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1、学校学生综合素质培养实施计划方案寿光市职业教育中心学校 学生综合素质培养实施方案一、指导思想突出中职特色，以学生社会素质教育为基础、职业素质培养为核 心，整合校内各种教育资源和教育力量，不断更新教育内容，改进教 育方法、创新培养模式，提高教育质量，全面提高学生综合素质教育 的工作水平，特制定本培养方案。二、培养目标（一）通过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、集体主义 教育和基本国情教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观， 培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感，拥护中国共产党的领导， 坚定政治信念。（二）通过对学生进行革命传统教育和以改革创新为核心的时代 精神教育，培养学生吃苦耐劳的
2、精神、市场竞争的意识、团结协作的 作风和开拓创新的品质。（三）通过对学生进行基础文明教育、诚实守信教育和感恩教育， 使学生养成文明的言行举止行为，高尚的道德情操，懂得奉献和回报， 增强社会责任感。（四）通过对学生进行安全、纪律和法制教育，使他们具有良好 的组织纪律观念、法制观念和安全意识，教育他们珍爱生命，爱好和 平，成为和谐社会建设的积极实践者。（五）通过对学生进行专业知识教育和专业技能的培养，教育学 生热爱学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， 具备扎实的专业基本理论和较强的实践动手操作能力，具有独立分析 问题、解决问题的能力。（六）通过对学生进行文化素质，尤其是听、说、
3、读、写、文学、 艺术、审美等方面的训练，提高他们的人文素养以及就业竞争力和适 应社会生活、工作的能力。（七）通过对学生进行心理健康教育，培养他们健全的人格和健 康的心理，使他们具备较强的心理适应和调节能力，增强他们克服各 种困难和挫折的毅力。（八）通过引导和鼓励学生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯， 使他们增强体质，具有强健的体魄。三、培养的具体内容及要求（一）政治素质：要求学生必须高举马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻科学发 展观，拥护中国共产党，拥护党的各项路线、方针、政策，维护祖国 和人民的利益，坚定不移地走中国特色的社会主义道路。具体要求：
4、学生在校期间未参加任何非法组织，坚决反对破坏和 分裂祖国的言行，维护祖国的统一，维护社会安定与和谐，在大是大 非面前始终与党中央保持一致，任何时候不发表不利于党和国家的言 论，不做有损于党和国家的事。（二）品德素质：要求学生能够正确处理个人与他人、个人与集 体的关系，具有基本的明辨是非、善恶、美丑的判断标准和道德原则， 具有良好的文明素养和传统美德，能遵纪守法，具有强烈的社会责任 感。具体要求：学生应尊敬师长，团结同学；应关心集体，积极参加 社团活动；应模范遵守学校的各项规章制度、社会公德和国家法律法 规；每学期至少应参加爱国主义教育或其他思想政治教育主题活动一 次；每学年至少应参加一次如义务
5、劳动、学雷锋活动、献爱心活动或 其他社会公益活动。（三）专业素质：要求学生具有扎实的专业基本理论和基本技能。具体要求：学生应学好所有专业课程，完成所有教学计划规定的 实习、实训内容，结合专业特点，广泛开展技能型活动，促进学生专 业技能的培养与提高。（四）文化艺术素质：要求学生具有一定的文学、美学、社会学 等人文社会科学知识以及掌握书法、绘画、摄影、音乐、舞蹈等某一 方面的技能。具体要求：每学期至少应精读一本中外名著或美学、社会学方面 的专业书籍；每学年应至少参加一次（项）集体文化活动；每年参加 一个学生社团组织或兴趣小组；有一项爱好特长（即在某一方面有活 动获奖证书或参加过 2 次同样类型的活
