《部编人教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：_姓名：_时间：_一、 按课文内容填空。1.绝句这首诗的作者是_代诗人_，描写了_（季节） 的景色。这首诗描写的动物有_、_，我会默写绝句中的一 句“迟日江山丽，_。”2.一身_，一对_的翅膀，加上剪刀似的_，凑成了那样可 爱的活泼的小燕子。3.“_，春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人_ 作的_（题目）中的一句。二、 根据课本内容填空。1鲜花朵朵，_，_。要是我们_，就会发现，一天 之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，_；五点左右， _；七点， _；中午十二点左右，_；下午三 点，_；下午五点，_；_在七点左右_；
2、 _在晚上八点开花；_却在九点左右含笑一现2蜜蜂的作者是_国著名的昆虫学家_，他创作了著名的科 学著作_。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回 来，靠的不是_，而是一种 _。3_，野渡无人舟自横。三、 根据课文内容填空。1欲把西湖比西子，_。1 / 102诗句“_，_”生动形象地描绘了小牧童屏住 呼吸，准备捕鸣蝉的情景。3课文海滨小城重点描写了海滨小城的海上、海滩、_、 _、_。4从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_对青少年的尊 重、关怀和爱护；感受到了_把手术台当成阵地的忘我的工作精 神；也感受到了_小时候破瓮救人的机智；_ 小时候勤奋好学的可贵品质。四、 精彩回顾，根据课文内容
3、填空。1不懂就要问讲述了_小时候在私塾读书的故事，他 _的精神值得我们学习。2赠刘景文是宋朝诗人_写的，描写了秋末冬初的景色，其中 “_，_”表现出了荷尽菊残仍要 保持傲霜斗雪的气节。3“_，_”告诉我们只有去做，才能明白其 中的奥妙，道理要分辩才能明白。4“三个臭皮匠，_”这句话的意思与“_， _”一样，都是形容团结起来力量大的。五、 把下面的诗句、名言补充完整。1.停车坐爱枫林晚，_。 2._，潭面无风镜未磨。 3._，最是橙黄橘绿时。 4.两岸青山相对出，_。 5._，其利断金。 6.仁者爱人，_。孟子六、 根据课文内容填空。2 / 101._是树林和鸟最快活的时刻，也是_最快活的时刻。
4、2.读不完的大书中的“大书”指_，文章表达了作者对大自然的 _之情。3._和_是大自然的音乐家。_是大自然的歌手。4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿 梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句： _，_。七、 根据课文内容填空。1人间四月芳菲尽，_。_，不知转入此中 来。2火烧云一文按照_（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙 景色，表达了作者_之情。 3方帽子店一文告诉我们_。4学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“_，_” 说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“_，_”告诉我 们客观环境对人有很大影响。八、 课文内容回顾
5、。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了_代诗人_写的山行中的诗句：“_， _。”2. 赠刘景文是_代诗人_写的，描写了_（季节）的景 色，其中“_，_”表达了诗人对友人的 勉励与祝福。3. 夜书所见中前两句诗通过对_、_、_等 景物的描写，抒发了诗人_的情感。4. 铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上学路上 水泥道的美，表达了作者对生活_的之情。3 / 105. 秋天的雨抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_、 _，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者 _之情。6. 听听，秋的声音是一首现代诗，作者具体写了_、 _、_、_的声音，抒发了作者_之情。九、 按课文
6、填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话 的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对 意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：_鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_十、 按课文内容填空。1陶罐和铁罐一文的体裁是_， 作者通过了对比的方法来写 _， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是 _，二者形成了鲜明的_；许多年过去了，陶罐 _，铁罐_，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道 理：_。2“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是_说的，可以 看出_。十一、 根据对古诗的理解填空。1.望洞庭
7、作者是_朝诗人_，在诗中， “和”字解释为 _，“潭面”是指_；“青螺” 是指 _。诗中的“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻 _、_和_。2.根据意思写诗句。4 / 10那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青 螺。_ 。十二、 按课本内容填空。1采莲曲一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分 的诗句是“_，_。”2风，是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树 叶，树叶便像_，唱出各种不同的_。3下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴_， 一场_音乐会便开始了。十三、 根据课文内容填空1秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把红色给了_，红红的枫 叶像一枚枚_。秋
8、雨是神奇的，它还会把_， _。（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的 一句诗：“_，霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“_，江 上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天， _。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的一篇著名童话。文中小女孩 5 次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她_的愿望。我 还读过他写的童话_。十四、 古诗练习。1唐代诗人刘禹锡的望洞庭一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗 句是_，_。这两句诗的意思是_。 在这两句诗中，诗人将湖面比作_。2宋代诗人苏轼在赠刘景文中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不5 / 10应意志消沉的诗句是_，_。3历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到两岸青山扑 面而来，我不禁想起李白望天门山中的诗句：_， _。当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁 想起李自早发白帝城中的诗句：_，_。李白在 望庐山瀑布中还写道：_，疑是银河落九天。4杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。宋代诗人 _也被西湖的美景所吸引，在饮湖上初晴后雨一诗中以绝色美人喻 西湖：_，_。诗人杨万里在晓出净慈寺送林子 方中也赞
