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1、老师，请你记住我作文（精选22篇）老师，请你记住我作文 篇1 老师，我马上要升四年级了，也许您不再教我们，但请您记住一个人：她长得瘦瘦的，有着一双水灵灵的大眼睛，但因为经常看书视力不好，即将戴眼镜。三年来你见证了她从短头发一直慢慢留到长头发，扎着两个小辫的她平时开心时笑得合不拢嘴，生气时撅着嘴不服输。她就是我苏樱。 老师，我的学习成绩在您眼里还可以吧。可有时还会被您请到办公室说上几句，原因只有一个，那就是错别字太多。试卷上、作业本上、小纸条上错别字随处可见。它常让我拿不到好成绩，让您失望了吧！ 老写错别字的我可爱看书了。我家的小书橱里放满了我爱看的书。其中我最爱看杨红樱阿姨写的书，我是她的忠实
2、的粉丝。看她的书，总令我很开心。我看书的速度可快了，一天就可看完一本书呢！ 别看我是个书迷，我的体育也很棒呢！有一次体育投篮考试，老师要求我们投满四个才算优秀。结果，我竟然投进了四个！可能这不算什么，但我们班一些爱好篮球的男生们也没投进四个，有的甚至一个都没投中！所以对我来说，这已经是我的非凡之处了。 老师，其实您别看我在学校安静得不得了，上课连手都不爱举。但在家里，我可是个“孙悟空”，能把一个家翻个底朝天！说起话来“叽里呱啦”的，做事还总是毛毛糙糙，搞得乱七八糟的。爸爸妈妈对我也无可奈何。 顽皮也好，文静也好，这都是我可爱的小樱子！老师，请您记住我哦！我也会记住您的！在新的学期里，我会继续努
3、力学习的，您等着瞧吧！老师，请你记住我作文 篇2 寂静的夜里，屋子里所有的人都已熟睡，能听见的只有他们的酣睡声和偶尔的几声呼噜。他坐在床头，梳理着一天天的工作日志，微弱的灯光下，一手拿着记事本，一手拿着笔，认真地记录着，时而会皱起眉头，时而会用手撩动头发，举手投足间显得神情特别凝重的样子。他写着写着，好像突然想起了什么事情，将笔夹在笔记本里，放在了床头，轻轻地挪动了一下瘦小的身躯，躺了下来！这个夜晚，他是数着小羊入睡的。 他，是一个测绘从业者，活波开朗，平时善于言谈，爱开玩笑；凭借他多年的测绘经验，带领着二十多个刚踏出校门的大学生。他长相一般，技术水平也一般，是一个普通地不能再普通的测绘从业者
4、，因此，在业内并没有什么丰功伟绩。他最大的心愿就是能够让他带领的团队中的每一个人记住他，使自己在他们以后的工作生活中能够被提起。这次带领团队作业，和每个人一起生活，对他来说，无疑是一个绝好的机会。 这一天，是其中一位同事的生日，每到这个时候，他都是一副很忙碌的样子，从聚会前到聚会后。也许因为珍惜与大家每一次聚会的缘故吧。因为他们的即将离职，这一次的生日聚会貌似又很特别的样子。聚会前三个小时他一直是奔波于开车接其他参加聚会同事。他的管理方法具有亲和力，用他的话说就是“那个项目经理会亲自开车去接人，只为参加一个个人的生日聚会”。 聚会开始了，他坐在桌前，神情特别的淡定。“专注”的吃饭姿 态让在坐的
5、其他人都感觉到惊讶，其他人甚至会感觉不习惯，甚至会被他的举动左右情绪，偶尔会用余光关注他的一举一动，他更是无视这一切，一连吃了两小碗同一种菜。突然，他放下碗筷说“啊呀，饿坏了，这下吃饱了，开始喝酒”，这时有人说“啊呀，原来是饿了呀”，有人说“还以为你怎么了了”，也有人说“原来是要吃饱了喝酒呀”，片刻间，气氛像往常聚会一样的活跃。 饭后他为此次聚会组织了KTV活动，活动中他像以往一样的活跃，他组织大家为“寿星”歌唱，切蛋糕，当然涂蛋糕这么重要的环节要是他不参与就会不对劲。别人都擦去了脸上的蛋糕，他没有，甚至是拒绝了别人帮他擦，还带着涂满蛋糕的面孔和每一位参与者合影，好像是在刻意保留着什么。他还是
