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1、 考研英语阅读考研英语阅读考研英语阅读 第一，做题，分析句型，记忆词汇。 首先,在复习英语时要探讨真题,无非就是句子和词汇，建议拿到真题后先根据考试的要求答题，然后对真题进行精读,分析真题中的句型，记忆真题阅读中的词汇。在进行句型分析时，大家能够区分出该句型是哪种语法点即可，不必纠结各个单词在句子中的成分。另外在通过阅读巩固记忆词汇时,可以联想词汇的同义词，反义词,常见词组及同根词等。 其次,处理文章的信息。 在进行完第一步的基础词汇及句型分析后,进入关键的其次步要对文章的信息进行处理,其中包括文章主题，段落主题，文章的论点论据,段落之间的关系，句子之间的关系。对这些细微环节的把握关系着对文章
2、整体结构,文章整体逻辑的理解。所以要留意对这些细微环节信息的处理,其次步处理好了,语感也会渐渐提高。第三，分析选项的特点。考研英语阅读的文章是节选外文期刊杂志上的，并进行改编，但是选项是中国人出的，选项有着深厚的中国人的思维,也就是说干扰性强,并且迷惑性也很大。在分析选项时可以从以下几个方面来考虑：1正确选项特点：同义替换-换汤不换药 同义词，近义词替换句型转换词性变换正话反说 高度概括:对时间，细小数字和论据的概括2.干扰选项特点：偷换概念 断章取义无中生有以偏概全或扩大范围 过度引申字面意思非推理 考研英语的复习贵在坚持，可能一段时间效果不明显,但是突破了瓶颈，就会感觉有质的飞跃。因此我们
3、只有坚持不懈,才能成为最终的赢家。考研英语阅读2通常来讲，在考研英语复习的第一阶段，考生一般的学习任务都是尽力从词汇捡起,然后结合词汇学习做些简洁的阅读训练。随着时间的推动进入五六月份的时候,0xx考研英语复习也相应地进入到了其次阶段。那么,其次阶段的英语阅读理解安排应当怎样支配呢？英语考研辅导专家就结合往年的一些复习惯例给广阔考生列出以下的复习安排,以供考生们借鉴： 一、词汇基础上深化语法 首先,还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高,前提条件就是要有肯定坚固的词汇量。其实，经过我们统计之后发觉，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高
4、频词了。那么，2xx年的考研英语阅读理解晋级的关键就是要娴熟驾驭这两千来个高频词汇。 此外，除了词汇还要把语法学习加以深化化。辅导专家们依据历年考研英语试卷规律，认为考研中密集考查的语法固定的有6种：定语从句、状语从句、定语后置、插入语、分词结构和并列句。这6种语法表面上看很是简洁,其实不然，大家须要把这6个问题探讨深了才行，0x年的考研考生们应当结合语句进行训练,在训练中深度驾驭语法规律，这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。 二、加强阅读训练安排在这个阶段,建议广阔考生要适当的加强阅读训练安排，也就要要找来肯定数量的文章进行阅读,提高阅读的强度。但是要留意，找阅读是有肯定的讲究的，不能盲目的阅
5、读，同学们应当在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。 那么,应当搜集哪些文章进行训练呢？最好不过的就是真题了,因为历年真题的阅读文章不但出处相同,而且语言风格和难度是一样的，所以读这样的文章是最接近0xx年考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了，也就是说阅读文章的难度肯定要把握好。假如说第一阶段的复习安排中,选择的阅读都是在级难度旁边的,那么该阶段的阅读训练就要增加难度系数了。 三、着手翻译长难句练习 因为考研英语试题中的阅读文章有一些是含有长难句的，比较难理解,所以我们再谈一谈翻译长难句的问题,这也是同学们在日常复习中常常遇到的问题。在本阶段复习中,
