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1、植物妈妈有办法教学设计黄继红学习目标描述:1、会认生字,会写生字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、使学生掌握理解自然段的方法,培养学生仔细观察的意识和方法。4、使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣,激发学生对大自然的热爱。学习内容分析:1、会认生字,会写生字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、使学生掌握理解自然段的方法,培养学生仔细观察的意识和方法。4、使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣,激发学生对大自然的热爱。教学重点:1、理解课文内容,能正确流利地朗读课文。2、使学生掌握理解自然段的方法。教学难点:了解植物传播种子的方式,理解每个小节的意思。学生学情
2、分析学生掌握理解自然段的方法教学策略设计教学环节:一、启发谈话。这节课我们学习植物妈妈有办法这篇课文。这是一首诗。二、教师范读,要求学生边听边看这首诗一共有几节。学生默读、小声读,指名读。三、学习本课生字新词1、老师指导学习难字。2、学生自学。3、检查自学情况。四、指导书写。要把字写端正,注意笔画笔顺。五、初读课文。1、默读、小声读、指名读。2、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式?六、教师小结。具体目标:1、会认生字,会写生字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、使学生掌握理解自然段的方法,培养学生仔细观察的意识和方法。4、使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣,激发学生对大自然的热爱。师生活动:一、启发谈话。二、教师范读,要求学生边听边看这首诗一共有几节。三、指导书写。要把字写端正,注意笔画笔顺。