《2021-2022年教科版五年级下册《摘掉石油工业落后的帽子》WORD版教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年教科版五年级下册《摘掉石油工业落后的帽子》WORD版教案1（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022年教科版五年级下册摘掉石油工业落后的帽子WORD版教案1教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。3学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。教学重、难点：了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。教学准备：有关石油的图片资料以及多媒体课件。教学过程：一、图像导入，激发学生的学习兴趣（出示课件：石油）这种黑色的液体是什么？生：石油师：石油能做什么，与人们的日常生活有什么联系，我国的石油工作发展怎么样呢？这
2、节课我们就一起来第七课摘掉石油工业落后的帽子（板书课题）二、初读课文，整体感知1自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，可以问问同学也可以问老师。2默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了什么内容。3说说课文写了一件什么事？三、深入研读，体会情感1石油究竟是什么呀，为什么课文的第一句话说“石油是一种宝贵的能源”？谁能说一说？师：原来石油有这么大的用处，所以这一段的最后作者说（课件出示：石油是工作的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。）师：读一读这句话，这是什么修辞手法？生：比喻师：在这句
3、话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫血病人），甚至于会瘫痪，可见石油确实很重要。2石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？生：汇报（板书）师：由于缺少石油，给我们的生活带来了很大的不便，有什么不便？（学生回答）中国幅员辽阔，却缺少石油，每个中国人的心情怎么样（心酸，沉重），谁能读一读（指导阅读）3中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生回答）师：是的，我国科学家经过大量的考察研究，终于发现了一个大油田正逢建国10周年，于是这个大油田就命名为“大庆”，发现了大油田无疑是个天大的喜迅，人们马上投入到了开发大庆油田的战斗中去。（课件：开发大庆油田记录片）在这当中有一个
4、人物特别值得我们认识，是谁呢？生：王进喜师：是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。（课件）师：正是因为经历了这些事情，所以他暗暗下定了决心，是什么决心呢？（我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！）（教师指导阅读）4他的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？读读课文的第6自然段，然后用笔划出来。再在小组内相互交流一下。生：汇报师：是的，他们遇到了常人难以想像的困难，但困难并没有压倒他们，反而让他们的工作精神为之振奋，请大家看大屏幕（课件出示影像资料）师：看了这些，此时你有什么感想，你想说什么？（学生自由发言
5、）师：如果当时你在场，你会怎么做？（学生自由发言）师：是的，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，那老师想问问大家，究竟什么是铁人精神？（心系国家，不怕困难，忘我工作，艰苦奋斗，这就是铁人精神）。5其实在大庆，像王进喜这样的石油工人还有很多，他们就是以这种铁人精神，战严寒，斗酷暑，克服了一个又一个的困难，高质量的建成了我国最大的油田大庆油田。6由没有石油到基本自给，此时人们的心情怎么样（高兴，兴奋），那谁能怀着这种心情读一读课文（7自然段）7继大庆油田之后，我国相继又出现了许多大油田（课件）这些油田的出现让我们国家终于摘掉了石油工业落后的帽子，由年产几百万吨到年产上亿吨，这是多么了不
6、起的变啊！（板书）那么老师想问问大家摘掉这顶石油工业落后的帽子究竟靠得是什么？（地质学家大量的考察，工人们为国争光的决心以及艰苦奋斗不畏牺牲的精神、）（课件，工人们开发石油的影像资料）8在开发石油工作过程中可以说贡献最大的就是我们的石油工人师傅们，是他们把青春和热血奉献给了我们的国家，你想对他们说些什么？四、小结：正是这些伟大的石油工人让我们摘掉了这顶落后的帽子，他们不怕困难，奋不顾身的身影永远定格在了你我的心中，让我们永远记住这些可敬的石油工人吧！附送：教科版五年级品德与社会下册教案2021-2022年教科版五年级品德与社会下册第一单元美丽的生命活动主题一生命多么可贵教学设计2021-202
7、2年教科版五年级品德与社会下册第一单元美丽的生命活动主题一生命多么可贵教学设计1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求；3、认识到天生我材必有用，帮助学生树立自信信，培养耐挫能力，勇敢地追求属于自己的人生价值。教学过程：1、感谢生命。一、谈话导入。1播放录像美丽的生命。教师：春天已经悄悄来临，当你看到种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出粉红的笑脸，有没有想过我们是怎样来到这个世界的？2简单介绍精子与卵子相遇，产生形成受精卵，在母亲子宫中着床后，能逐渐发育为胎儿