6、考生可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章,这样即练习了翻译而且还精确的精读了真题文章，这个精读的过程是全部想在考试中取得高分的人必需经过的。或许前期比较苦痛，但是可以确定的是翻译完0篇后你会感觉全部的考研文章就像是你平常看中文那样的简洁了。因为翻译的过程就是分解句子的过程,当你习惯了这样的思维方式的时候,看到任何句子就会潜意识的去分析它,久而久之，看长难句就简单了,做阅读理解试题也就没那么难了。当然,这个过程是须要时间的沉淀的，不行操之过急。另外，你也可以把历年真题中，完形填空拿过来进行翻译训练,它们都是很好的阅读翻译资料。 在这里我们在单独提一下,真题的作用除了训练各部分解题实力以外，更重要一
7、点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题(至少1年)进行分类,把历年的阅读放在一起组成阅读专题,完型也放在一起组成完型专题,写作、翻译等也是一样的做法。然后一个专题一个专题的探讨，从中寻找命题者的命题思路,再从命题者的思路中去找寻化解的思路。最终，再让各种题型的规律特点的阅历总结,结合大量的习题训练,做到熟能生巧的程度。在这个过程中,无论是阅读实力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所进步。 英语考研辅导专家提示广阔20x年的考生,英语阅读理解是英语中分值很大的一部分,考生肯定要把握好阅读的训练和提高,增加阅读量和扩大词汇。考研英语阅读3 阅读文章-阅读问题-在文章中定位并确定问
8、题答案，这也是我们始终提倡的较为保险的做题方法。但是,因为每个人都有不同的阅读思路和习惯,因此考生可以依据自己的实行状况实行不同的方法。常见的一些阅读依次还有以下几种： 一、在阅读文章之前先阅读题目的题干,大致了解考查哪些题型以及重点,接着阅读文章,在阅读过程中牢记题目并随时画出重点,之后干脆做题。这种阅读做题依次的优势在于在读文章的过程中带着问题去读,因此对文章相关部分会更加敏感,做题的精确度也更高。但是这种方法因人而异,对一些考生来说可能要花费比较多的时间,因为他们先要读题目，之后读文章，再之后做题时因为不确定又返回原文找答案,反而导致步骤更加繁琐。 采纳这种方法的考生要留意,一起先只须要
9、阅读题目的题干,千万不要读全部的选项,一来费时间，二来那些干扰选项可能还会影响阅读文章时的正确理解。 二、干脆以问题为切入点，并不阅读全文。 每做一道问题,回到原文用扫读法找寻答案。这种方法的优点在于节约时间，但缺点在于考生无法对全文有一个宏观的了解，只见树木不见森林，因此在中心思想题上简单出错。此外，对于细微环节题的把握也有可能因为对文章的不熟识而定位错误,从而选出错误的答案。这种方法对考生的扫读实力和整体英语阅读实力的要求颇高,考生应当谨慎运用。三、不读文章，只做题目。 这个手段只有在时间紧迫、万不得已的状况下才能采纳，此时考生由于没有时间来阅读全文,只好凭揣测和自己平常的积累以及背景学问
10、来牵强做题。一般状况下不建议采纳这种做题依次。考研英语阅读4 第一，此阶段肯定要“读起来”，目的就是“以毒攻毒”。一、配以阅读来强化单词记忆； 二、培育语感。 同学此阶段背单词仍旧是第一位的,但是,不能只是单纯的背单词。单词假如不用或是用不对,背下来也没有任何意义，所以,单词肯定要背下来。而且，肯定要在一个语境当中去强化单词记忆,熟识单词用法。简洁举个例子,我们说20岁的女人是茉莉花,沁人心脾;30的女人是玫瑰花,妖艳妩媚；岁的女人是梅花，风韵犹存;岁的女人是兰花,蕙质兰心。就犹如不同年龄段的女性有不同的风情,单词在每一个语境中也有它本身引申义。所以，大家不要盲目的背单词,既没有起到效果，又耽
11、搁复习时间。所以,请拿起阅读材料,不枉背单词一次。其次,用“心”选择阅读资料。 最近在和学生沟通中,发觉大家普遍存在两个特别严峻的问题:一，一撮人不知道看什么，无从下手。对于这类同学我们还要划以区分：六级已过人群，适合选择一些相对高端点的资料;六级未过的同志应更加重单词记忆以及我们教材中单词编写下方的真题例句研读。这一阶段,我们不求快,不求满,只求打牢基础。还有另外一撮人是“学长派”的,总和我说，我学长让我看什么看什么。孩子们,其实向学长取经是很好的一条启程之路,有方向感的学长会给我们很大的帮助;但是,老师有几个问题:1你是你的学长们?2你和学长们在同一个起跑线上吗?.你们的资质和学问底蕴和学