6、动视为有爱好特长，或者有书 法、摄影、演唱、绘画、舞蹈等其他形式的个人才艺展示或作品也可 视为有爱好特长）。（五）身心素质：要求学生具有健全的体魄和健康的心理，即学 生要有良好的体质，平和愉悦的心境，能勇敢地面对困难、理性地面 对失败和顽强地应对挫折的意志能力。具体要求：新生应参加一次心理素质测试；每位学生每年参加一 次身体素质测试，达到国家规定的标准；每学期早操出勤率不低于 95%；学生每学期至少应参加一次（项）体育活动；在校期间参加过 一项阳光体育活动；有一项体育爱好或掌握一种体育技能。（六）职业素质：要求以满足行业、企业需求为目标，围绕职业 道德、职业技能、职业心理和核心能力，积极开展教
7、育实践活动，把 学生培养成为高技能的建设者。具体要求：大力推进校企合作，有效开展学生职业素质教育实践 活动。通过设置学生职业素质教育中心，完善职业素质教育运行管理 制度，组建职业素质教育师资队伍，开展职业素质教育理论研究，搭 建职业素质教育平台和基地，构建“理论实践一体化、队伍与平台双 保障”的“一体双翼”职业素质教育体系。开展主题明确、特色鲜明 的职业素质教育活动，全面提高学生的职业素质，提升学生就业竞争 能力。（七）发展性素质：要求学生具备一定的组织管理能力、社会实 践能力、科技创新能力、职业技能和求职应聘能力。具体要求：要求学生校内参与过某一活动的策划、组织、协调或 管理；进行过一次社会
8、实践活动并完成一篇不少于2000字的社会实践 调查报告；一、二年级学生每学年应提交一本硬笔书法练习册；每位学生应 获得一种与专业密切相关的职业资格证书；每位学生应接受一次系统的就 业指导培训，至少参加过一次应聘演练或模拟应聘尝试。四、培养的方法与途径（一）充分发挥思想政治课在中职学生思想政治教育中的主渠道 作用（教学部）1、丰富教学内容，创新教学方法，在保证理论教学的前提下，增 加开放式、讨论式教学形式，每门课程至少组织一次主题演讲比赛或 组织观看一次专题教学片并要求学生每人写出一篇观后感。2、每门课程至少组织两次讨论会或辩论会。3、建立德育教育基地，每门课程至少进行一次学生德育实践活动4、每
9、门课程至少布置1 篇效论文或征文，字数不少于1500字。（二）发挥各级党组织的作用，唱响思想政治教育的主旋律（党 委工会）1、党办每学期至少安排一次时事政策报告会，举办一期积极分子 党课培训班。2、组织、安排各级党组织充分利用广播、网络、板报、专栏等舆 论宣传阵地宣传党的政策、先进典型事迹，对学生进行思想政治教育。（三）发挥学生处宏观指导和组织协调各系的作用，做好学生思 想政治教育和管理工作（学生管理中心）1、充分利用开学典礼、入学教育、重大事件、毕业教育等关键环 节，通过集体学习、组织报告会、开展主题活动对学生进行理想信念 教育、职业道德教育。每学年应有一次新生入学教育、一次毕业生文 明离校
10、教育、一次有主题的思想教育活动。2、通过军事训练，组织学生学习基本的军事理论知识，掌握基本 的军事技能，对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和国防教育。3、指导和协助各教学部组织新生学习学校的各项规章制度并统一 组织考试。4、加强学生日常思想政治教育和管理，引导学生热爱学校、热爱 老师、热爱同学，使他们明确学习目标，端正学习态度，积极上进， 勤奋好学，遵章守纪，培养良好学风。每学年开展一次优良学风班级 创建活动和学生评优表彰活动。5、每学年举办一次学生干部培训班。6、每学期对有2 门以上不及格的学生和违纪的学生进行一次集中 戒勉谈话教育。（四）重视学生安全教育，提高学生安全意识（安全保卫科）1