6、那样的爱喝酒，一瓶酒一口气下肚，断断续续十多瓶，这一天他似乎是没有喝醉！ 这场聚会，每一个环节似乎是他在刻意安排，从饭前的特殊举动到整个聚会在活跃中结束，他似乎只是想对每一个人说：“请你记住我！”老师，请你记住我作文 篇3 静静的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌着。 灯光下的她是那么专注，一手拿着一条淡绿色的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳动课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来，希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟，好疼呀！”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指，又绣了起来。 “铛，铛，铛”桌上的老座钟敲了
7、十下。“梅，时间不早了，快睡吧！”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着，可手还没有停下。她又想，如果老师能够表扬我那该多好啊！ 想着，绣着也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛，多么美丽的图案啊！上面绣着粉红色的荷花，碧绿的荷叶上面还有两颗露珠，配上像湖水一样的手绢，显得十分逼真。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡 梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通到不能再普通的女孩子。因此，没人注意她，老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注，使自己也能
8、够时时被老师提起。这次对她来说，无疑是一个绝好机会。第二天早上，她怀着愉快的心情来到了班上。她急切地等待着劳动课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳动课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看我的手绢吧！”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她绝望了，彻底地绝望了 突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了她的上一桌。就在此时，放学的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深
9、处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看我的手绢？这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗？我也需要您的关心呀，哪怕是一句批评的话语！老师，请您记住我，好吗老师，请你记住我作文 篇4 纵然，绿叶没有红花鲜艳，但也需要阳光雨露的滋润；纵然，小草没有树木高大挺拔，却也生机勃勃；纵然，那颗无名的星星没有北斗的明亮，却也同样尽力点缀着天空。 记得上小学的时候，我就如汪洋中的一瓢水那样平凡，不起眼，如同绿草中的绿蚂蚱，那样难以被注意到，有的只是被人的忽略。甚至常常自己也会忽略了自己，毕竟我没有出色的成绩，美丽的外表，毕竟我不会画画，不会唱歌，不会跳舞，毕竟我只不过是一个平凡的小女生而已。 在教室里，
10、我的座位也是在一个不起眼的角落里，和我倒也蛮配的，我曾难过地想。上课时，老师的满含笑意的眼光总也扫不到我，却经常盯着那些尖子生，频频回答，频频被表扬。我也可以做到的呀，可谁让我这么平凡，连机会都没有？我只是躲在角落里，隐晦地想着这些。对于年幼的我来说，老师的一句鼓励，赞扬的话是最大的奢侈品，可望而不可及。记得有一次，老师好不容易看到了我，点我的名字让我回答题目，我激动地站起来，刚想回答，却发现全班同学那么多双眼睛，齐刷刷地看着我，我的脸顿时红了，窘得一句话都说不出来。从那以后，我就再没有机会去回答问题了我真的也好想对老师说：“老师，请你也记住我，那个平凡的我，那个渴望得到你哪怕一个赞许的眼神的
