小学教学综合楼、公寓楼、餐厅楼可研报告

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1、1. 总论 1.1 项目名称： 商河县玉皇庙镇中心小学教学综合楼、公寓楼、餐厅楼 。1.2 项目承办单位 玉皇庙镇政府 1.3 项目建设性质 原址重建 1.4 承建单位 商河县第六建筑工程公司 1.5 可研编制的主要依据 (1) 立项批复(2) 用地许可证(3) 中小学建筑设计规范 GBJ99-86(4) 与国家有关规范标准及技术深度要求. 1.6 可研编制的原则 (1) 符合昆明市城市控制性详细规划要求; (2) 根据地形现状,保护生态环境,污染不超标; (3) 工程项目综合考虑环境效益,社会效益和经济效益; (4) 建筑要满足昆十一中教学综合楼教学功能的要求,空间景观和建筑要有现代气息.

2、1.7 可研编制范围及内容 本可研编制范围为拟在昆明市第十一中学内的教学综合楼.研究的主要内容包括:项目 建设的必要性,建筑内容及规模,项目的设计方案,学校扩招计划,投资估算,最后为综合评价. 1.8 项目建设内容和规模 (1) 建设内容 商河县玉皇庙镇中心小学教学综合楼、公寓楼、餐厅楼 。(2) 建设规模 综合楼总建筑面积:6315M2 层数:五层 1.9 主要经济指标 总投资:848.31(万元) 2.项目建设的必要性分析 2.1 学校所在片区教育现状 2002 年官渡区初中在校生由 3 万,高中在校生(含职业高中)约 5000 人,初中升高中 升学率(含职高,中专,技校)82%.初中升普

3、通高中升学率约 30%,普高每年招生能力 28 个班(1400 人) .全区学校布局需要调整,有条件的学校规模需要扩大,容纳学生数需增加 2.2 学校简介 座落在穿金路上金汁河畔的昆明第十一中学,是一所历史悠久的完全中学,她的前身是 始建于 1940 年的私立天祥中学 .1940 年正值艰苦的抗日战争年代,当时西南联大的一批 志士英杰,爱国进步师生坚信中兴业,须人杰 ,他们抱着培育英才,救亡图强,卫国兴邦 的目的,克服重重困难,创建了这所以爱国民族英雄文天祥的名字命名的中学.天祥中学建 校伊始,就以西南联大为榜样,树立紧张,活泼的校风,延揽人才,严谨治学,关心国 运.学校不仅质量高,被誉为人才

4、摇篮 ,而且始终走在一二,一等历次爱国民主运动 的前列,被誉为开展学生运动的民主堡垒 . 62 年来,学校禀承紧张,活泼的校风,艰苦奋斗,严谨治校,教书育人,为新中 国的建立和社会主义现代化建设培养了大批人才,可谓是桃李芬芳,硕果累累.从十一中走 出去的师生中,朱光亚(现任全国政协副主席,2002 年受云南省政府邀请参加昆明国际舞 蹈节时,曾回母校看望师生和当年的同事) ,申泮文,池际尚,黄润乾等六人已经成为了中 科院院士;陈邦柱,孙淦,龙志毅等已经成为了省部级干部;原来和现在的我省,我市地厅 干部中,字国瑞,周益群,刘承璋,何有德等都曾在十一中学习或工作过.一批在新加坡, 美国,香港等地定居

5、的老校友,非常怀念母校,关心母校的发展建设,或向母校赠书赠钱, 1 可行性研究报告 或利用世博会,昆交会等机会回母校看看,都希望天祥中学不断进步,不断发展. 2.3 学校现状 现在学校占地 72446 平方米(108.67 亩) ,有 29 个教学班(高中 13 个,初中 16 个) , 1500 名学生(住校生 300 名) ,生均占有用地面积 46 平方米. 有 128 名教职工.学校 1995 年被评定为省二级一等完全中学,1998 年成为市级文明学校 .目前有 11 位教师成为市或 区的学科带头人骨干教师 , 一批教育教研成果获国家,省,市,区的奖励.两年来初 中中考平均分上升了 10

