《最新 高中语文人教版必修四课时跟踪检测：四 柳永词两首 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新 高中语文人教版必修四课时跟踪检测：四 柳永词两首 含解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课时跟踪检测（四） 柳永词两首一、语言表达专练1下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()A市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑：大小不同的各种珠宝。B异日图将好景，归去凤池夸。图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。C有三秋桂子，十里荷花。三秋：三个秋天。D乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。烟霞：美丽的自然风景。解析：选CC项，三秋：秋季。2对下列诗句判断有误的一项是()A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。市列珠玑，户盈罗绮“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。B留恋处，兰舟催发写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。羌
2、管弄晴，菱歌泛夜对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。C执手相看泪眼，竟无语凝噎语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞铺叙手法，略带夸张。D千里烟波，暮霭沉沉楚天阔情景交融，衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景，归去凤池夸烘托出西湖之美，照应开头。解析：选CC项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。3下列对词句的理解不正确的一项是()A望海潮中“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”是对杭州的情况作总概括的介绍；“东南形胜”“三吴都会”是分写，“钱塘自古繁华”是对前两句的总结。B雨霖铃中“都门帐饮无绪”，既交代了送别的地点，同时也暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心
3、思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。C望海潮中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”言人口之多，“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象。D雨霖铃中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的情形为眼前之景，是实写；而“杨柳岸，晓风残月”一句是词人的想象之景，为虚写。解析：选DD项，“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的情形为想象之景，是虚写。4阅读下面的文字，依据语意给以恰当排序。这里镶嵌着当代伟人毛泽东手书的柳永词望海潮。在著名的武夷山风景区大王峰下，坐落着新筹建的柳永纪念馆。一走进柳永纪念馆大门，首先映入眼帘的是一块长5米
4、、宽2米的大型大理石碑刻。在柳永纪念馆展示厅里，还存放着几百件柳永的词作品影印件和复制品。这首千古流传的不朽杰作与毛泽东那气势磅礴、奔放苍劲的行草融为一体，可谓是锦上增辉。纪念馆门前的绿色草坪上，塑立着一座宋代著名词人柳永的大型铜像。答： 解析：是总起，然后按照由外及内的顺序进行说明。答案：5仿照例句，另选择一位诗人再造一个句子。要求：句式基本相同，字数大体相等。例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。答： 参考答案：(示例一)苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流
5、人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。(示例二)杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，尽显其人生的艰难与苦恨。6请描述右面的中国民间剪纸画，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答： 参考答案：(1)剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。(2)其寓意是人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的望海潮中仅用“ ， ”八个字，就把西湖的美概括出来了。(2)与苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
6、全”的超旷态度不同，雨霖铃中的柳永越是把个人悲苦的离情放到历史发展的广阔时空中来咀嚼，就越加陷入深沉的感伤之中的句子是：，！(3)雨霖铃中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是：，。答案：(1)三秋桂子十里荷花(2) 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节(3)此去经年应是良辰好景虚设二、阅读理解专练(一)阅读下面这首宋词，完成89题。满 江 红柳永暮雨初收，长川静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事？平生况有云泉约。归去来，一曲仲宣吟，从军乐。注词人中进士后，被授予
7、睦州团练推官，此词为赴任途中所作。长川，即下片词中的桐江。成底事：一事无成。云泉约：指退隐山水之间的约定。仲宣：王粲，建安七子之一，有从军行五首。乐府解题曰：“从军行皆军旅苦辛之辞。”8这首词的上片写景很有特色，请作简要赏析。答： 参考答案：动静结合，以动衬静。词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村落。“飞”“载”“归”，这些动景更加衬托出环境的静寂。9这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。答： 参考答案：表达了词人厌倦仕途、渴望归隐之情。上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托出
8、作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊、怀乡思归的心情。下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。(二)阅读下面这首宋词，完成1011题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！10上片中，词人抓住了哪些典型的景物来渲染萧条、冷落的气氛？请分析一下。答： 参考答案：词人抓住潇潇的暮雨、凄紧的秋风、冷落的关河、当楼的残阳、衰败的红花绿叶等凄清的景物渲染了萧条、冷落的气氛。11下片中，词人抒发了什么感情？在抒情方式上有何特点？答：