11、、每学期对学生进行一次安全纪律教育或消防安全知识讲座。2、每月对学生宿舍进行一次消防安全检查。3、每学年组织学生进行一次火灾、地震等应急撤离演练。（五）发挥公寓管理中心在学生日常思想教育和管理工作中的作 用，加强对学生日常行为和生活纪律教育（宿管中心）1、坚持每天查铺制度，每周将检查结果汇总并送交各系和学生处2、每周对宿舍安全用电进行一次检查。3、每月进行一次文明宿舍评比。4、每年至少开展一次学生宿舍文化活动。（六）加强校园文化建设，提高学生文化艺术素质（艺体中心、 团委）1、结合团员青年的思想特点，开展团员青年的思想教育活动。每 学期应至少安排一次有主题的团员青年思想教育活动。2、开展形式多
12、样、富有特色、学生喜闻乐见的校园文化活动。每 年举办一次迎新年文艺晚会，一次校园文化艺术节。3、组织开展或指导各系开展演讲、辩论、书法、绘画、摄影、演 唱、小型体育比赛等活动。每个教学部每学期至少开展两次活动。4、充分发挥学生会和学生社团的作用，学生会和每个学生社团每 学期至少开展 2 次有影响的活动，艺体中心统一协调、合理安排、精 心组织，保证周周有活动，营造浓厚的校园文化氛围。5、安排、组织学生开展假期社会实践活动，要有明确的时间要求 和任务要求，每个学生都应有一篇不少于2000字的社会实践调查报告 并达到合格标准。凡不符合要求的或调查报告不合格的必须重新实践， 重写调查报告，直至达到合格
13、标准。6、组织指导学生参加校外各种大型文化活动和比赛。（七）突出专业特点，强化专业教育，提高学生专业素质（各教 学部）1、利用新生入学教育的机会，对学生进行人生远大理想及专业思 想教育。2、实行班主任负责制，帮助学生制定学习计划，指导学生的学习。3、组织指导学生参加校内外各种学习竞赛活动。4、每学期至少举办2 场学术报告会。5、鼓励学生成立各种课外学习兴趣小组，开展有益的课外学习活 动。6、采取切实有效的措施加强学风建设尤其是学习纪律管理，营造 有利于学生学习的良好氛围。（八）充分发挥教学管理中心对教学过程和教学环节正常运行管 理和监控的作用，保证人才培养目标的实现（教学管理中心）1、致力于人
14、才培养模式的研究与创新，注重学生实践能力、应用 能力和职业能力的培养。2、拓宽文化素质教育课程门类，要精心规划开设至少 10 门文化 素质教育选修课供学生选修。3、选聘一定数量的兼具人文素养、科学素养和艺术素养的优秀教 师承担学生文化素质教育选修课教学和学生指导任务。4、编制学生课外阅读推荐书籍目录。5、每年至少组织2 场有水平、高质量、有影响的学术报告会。（九）发挥心理咨询室的作用，提高学生心理素质（学生服务中 心）1、每年对新生进行一次心理普测，建立学生心理健康信息档案。2、每学期进行一次心理健康知识宣传活动。3、每学期举办 2 场心理健康教育学术报告会。4、咨询室应保证每天下午向学生开放
15、，有值班老师，接受学生咨 询。（十）发挥体育教学部的作用，提高学生身体素质（艺体中心）1、在完成教学任务的基础上，每年对学生进行一次身体素质测试， 建立学生身体素质信息档案。2、指导各教学部开展体育活动。3、每年定期举办一次田径运动会、一次冬季长跑赛和其他2 次大 型的体育活动或比赛。4、组织学生开展阳光体育活动，要求学生在校期间必须参加一项 阳光体育活动或应有一项体育爱好和特长，由艺体中心考核认定。5、组织指导学生参加校外各种体育比赛。（十一）围绕学生的职业道德、职业技能、职业心理，大力加强 校企合作交流，积极开展主题教育活动。（校企合作中心、各教学部） 通过走访用人单位、毕业生跟踪调查、问
16、卷调查、文献查阅、群体座 谈、个体访谈等方式，汇总企业对中职学生的职业素质要求，辨析中 职学生职业素质的关键构成要素，剖析当前中职学生职业素质方面存 在的问题、成因及对策，开展中职学生职业素质教育调查研究。突出 职业道德教育，深入开展以诚信和敬业为主要内容职业道德教育实践 活动，积极推进企业文化进校园，发挥企业文化的熏陶、引导作用， 有效促进学生职业道德的培养与提高。结合专业特点，广泛开展技能型活动，促进学生职业技能的培养 与提高。以满足现代企业需要的职业心理素质为标准，重视加强职业心理 的研究，进一步健全实训室建设，举办职业心理辅导培训、实习实训 活动，优化学生职业心理素质。（十二）加强班主任队伍建设，发挥班主任在学生教育管理中的 生