6、2 分.2001 年 185 名应届毕业生全员参加高考,127 人上线,高考上 线率达到 68.65%,录取率达到 80%.2002 年 158 名应届毕业生参加高考,上线 131 人,上 线率达 82.91%,录取率达到 90%以上.作为一所生源不理想的学校,能取得如上成绩,说明 学校有一支过硬的教师队伍和较高的办学水平. 现有校舍情况 1) 普通教室:建于上世纪 50 年代的四幢两层楼普通教室共 4064 平方米,其中 1482 平 方米为 D 级危房(已拆除) ,2584 平方米为 C 级危房.另外已计划建设一幢 6000 的教学楼,可容纳 48 个班,满足扩招的要求. 2) 实验室:建

7、于上世纪 80 年代的一幢四层砖混结构实验楼,面积 1255 平方米,仅能维 持目前的实验教学. 其他用房：(1)两层楼的食堂 789 平方米(二楼做大会议室用,仅容纳 120 人)(2) ; 3) 其它用房: 不带卫生设施的三层男生宿舍 628 平方米; (3)教师办公室与女生宿舍混用楼(不带 卫生设施,无安全疏散功能) ,四层,1309 平方米; (4)两个学生厕所共 304.7 平方 米. 此项校舍共计 3030.7 平方米. 2.4 必要性分析 1、 历史原因形成的危房急需排危,各种功能教室缺乏的状况亟待改变 学校现有校舍建筑中,大门和一个两层学生厕所建于 1998 年,新的六跑道标准

8、田径运 动场建于划归官渡区管理的 2000 年, 360M2 的排危临时教室建于 2001 年. 约目前仍在使用的 建于上世纪 50 年代,现已严重破损,漏雨,采 三幢两层砖木结构主教学楼群(约 2582M ) 光差,经昆明市房屋安全鉴定办公室 2002 年 4 月鉴定为C 级危房昆房鉴(2002)危字 第 029 号文,现仍在使用.建于同一时期的一幢两层砖木结构教学楼(约 784M2) ,经昆明市 房屋安全鉴定办公室 2001 年 7 月鉴定为D 级危房昆房鉴(2001)危字第 051 号文,现 已拆除. 现在学校已经没有了图书室,阅览室,音乐教室,美术教室,电教室,劳技教室,团队 活动室等

9、各类专用教室.由于普通教室的不安全和功能教室的缺乏,已严重影响了学校正常 的教育教学工作和发展,并对师生的健康和安全构成了威胁. 根据云南省人民政府贯彻实施国务院关于基础教育改革与发展的决定的意见中 第 22 条高度重视排危工作,积极排除现有中小学危房精神,2002 年 9 月召开的省振 兴基础教育暨第四次民族教育工作会议上省委省政府提出的到 2005 年力争把现有危房全 部改造完毕,绝不能让中小学生长期在不安全的环境中学习的要求,学校认为有必要将学 校的排危工作和新建教学楼综合的工作结合起来,把改变学校不符合办学条件标准化的 情况与学校未来的发展结合起来. 2, 理想的地理区位优势,充足的初

10、高中生源,良好的教育质量和社会声誉,丰厚的 历史文化底蕴和自身的爱国主义教育资源是进一步发展十一中,把其办成一级完 中的可靠保证 学校位于穿金路中段,背靠金殿公园和世博园旅游区,既是龙泉镇,联盟镇,金马镇三 镇交汇点,又处北市区的白龙路,穿金路,北京路延长线,龙泉路四大纵向通道之中.交通 便利(有 10 路,68 路,71 路公交车经过校门) ,校园宽阔(占地上百亩的中学目前市内只有 昆一中和正在筹建中的官三中) . 学校高中招生范围覆盖全官渡区,但主要生源来自龙泉,联盟,金马镇和双龙,双哨, 小河,小哨,茨坝,大板桥等东北部乡镇.近几年,每年高中招生都是门庭若市,应接不暇, 无法全部满足社会

11、,家长和学生的愿望.现在我市的优质高中主要集中在南部和西部,发展 十一中的高中应是具有区位优势的. 学校初中划片招生范围覆盖龙泉镇(总人口 73628 人,其中 0-18 周岁 12479 人)大部, 联盟镇(总人口 35422 人,其中 0-18 周岁 7084 人)和金马镇一部份.目前联盟镇没有镇办 2 可行性研究报告 初中,龙泉镇的初中规模有限.从近十年(特别是近三年)的发展看,我校周边约 3 公里范 围内,新办了新迎二小,金康园小学,金实小学,清泉花城小学和一些民办学校,因此我校 的初中招生压力逐年增加,初一新生一年比一年多,年年突破招办原定计划.因此保留我校 的初中是必须的. 在市委