12、长是相同的吗？人生自己跨的，江山是自己打得,谁好谁带着,谁坏谁挨着。切莫拿别人的地图走自己的路,万一迷路了呢，是吧！所以,请正确认清自己的底牌，切莫好高骛远或内敛至极! 第三,擅长取舍题材。考研是一类选拔性的考试，那必定是有针对性的。所以,肯定要抓重点，缕结构,扒内涵。考研题材主要涉及经济，文化,科普以及自然类的文章!如20xx年英语一第一篇文章即为社会文化文章，对于这种备受冷落的题材大家肯定要予以重视。 老子道德经讲，一生二,二生三，三生万物。学习亦是如此，请大家谨记。另外，老师还想共享给大家我很喜爱的一句话:土豆和西红柿本不是同一个世界,但是当土豆变成薯条,西红柿变成番茄酱，他们就变成绝配
13、。没有谁生下来注定就是赢家,还在于活着的过程,奋斗的过程，与考研各位共勉。考研英语阅读5 始终以来，学好英语的本质就是要努力使基础学问转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的实力。因此,提高考研英语阅读理解实力显得尤为重要。阅读理解实力的培育与提高是日积月累潜移默化的点滴积累，同时还须要驾驭肯定的技巧。 一、驾驭有效的阅读方法 阅读方法常提到的有预读、略读、阅读、依据上下文揣测、推想等等。首先在阅读文章前先阅读一下全文是有必要的,目的在于了解文章的结构，为接下来的阅读做相识上的打算。考生应学会识别作者的写作目的，作者写作此文章是为了描述、争论、劝告还是仅仅是为了消遣?他是在摆明事实还是发表个
14、人看法？是直截表明观点还是通过反讽等手段?全部这些问题对于理解都是很关键的。学生在平常阅读时要通过各种线索识别作者的意图。阅读要看的是标题、小标题或副标题、任何的插图、图表;任何的黑体字、斜体字、底部划线字等等。因为这些文字和图表所表达的信息往往与文章的中心、主题有关。其次,在阅读期间要知道自己在读什么，是否带着问题在读，划出或摘记出要点,或者对作者的观点提出质疑等。我们这样做表示我们有一个主动和主动的心态。高质量的阅读须要这样的状态做保证。同时我们还要有时间观念,这可以增加我们在阅读时的紧迫感,促使我们主动的思索如何为一个详细的阅读目标而用最有效的阅读技巧，在最短的时间内完成阅读任务。 详细
15、谈一下阅读理解的解题技巧。在一般状况下，阅读理解题可以采纳以下两种方法：先通读全文再答题。或者先看题目及四个选项再读全文。无论我们采纳那种方法，在阅读中，要擅长抓住文章的关键词或句。千万不要纠缠文章中的某些细微环节而影响驾驭全文大意。做题时我们一般应实行的步骤是：(1)仔细细致地阅读文章，驾驭文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细微环节。(2)对文章后的题目,要逐项进行分析比较,解除非正确项,从文章的本意中找寻答案,要忠于原文,而不是以自己的主观想象为依据,想当然地进行推断、选择。（3)确定你所选的正确答案的内容能落实到文章中的某一个或几个详细的句子。也可以利用解除法,最终确定一个正确答案。(4)在做科普、史地学问短文（客观真理性文章）时,可以联系平常学到的学问进行选择推断。这也是考研阅读理解实力测试的主要要求。 二、培育良好的阅读习惯 在日常的练习中有不少学生养成了不良的阅读习惯:有人不会运用视力范围,不会通过转动眼睛来移动视线焦点,而是不停的转动头部；有人不会默读，即使在阅读时不发出声音,也在做无声的唇动,口型就像读出声音一样;有人阅读时总是担忧漏掉什么，因此染上了不良的复读习惯，频繁复读刚刚读过的一行词句或者阅读时一个字一个字地读,这样读破坏了句子的意群,反而增加了难度。这些习惯大大阻碍了阅读的效率。因此，要想提高阅读水平,第一步就是看看我们自己是不是有好的阅读习惯。首先
