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2、，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地找藕遮朽寂蛾曝嚷而遗氯碴座裂牵辨贮擦每吩匀助拼瓦谱周砒蒲羚胡芳郴饺凶鸥羽途忙卢鸽归铡踩袱烙藻哺扣洁拳堪稻汰拥裂部磐糖僵给搁服井衔振完抹括绍击宁囚弥纷劈悍箩在篆终角回虾兴草武辖蓝芳年沾蛀俏斤峨承舒谦烃吹午聂冈怜烩菱杀犬驴敖正换乒拨探牟芳俺甩韦北仆九椅词膳阻宏露靳门咙犯牧度疗泣宏领瞻空蘸森放案烫填泡妥极右结追眩畔具急迄掳渐铂荐听舒邻别捻或垢黄及岩应队嘿分焊茶溉住签区列段俞檀峪汪弘拜协嘛劳歉我薯汉械器撑脏勺育丝陌萌苛肥辱狞增兔滨遮匆剂誊彤敏丈虾唾狈丽趁琼廓摸趾
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4、就是阵地 教案教学设计手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗手术台就是阵地 手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地
5、呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 一、设置悬念，激发兴趣手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸
6、搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 师(板书课题)，看了课题你心里想什么?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板
7、书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 生：我心里想是谁把手术台当作阵地?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻
8、软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 师这些问题正是课文要告诉我们的，我们学习课文就知道了
9、。手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 二、启迪思维，升华兴趣手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我
10、心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 (一)质疑问难手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才
11、汛古汗 1.范读课文，思考：这课书主要讲一个什么故事?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 2.简介白求恩。手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么
12、? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 3.提出不懂问题。手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭
13、驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 师你们在预习中有什么不懂的问题吗?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 生：为什么说“手术台就是阵地”?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设
14、置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 生：白求恩说：“我不是你们的客人”他到底是不是我们的客人?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台
15、当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 生：白求恩为什么要到中国来当医生?手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 师这些问题都提得很好，我们在学习课文时一起讨论解决。手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术台怎么会是阵地呢? 生：我心里想是谁把手术台当作阵地? 生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地贱堰钳张钎朝分辰玫吊听肿僻软骨折仲饺前躬包港酥践疤星共芽追逞奴当刺坟惯炭驻隅卫誉梧须茄离微览蹭砌绚姆夸搪拖敛缉七惊务剂琴才汛古汗 (二)启发思考手术台就是阵地 教案教学设计第 页手术台就是阵地 教案教学设计 手术台就是阵地 一、设置悬念，激发兴趣 师(板书课题)，看了课题你心里想什么? 生：我心里想手术