12、市政府,区委区政府和市,区两级教育局的正确领导下,经过全校师生的共同努 力,近年来教师队伍建设取得明显成绩,学校的教育教学质量不断上升,学生整体综合素质 不断提高,学校的办学水平和效益有了较大提高.学校受到区委区政府,市教育局,区教育 局的表彰和社会的好评.这是进一步办好十一中的根本保证. 3, 上级党政的关心支持,人民群众的需要是发展昆十一中的有利条件 根据省,市,区党委和政府关于十五期间加快基础教育的改革和发展,优化学校布 局,创办高质量高中,坚持高质量普九 ,满足人民群众对高质量高中和初中教育的需求, 求真务实地体现三个代表的精神,官渡区教育局已批准了昆明第十一中学八年发展规 划要点(2

13、002-2010),按照这个规划,学校将在 2005 年前创建为一级三等完中,2010 年争 创为省一级二等完中.这是官渡区教育局,学校师生和周边人民群众的共同愿望,也是官渡 区实现普级高中阶段教育宏伟目标的一个重要步骤. 4,学校发展目标 从现在到 2010 年,学校高中班从现有 13 个班扩大到 36 个班,初中班从现有的 16 个班 扩大到 24 个班,学校规模扩大一倍,其中高中规模扩大两倍.扩大后所在片区初中升普通高 中的升学率可从目前的约 30%提升到约 70%. 师资采用公开考核招聘的办法逐年解决. 从现实的需要和发展的眼光来看,实现这个目标对于推进教育的改革和发展,满足城郊 工人

14、,农村居民,新建社区居发的需要,支持国企改革,体现办学规模效益原则和可持续发 展的基本国策都是非常有利的. 3. 建筑方案设计 3.1 设计指导思想 建设一个功能齐全,布局合理,环境优美,具有现代气息和特色的教学综合大楼.满足 各项功能要求,为昆十一中的校园建设营造一个良好的氛围. 3.2 总体布局 在遵照学校详细规划的前提下,在教学区内设计该幢建筑.整个建筑主朝向为南向,其周边 分别为:北边为足球场,南边为教学区的庭院绿化与教学大楼对立相望,是校园轴线的收尾 部分,功能分区合理,充分考虑了学生对阳光和通风的要求. 3.3 建筑单体设计 3.3.1 建筑设计 (1) 平面功能:由于该建筑处于校

15、园规划轴线的结束部分,因此平面采取了对称的布局方 式,建筑中部为大楼的入口,其左右为科技教室和团队教室以及电教室,在大楼的 2 5 层分别设置了语音室,电脑室,物理实验室,化学实验室,生物实验室,美术教 室,音乐教室,手工教室,舞蹈教室等综合性教室.另外在各层的两端都分别设置了 教师办公室和卫生间. (2) 交通组织:学生进入门厅后,通过左右的楼梯转换至 25 层,在每层都设置了 2.4 米 宽的室外走道联系各教室,整个建筑的交通流线清楚明晰. (3) 立面造型:整个建筑采用对称布局手法,结合庭院绿化,突出建筑物在空间延续及收 尾部分的重要性.在材质上采取虚实对比的手法,通过横,竖线条的处理,与教学大 楼共同营造出积极向上的校园氛围. 3.3.2 结构设计:结构采用现浇空心板无梁楼盖的新型技术,加大受力跨度,扩展室内空间.3.3.3 水电设计 (1) 给排水 水源来自相邻穿金路的市政给水管,供至各用水点.雨水与污水分开排放,分别排入穿 金路城市雨水管和污水管.(2) 电气 学校已预先完成了供电设施的扩容,现已有一台 200KVA 的变压器安装就绪,对主要电 教设备配置了备用柴油发电机组. 3.3.4 主要技术经济指标综合楼总建筑面积: 6315 总层楼:五层 结构形式:现浇空心板无梁楼盖 层高:一层 4.2 米 其它层:3.6 米 4 环境保护 4