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1、学习广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准深究教材训练目标，提高学生深层次思维的能力2010学年第一学期五年级上册教材分析之确定阅读的训练目标天河区教育局教研室周卫华学习新课标及市评价标准关于阅读的标准市划分新课标市评价标准读与积累1 能用普通话正确、流 禾U、有感情地朗读课文。能用普通话读准字音、注意句子间的停顿。根据表达情感的需要，适当运用朗读的技巧，如停顿、重音、语调、语速、语气等。在理解文章所表达的思想感情的基础上，并能 结合文早的体裁，确疋朗读的感情。读与积累2 .默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。学习默读精思的方法，培养认真默读的良好习 惯：边默读边画生字、词、
2、重点句；边默读边借 助工具书扫清理解时的障碍；边默读边摘记好的 词句和思想上的收获；默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于260字。理解3 能借助词典阅读，理 解词语在语言环境中的恰当 意义，辨别词语的感情色彩。能用查字典、词典等方法初步理解陌生词语及 重点词语的意思。能借助词典理解重点词语的意思，准确把握重 点词语的具体语境中的意思。能联系上下文体会重点词语的意思。能辨别词语的感情色彩。理解4.联系上下文和自己的 积累，推想课文中有关词句的 内涵，体会其表达效果。能初步猜测、判断、推想课文中哪些是关键性 词语和重点句子。能联系上下文和自己的生活积累，推想重点词句的意思。能理解重点词句意思
3、，并体会其表达效果。掌握常见修辞方法，体会表达效果。能够通过句式的变换，体会表达效果。分析概括5 在阅读中揣摩文章的 表达顺序，体会作者的思想感 情，初步领悟文章基本的表达 方法。揣摩文早的叙述顺序。能找出米用某种表达技巧而所写的句子。能初步分析篇章的表达技巧。创意6.在交流和讨论中，敢 于提出自己的看法，作出自己 的判断。 能尝试评说文早的思想内容，敢于提出自己 的看法，作出自己的判断。能初步欣赏精妙的字词、精彩的句子。体会领悟7 阅读说明性文章，能 抓住要点，了解文章的基本说 明方法。阅读说明性文章，能抓住要点。通过学习课文，了解举例子、列数字、打比方、 作比较等说明方法。体会作者通过选用
4、恰当的说明方法准确表达 的特点。体会领悟1.领悟文章的表达方法。继续体会文章的基本表达方式：记述、说明、描写。体会它们在文中的作用。 了解掌握篇章的结构特点：继续巩固学过的 首尾呼应、开门见山、过渡的结构特点，学 习篇末点题的结构特点，体会它们在文中的 作用。初步掌握描写的方法，包括环境描写、景物 描写、人物描写。熟练运用比喻、拟人、反问、设问的修辞方 法，能体会“排比”在文中的表达作用。分析概括&阅读叙事性作品，了解事件梗概，阅读叙事性文章，能按照原因、经过、结果复述 文章的主要内容。欣赏评价9 简单描述自己印象最深的 场景、人物、细节，说出自己 的喜欢、憎恶、崇敬、向往、 同情等感受。能尝
5、试评说文章所涉及的人物和事件，有自己的 观点，并能说出理由。分析概括10.阅读诗歌，大体把握诗 意，想象诗歌描述的情境， 体 会诗人的情感。阅读诗歌，能借助工具书和课后的注释大体把 握诗意。想象诗歌所描绘的情景，体会诗歌的意境。结合诗句内容和时代背景体会诗人的思想感 情。体会诗人绝妙的炼字功夫。11.受到优秀作品的感染和 激励，向往和追求美好的理 想。通过读文，潜移默化受到感染。 有感情朗读课文，进入文章中的情境。 品味文章的重点内容，感受作品的魅力。分析概括能正确概括段意。2.能概括文章主要内容 能用比较简明的语言概括文章主要内容。 阅读说明性文章，能抓住要点。读与积累12.学习浏览，扩大知
6、识面，根据需要搜集信息。根据需要快速地看， 可以先看标题，再看正文。能快速地对信息进行处理、加工，为我所有。13.在理解课文的过程中，体 会顿号与逗号、分号与句号的 不同用法。读与积累14.诵读优秀诗文，注意通过 诗文的声调、节奏等体味作品 的内容和情感。背诵优秀诗文 60篇（段）。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等 体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文18篇（段）。注意积累教材中的优美词句、精彩片断、古诗 词、回顾拓展中的词语和日积月累的内容。创意15.利用图书馆、网络等信息 渠道尝试进行探究性阅读。尝试围绕一个研究问题，利用图书馆、网络等信 息渠道尝试进行探究性阅读。读与积累16 .扩
7、展自己的阅读面，课外 阅读总量不少于100万字。课外阅读总量不少于 25万字，根据学生、学校 实际向学生推荐相关读物。创意对冋一主题不冋文早进仃简单的比较阅读。3.进行简单的比较阅读。通过比较阅读拓宽对事物的认识，感受写法的 不同。创意能把课外资料与文章内容进行整合深化课文4.结合课外资料对文早进仃H理解。理解。结合课外资料，对课文产生独特的理解。合计20条标准49条评价标准黄颜色代表新课标没有的内容。学习教材的单元主题及导语第一单 元第二单元主题：我爱阅读主题：月是故乡明第三单主题：学习说明性文 元章第四单元第五单 元第六单元主题：生活的启示主题：遨游汉字王国主题：父母之爱第七单主题：不忘国
8、耻、 元振兴中华第八单元主题：走近毛泽东导语：把握主要内容，体会.作者的思想感情；围绕.“我爱 读书”这个专题进行.综合性学习，体会读书的乐趣，学习 一些读书方法。导语：用心体会 作者表达的感情，想想作者是通过.哪些景 物或事情表达出来的。导语：说明性文章不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性； 不论是介绍 产品的使用方法，还是 解释自然现象的形成原因， 都要使用一些说明方法。要抓 住课文的要点，了解.基本的说明方法，并试着加以运用。 导语：要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了 哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效 果。导语：了解 汉字文化，纯洁 祖国文字。导语：把握主要内容，想想作者是怎样通过外貌、 语言和 动作的描写表现 父母之爱。导语：用心感受字里行间饱含民族精神和爱国热情： 还要 通过多种途径搜集.有关资料，学习整理资料的方法，并在 语文学习中加以运用。三、 学习教材课后练习，把握编者训练目标，掌握重点技能，提高 思维能力。（看重点分析栏目）
