，它比较集中地反映了社会在特定的历史时期内对培养人的总要求，它是各级各类学校都必须遵循的总目标；培养目标则有具体性，它是在教育目的的指导下，根据各级各类学校的具体任务和受教育者的身心发展水平而制定的培养人的具体要求。5. 单选题 根据教师资格条例第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、

3、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行（）。A 4次B 3次C 2次D 1次考点 七、教师资格条例解析 根据教师资格条例第十条第一款规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行1次。6. 单选题 在班级结构中对全班工作负责的角色是（ ）。A 全体教师B 全体学生C 班干部D 班主任考点 第一节班级解析 在我国中小学，班级正式结构的第一层是对全班工作负责的角色班干部。因此，本题选择C。7. 单选题 某校的校办企业因为经营效果不好，导致商品积压滞销，该校校长便逼迫学生购买这些商品来获取利益，该学校的做

4、法违背了（ ）。A 中华人民共和国义务教育法B 中华人民共和国教育法C 中华人民共和国未成年人保护法D 学生伤害事故处理办法考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 根据义务教育法第二十五条的规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。8. 判断题 媒体的选择要本着经济有效、量力而行的原则行事，在尽可能满足教学需要的同时，也要注意节约，不要造成浪费。（ ）A正确B错误考点 第一节教学设计解析 略。9. 简答题 简述学习策略中元认知策略中的具体策略。考点 第一节学习策略概述解析 本题考查的是学习策略中元认知策略中的具体策略。10. 单选题 在进行教育行

5、政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的（）。A 合法性原则B 越权无效原则C 应急性原则D 合理性原则考点 第四节教育法制过程解析 合理性原则是指在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。11. 判断题 教育功能按作用的方向，可分为正向功能和负向功能。（ ）A正确B错误考点 第一节教育及其产生与发展解析 略。12. 单选题 惩罚最为严厉的教育法律责任是（）。A 行政法律责任B 民事法律责任C 刑事法律责任D 违宪责任考点 第五节教育法律责任解析 刑事法律责任是指由于实施刑事违法行为所导致的受刑罚处罚的法律责任，这是一

6、种最为严厉的教育法律责任。13. 多选题 根据中学教师专业标准（试行），下列属于教师学科知识内容的是（）。A 理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B 掌握所教学科课程标准C 掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能D 了解所教学科与其他学科的联系考点 十一、中学教师专业标准（试行）解析 根据中学教师专业标准（试行），教师学科知识包括：（1）理解所教学科的知识体系、基本思想与方法；（2）掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能；（3）了解所教学科与其它学科的联系；（4）了解所教学科与及共青团、少先队活动的联系。B项属于学科教学知识的内容。14. 判断题 斯金纳认为，强化的作用在于改变同类反

7、应在将来发生的概率。（ ）A正确B错误考点 第二节学习理论解析 斯金纳认为强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增强反应发生的概率。15. 单选题 由于一个学生期中考试进步明显，老师决定不请他的家长来学校。这属于（ ）。A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退考点 第二节学习理论解析 斯金纳认为强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增强反应发生的概率。强化分为正强化（积极强化、阳性强化）和负强化（消极强化、阴性强化）。正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增加反应发生的

8、概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应发生的概率。16. 单选题 教师专业发展不仅仅依靠个人努力，在更大程度上依赖于“教学文化”或“教师文化”为其工作提供意义、支持和身份认同。这是（ ）。A 理智取向B 实践反思取向C 文化生态取向D 自我教育取向考点 第一节教师解析 文化生态取向认为教师专业发展不仅仅依靠个人努力，在更大程度上依赖于“教学文化”或“教师文化”为其工作提供意义、支持和身份认同，其主要方式是通过学习团队建设进行协同教学、合作教研，实现共同发展。17. 单选题 如果原告能证明其所受的损害是由被告所致，而被告不能证明自己没有过错，则应推定被告有过错并应承担民事责任。

9、这属于教育法律责任的（）。A 过错责任原则B 过错推定原则C 公平责任原则D 无过错责任原则考点 第五节教育法律责任解析 过错推定，也称过失推定，是指如果原告能证明其所受的损害是由被告所致，而被告不能证明自己没有过错，则应推定被告有过错并应承担民事责任。18. 单选题 权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。这属于法律救济的（）。A 事后救济原则B 主管职权专属的原则C 正当程序原则D 越权无效原则考点 第六节教育法律救济解析 主管职权专属的原则是指权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。19. 判断题 态度和品德改变的原动力

10、是态度定势。（ ）A正确B错误考点 第一节品德解析 态度和品德改变的原动力是认知失调。20. 单选题 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。A 赫尔巴特B 杜威C 康德D 洛克考点 第二节教育学及其产生与发展解析 康德是最早将教育学作为一门课程在大学里讲授的人。21. 单选题 来访者中心疗法是由（ ）倡导。A 桑代克B 斯金纳C 艾利斯D 罗杰斯考点 第三节学生心理辅导解析 来访者中心疗法又称求助者中心疗法，是20世纪60年代兴起的，由美国人本主义心理学家罗杰斯所倡导的。22. 单选题 实施素质教育，必须淡化选拔意识，特别在义务教育阶段，应强化普及意识，淡化选拔意识。提高全体学生以至

11、全体国民的素质，比造就少数“精英”重要得多。这体现了素质教育的（ ）。A 全面性B 全体性C 基础性D 发展性考点 第一节教育目的解析 所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。“全面性”是针对受教育者而言的，“全体性”是针对全民而言的，基础性是相对于专业（职业）性、定向性而言的。23. 单选题 卢梭的爱弥儿体现出的人性论是（ ） 。A 白板说B 性恶论C 性善论D 性三品说考点 第二

12、节教育学及其产生与发展解析 卢梭的爱弥儿认为“出自造物者之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，主张性善论。24. 多选题 下列属于新课程倡导的三维课程目标的是（）。A 知识与品德B 能力与结果C 过程与方法D 情感、态度与价值观考点 第二节基础教育课程改革的内容解析 新课程背景下的教学目标为知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。25. 单选题 “欲速则不达”所体现的教育原则（ ）。A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 知行统一原则考点 第三节教学原则与教学方法解析 “欲速则不达”指过于性急图快，反而不能达到目的，循序渐进原则又称为系统性原则，是指教学要按照学科的逻辑

13、系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。因此，本题选择C。26. 单选题 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（）。A 收容教养B 进行惩罚C 予以监禁D 予以训诫考点 五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法解析 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十七条规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。27. 单选题 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足

14、，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（ ）。A 指挥定向功能B 教育发展功能C 分等鉴定功能D 督促激励功能考点 第一节教师职业道德评价概述解析 教育发展功能是指在教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。28. 单选题 学会打羽毛球之后，再学习打网球会比较容易。这种迁移属于（ ）。A 顺向迁移B 逆向迁移C 垂直迁移D 一般迁移考点 第一节学习迁移概述解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。题干中先学会的打羽毛球，对之后学习打网球的影响，属于顺向迁移。29. 单选题 我们刚从阳光照射的室外进入电影院，开始时觉得漆黑一片，经过一段时间，眼睛开始能看清黑暗中的物体。这叫做（ ）。A 感觉后像B 感觉对比C 明适应D 暗适应考点 第二节情绪情感过程解析 暗适应是指照明停止或由亮