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1、2023年跳皮筋的教案范文 跳皮筋的教案范文 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的跳皮筋的教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 跳皮筋的教案1 设计用意： 跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌马连开花，提升孩子对讲故乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节健康教育教学。 教学要点定位于孩子自由探究并能初步领会跳皮筋的方式，以达到锻
2、炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体，创造条件让孩子参与探索研究教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏中学习到知识，体质获得进一步提高。 教学目标： 1、启发孩子初步领会跳皮筋的方式。 2、启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快。 3、锻炼孩子的下肢力量，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。 教学预备： 1、经验预备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌马兰开花。 2、教学材料预备：7根皮筋，1段跳皮筋的视频，小鼓一個。 教学过程： （一）幼儿教师带着孩子听Musi
3、c做热身运动。 孩子我们听着Music一块儿来做一做运动吧 （二）通过游戏，初步领会跳皮筋的方式。 1、启发孩子尝试着探究索跳皮筋的基本方式。 今日余教师带来了些许皮筋，请你找一个空地方与好伙伴一块儿玩玩。 2、融合民间儿歌马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。（孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳） 3、融合民间儿歌马莲开花，尝试双脚更替绕圈跳。 （1）孩子看视频，分组练习。 （2）请1组孩子演示。 （3）跳皮筋比赛。 此刻我们要开展跳皮筋比赛啦，看哪一组孩子跟着教师的节拍，跳的又快又齐整。 教学反思： 本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前
4、的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。 但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。 跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有
5、单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳、花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。 跳皮筋的教案2 教学目标： 1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学准备 1、经验准备：学会用杭州话念民间童谣马兰开花。 2、材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 教学过程： （一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧 （二）通过游戏，初步掌握跳皮
6、筋的方法。 1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。 2、结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳） 3、结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。 （1）幼儿看视频，分组练习。 （2）请一组幼儿示范。 （3）跳皮筋比赛。 现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。 教学反思： 民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简
7、便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。 跳皮筋的教案3 教学目标： 1、培养幼儿流畅的语言表达能力。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 教学准备： 皮筋两根 教学过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 小朋友，看我手中拿了什么？（幼儿回答，皮筋），老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏，好不好？（幼儿回答，好）那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自
8、己的表演奥。 老师强调，跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会跳的好，如果其中的一个小朋友没跟上，那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮筋，有两个小朋友在两边撑起，其他小朋友就可以跳了，随着跳的级别的高低，可以调动皮筋的高度，最后两个小组的高度比较，高的获胜！ 3、开始游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。 附跳皮筋儿歌马莲开花二十一。 一五六，一五七，一八一九
9、二十一。 二五六，二五七，二八二九三十一。 三五六，三五七，三八三九四十一。 四五六，四五七，四八四九五十一。 五五六，五五七，五八五九六十一。 六五六，六五七，六八六九七十一。 七五六，七五七，七八七九八十一。 八五六，八五七，八八八九九十一。 九五六，九五七，九八九九一百一 4、活动结束 表扬鼓励，教师做及时总结 教学反思： 跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习了巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。 跳皮筋教案 跳皮筋一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对
10、民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。 3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。. 跳皮筋教案 古诗词跳皮筋教学设计授课教师：余忠兰 设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和小学学习古诗词巧妙的结合在一起，正好符合了小学生活泼好动的特点。结合我实. 跳皮筋教案 跳皮筋教案跳皮筋教案设计用意：跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一. 跳皮筋大班教案 跳皮筋大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的跳皮. 跳皮筋教案及反思 民间游戏跳皮筋教案设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作.