8、的过程。3教师：当我们在妈妈的子宫里，妈妈怀着我们时会有怎样的感受？一块儿来看看妈妈的日记。亲爱的孩子：当我得知有了你时，你知道妈妈的心情是怎样的吗？激动、惊讶、喜悦，我想象着你将给我今后的生活带来的变化，明年，我们家就三口人了。你的准爸爸兴奋地把我怀孕的消息通知了所有的亲戚朋友。我们在为你而欢呼。宝贝，我好想告诉你：妈妈爱你，你永远是爸爸妈妈的宝贝！宝贝，今天你已经26周了。今天，妈妈的肚皮好涨。你今天好像特别贪睡，不像前几天那么活跃好动了。妈妈好担心。宝贝，你有什么不舒服吗？今早妈妈坐的公交车开得特别快，是不是一路颠簸影响了你，还是因为其他原因？希望你一切健康，晚上多踢踢妈妈。宝贝，妈妈已
9、经130斤了，呵呵，妈妈的体重一直以每一斤半的速度增长，估计生你时会长到150斤。要知道，妈妈以前可是90多斤呀！不过，只要宝宝结实健康，妈妈分娩后还是会恢复的。妈妈期待你的到来！4学生想象自己在妈妈肚子里时，爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆会为妈妈做些什么。5教师小结：从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像一个个跳动在生命中的音符，与我们一路同行！ 二、感动一刻。1学生拿出自己的旧照片和小组的同学交流，把自己成长过程中经历的温暖故事与大家分享，体验安徒生所说的“生活本身就是一个最美丽的童话”。2教师：不仅仅是家人给予了我们关爱，为了我们能够健康成长，社会
10、也做了很多事，我们一起来看看一组图片。3学生看医院里检查身体的儿童，放学路上戴小黄帽的学生，洪水来临时救助的儿童等照片。4学生设计爱心小卡片，记录自己所受到的关爱以及自己的感受。5老师谈感受：多么值得庆幸，我们拥有美丽的生命！当你学会感激，用心体会，就能在生活中收获更多的美好！（板书：感激生命）三、讨论会。就“我们的生命仅仅属于自己吗”展开讨论，可要求学生先进行小组讨论，写下自己的观点和理由，然后再派代表交流。2、珍爱自己一、故事导入： 老师讲珍妮的故事。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结是多么漂亮。珍妮虽不信
11、，但是挺高兴，不由昂起了头，想让大家看看，因此出门时与人撞了一个满怀也没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师：“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳。可是到镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店的时候与人一碰弄丢了，珍妮伤心地想着。可当她看到镜子里的自己时却甜甜地笑了。老师：世界上的每个“我”都是独一无二的，要学会欣赏自己，珍爱自己。（板书：珍爱自己）二、引入主题。1课件出示日记独一无二的我，让学生谈感受。2播放录像，了解孩子在父母亲心中的位置。3分组开展“优点大放送”活动，让学生夸夸小组内的每位同学。4读教材中的故事
12、黑人孩子和篮球，我们了解到乔丹篮球生涯是充满坎坷的，他的成功来自于坚持信念、对成功的渴望、对理想的执著，更是来自于面对挫折不服输的勇气。分组开展讨论活动；学生就遇到挫折时，如何克服困难进行了经验交流或为他人出谋划策。三、小结。是的，也许你没有过人的才智，但请相信自己的努力会超过别人；也许你的努力尚未被众发现或认可，但请勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许路途艰难险阻，布满荆棘，让我们昂首挺胸，继续走下去。请相信自己，珍爱独一无二的自己吧！悄悄长大活动目标：1引导学生回顾成长过程，与大家分享成长的快乐。2引导学生坦然面对自己的生理心理变化，用正确的方法去解决遇到的问题或困惑。活动准备
13、：学生儿时的照片、卡片、美术工具。活动课时：活动过程：一、成长的变化。1老师出示课前收集的几个学生小时候的照片，学生猜猜他们是谁。2让学生仔细观察，看看从哪些方面感觉到自己长大了。引导学生多方面、多角度观察，体会自己的变化。3完成成长日记变化篇。4老师小结：我们不只长高了，长壮实了，重要的是心理在悄悄地成熟起来；爱好悄悄地变得广泛了；行为也悄悄地变得规范，这些才是我们真的长大了表现。二、成长的快乐。1老师：从呀呀学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书，每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄悄长大。2四人小组交流收集的照片，说说自己的童年趣事。把自己成长的快乐记录下来，并且设计制作卡片，记载自己
14、的成长。3把全班同学制作好的卡片按照内容进行分类并给它们命名，如“成长趣事集”或“我的成长足迹”“童言无忌笑话集”“成长活动感受”等，装订成册，放到班级的成长角，让大家共同分享成长的喜悦。三、成长的烦恼。1老师：成长的路上，有快乐也会有烦恼。你有些什么烦恼愿意和大家说说吗？2学生把自己的烦恼写在纸条上，投进“爱心小天使信箱”。3老师随机从信箱中抽出几张纸条，把同学遇到的烦恼说出来，大家商量帮这位同学解决烦恼的办法。4老师：这么多的烦恼，我们不能一下子都帮大家解决了，还是要靠大家想出好办法来！你们在遇到烦恼的时候，是怎么做的？5老师小结：大家要记住，悄悄长大的心情难免有些青涩，生活中遇到不如意的
15、事情是常有的，凡事想得太多就会自寻烦恼。大家应该乐观地面对生活的挫折，不要着急，想想办法总能过去。让友情的天空更美活动目标：通过开展一系列丰富多彩的活动，使男孩女孩互相了解、增进友谊。活动过程：学生自由结合，开展闯关游戏，每组要闯过5个关，即“合作关”“创造关”“友谊关”“智慧关”“演讲关”。游戏必须由男、女同学共同完成，闯关最多的组获胜。一、自由组合。每组5人，每组必须有男女同学各不少于2人。每闯一关淘汰一组。二、闯关游戏。1合作关。规则：每组前放一个大肚小口的玻璃瓶，瓶中放与小组同学等数量的带线塑料球，哪组同学以最快的速度全部取出小球，配合最好的组可过关。2创造关。规则：每组用废报纸、可乐瓶、纤维绳、鞋盒等相同的材料设计、制作手工，看谁完成得又快又有创意。3友谊关。规则：快速编排一个小剧，表现男女同学在生活上、学习上取长补短，相互合作的事例。编排巧妙、表演真实者获胜。4智慧关。规则：知识抢答，每回答对一个问题得一分。（题目