11、我。” 曾经，我也努力，想得到老师你的表扬。我努力认真地学习，作业一笔一划，字虽称不上好，却也整洁。而你却批评我写作业太慢，错误还不少，丝毫看不到我的进步；我开始写额外的作业，考试考好了，而你却把我叫到办公室，说什么成绩不好没关系，但做人一定要诚实。还问我是不是抄的答案。我一声不响接过考卷，呆呆地回到教室，哭都哭不出来。我的努力却换来你的误会；班级大扫除，我一丝不苟地完成我的任务擦窗子，然而大扫除结束，你看着那块最洁净的玻璃笑了，我挺直了身子等你表扬，而你却大大地表扬了劳动委员，只觉得我脸上的笑容一点一点僵掉，再渐渐褪去。老师，我真的好想对你说：“老师，请你也记住我，那个渴望在你视线里多停留一
12、会儿的我。” 老师，请你也记住我，那个低头苦干，却一味被你误会，忽略的我，请你也记住我。那样，也许我不再平凡。老师，请你记住我作文 篇5 在由60多人组建的班级体中，我可能是最平凡的了。我上课不善于表达己见，相貌平平，成绩一般，坐在最阴暗的角落。也许有一天，我未来上课又没有请假，您也不会想到班里缺人！ 我虽然上课不善于表达己见，但不是我不想“秀”自己。每当您听到“尖子生”流利回答而欣慰时，您可否知道我的心在痛？虽然我知道上课举手发言是“尖子生”的“专利”。我也想申请一个专利，商标上有“老师微微小，差生师边绕。”唉！为了我这颗渴望发言的心，老师，请您记住我！ 我虽然相貌平平，但掩饰不，请您年机记
13、住我！住那颗热情的心。我在新环境中能很快活跃，积极与同学交往。在他们有困难时，及时伸出援助之手。我为人豪爽、诚实，与同学打成一片，我多想成为您的小助手，帮一帮您啊！诚然，事事非吾愿，您只有在交钱时才回想起有我这个人！为了我热情的心和怀才不遇的失落，老师，请您l 三年光阴我没有虚度，收获不小，结识了许多良师益友，我会永远记得他们。我要对您说：谢谢了，老师。您是否会记得我这个平凡的学生？老师，请你记住我作文 篇6 我记得您那沾满粉笔灰的双手，我记得您那意味深长的话语，我记得那您新添的几根白发，吕老师，您还曾记得我一个天真烂漫的小女孩吗？ 也许，我已被您遗忘，被您埋藏在心底的最深处。但我即使成为一位
14、年过花甲的老太太，也不会忘记深情地喊你一声老师。我不是您最出色的学生，您却是我最敬爱的老师！ 还清楚地记得一年级开学第一天的情景。中午在学校用餐，可是那种快餐的餐具我不会用，眼看同学们已将盆中的饭菜吃的干干净净。只有我，夹来夹去，只能眼睁睁看着这大鱼大肉，就是进不了我的嘴。我怨，我恨，我急，泪水像断了线的珠子流个没完没了，唯一让我想起的就是爸爸和妈妈，如果他们在，多好啊！就在这时，您走到了我的身边来，您用一双会说话的眸子问我：“怎么了”我却干净利索的回答：“您的眼睛真美”。您笑了，是那么灿烂，如同开放的七彩烟花。看着我的窘相，善解人意的你立即去厨房，帮我要了两只碗，并把自己的餐具给了我。这一顿
15、我吃得格外香，因为您在我身边，一直用一个百看不厌的微笑鼓励着我，用一份关怀温暖着我！ 当我初入象牙塔，刚刚开始小学生涯的时候，您宽大的胸怀就已经成为我生命中的襁褓，从看见你的第一眼，心的蓬帐便在您身边扎根了。您的微笑，您的语言，您的眼神，都如同春风般的柔和，泉水般的甘甜！您用火一般的情感温暖着每个人的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影都凝聚着滚烫的目光。老师，您可知道，对我来说您的语言悦耳似叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪流，激越如奔腾的江河。在你的指引和淳淳善导下，我学会了阅读，学会了写字，学会了表达，学到了许多书本上没有的知识。我象一条小鱼，在你的身边，遨游在知识的海洋！ 我怎么也没有想到，二年之后，便是我和您的分别之日，我要转校了。那天，我心中特别难受，特别的不舍。因为习惯了你的笑容，你的关怀，你的宽容，你的教学方式，你的一切一切，突然要离开，心里真的不能接受。这次离别似乎比生死之别还要令人痛楚，拿到转学手续转身离开时，我眼中的泪水夺眶而出。回过头，冲着半开的玻璃大喊：“老师，我会更努力的！请记住我，我爱你！老师，请你记住我作文 篇7 四年来，有无数老师见过我，也有部分老师教导过我，但我印象最深刻的是和蔼可亲的严老师。 开学那天，是您从妈妈手中接过我的手，把我领到我的座位上，再去迎接其他小朋友，那时候，您的手总是呢么暖，让我对您产生依
