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1、幼儿园教案2021年中班社会活动交朋友教案反思幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班社会活动交朋友教案反思这是中班社会活动交朋友教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标1、体验了被别人接纳和被人接纳的不同心情。2、懂得关心和尊重他人才已被他人接纳。3、学习被别人接纳的方法。活动准备1、创设树林边的情景和小兔子的家。一幼儿扮演小兔,一幼儿扮演青蛙。2、请几个老师来做客人。活动过程1、导入活动师:今天,我请大家看一个故事表演,兔子叫朋友,请你们看看兔子是怎样找朋友的。师:(对扮演青蛙的幼儿)小青蛙,请你到田里去。(对扮演兔子
2、的幼儿)小兔子,请你找到自己的家。师:我,是兔子的妈妈。2、典型活动和评议。情景表演1:师旁白:有一天,小兔子在家很闷,出去找朋友玩它来到田边,看见了小青蛙。就叫(嘲笑的):小青蛙,小青蛙,前脚短,后脚长!(命令的)快来!跟我一起玩。(青蛙生气的不理他,一跳一跳的走了)师问:(1)大家说说:为什么小青蛙不跟小兔子做朋友?(2)小兔子没有找到朋友,它的心情会怎样?(请个别幼儿把自己的体验表现出来)师归纳:由于小兔子不尊重别人,所以找不到朋友,很不开心。情境表演2:兔妈妈对兔子说:你知道为什么找不到朋友吗?你平常不关心别人,还取笑别人,别人怎么会喜欢你呢?兔妈妈对全体幼儿:小朋友,你们能帮助我想个
3、办法吗?小兔子怎样才能找到朋友呢?(让幼儿议论,提出建议)兔妈妈对兔子说:你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点,要多看别人的优点,对别人要尊重,亲切有礼,别人呢才会喜欢你,才愿意和你交朋友。不尊重别人,谁愿意和你交朋友呢?师旁白:小兔子再去找朋友,在池塘又见到了小青蛙。(夸奖地)小青蛙,本领大!小青蛙,本领强!(礼貌的)小青蛙,请跟我一起玩好吗?(青蛙高兴的答应了,两人手拉手在音乐声中跳舞)师问:(1)小兔妈妈给小兔子说了什么道理?(2)为什么小兔这次能交上朋友?现在小兔的心情有是怎样?幼儿议论回答,教师小结归纳。3、鼓励幼儿尝试结交朋友。(1)幼儿学习与兔子交朋友。师:要是你想找青蛙玩,你
4、会怎么做?请2-3个幼儿尝与青蛙交朋友。师问:他们与青蛙叫上朋友了吗?为什么?师小结。(2)幼儿学习与在座的客人交朋友。师:这里坐着许多客人,他们都是我们的大朋友、好朋友,看看,谁能和她们交上朋友?请2-3个幼儿尝试与客人交朋友。师问:你们都交上大朋友了吗?能把你交朋友的办法告诉大家吗?师小结。老师重点鼓励和引导帮助交往有障碍的幼儿尝试(学习)大胆与客人结交朋友。活动延伸日常生活中,鼓励幼儿与同伴交朋友。教学反思:此活动能根据孩子的实际情况制定目标,提问有层次,简练,在情景中能体验出情感,在活动过程中教师以故事引入,通过听和说的练习,教师和幼儿的互动,气氛活跃,由浅入深地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心和尊重他人,礼貌待人,让幼儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。优质文档2